2019年11月三级心理咨询师理论知识练习题

1、最新资料推荐2022年11月三级心理咨询师理论知识练习题2022 年11月三级心理咨询师理论知识练习题-1 1、记忆过程 有A 四个根本环节B三个根本环节C二个根本环节D 四个根本环节2、瞬时记忆保存的时间一般在秒以内.A0.5B1 C0.25 D4 3、以下说法中错误的选项是A瞳孔的变化能反反响个体的情绪变化B经过练习人能够较为自如的限制自己的面部表情C面部表情和实际的情绪状态一致D人对目光很难做到随意限制 4、关于暗示,错误的说法是A被暗示者处于困难情境有缺乏社会支持时容易接受暗示B年龄越小是个体约容易接受暗示C有人格魅力的暗示者暗示效果较好 D 总的来说男性和女性在易受暗示性方面没有差异

2、5、班杜拉的社会学历理论是的代表性理论A新行为主义B认知心理学C 发生熟悉论D精神分析学6、小学阶段儿童思维的特点是A 未掌握守恒B思维不具有可逆性C理解补偿关系D相对性7、 将过去事实上没有发生过的事情说成是确有其事,这样病症属于A错觉B幻觉C虚构D错构8、压力和个体的身体素质对疾 病的发生同时起作用,持这种观点是理论称为A 器官敏感理论B心身特化理论C心身一体理论D体质压力理论9、 一般 而言,假设获得信度的取样团体较为同质的话,往往会测验的信度A高估B低估C忽略D破坏10、会提升理智的测验、成 就测验和水平倾向测验的成绩的是情绪A适度的焦虑B轻度抑郁C过高的焦虑D过度抑郁B D C D

3、A C D D B A 三级心 理咨询师理论知识练习题-2 1、咨询方案的内容不包括A 双 方的责权义B确定咨询、治疗方法C评估手段D将主诉、临 床病症、心理测评结果进行分析2、人类性道德主要特点不包括 A多样性B 一致性C继承性D私密性3、对摄入性会谈正确 的理解是A不涉及咨询师初步观察到的疑点B不能参加评价C不涉及上级心理咨询师下达的目标 D不能参加提问4、在 许又新神经症评分标准中,病程6个月可以计分A1 B3C2 D4 5、合理情绪疗法的完美目标是帮助求助者A学会 现实合理的思维方式B完善自我分析C减少情绪困扰和不良行 为D完善自我体验6、在认知疗法中布置家庭作业是A 行 为矫正B认知

4、复习C语义分析D自我审查7、在咨询效果评 估中,求助者社会接纳程度主要考察A求助者的行为表现和对周围环境的适应情况B求助者的主观体验和对周围环境的喜好 程度C求助者我自我报告D咨询师的审查分析8、MMPI的Q 量表高分提示受测者有A逃避现实倾向B过分追求完美倾向C过多的理解错误D多度的防卫态度9、使用BPRS评定受 测者是否存在定向障碍时A应考虑其是否对人物、时间等分辨不清B 一般评定一月以上的病症C评定人员的经验并不重要 D难以评定的时候可暂不计分10、CBCL社会水平局部的因子数是 A2 B3 C4 D5 D D B C A B A A A B 2022年 11 月三 级心理咨询师理论知识

5、练习题-3 1、位于额中回靠近中央前回的脑最新资料推荐区受到严重损伤, 可能会导致患者出现A 失写症B接受性 失语症C失读症D表达性失语症2、先前学习的材料对识记和 回忆后学习材料的干扰作用是A 前摄抑制B前干扰C倒 摄抑制D后干扰3、勒温认为要理解和描述行为,必须同时考虑人和其A 情绪状态B过去的经验C个性特征D所处的 情境4、个体以一定方式去影响他人对自己的印象是A 印象输入B印象输出C印象治理D印象形成5、一般情况下,自 我限制水平和个体的侵犯性之间的关系是A 正相关B负相关C零相关D不确定6、主体将环境刺激信息纳入并整合到已 有的图式之中,以增强和丰富原有的认知结构,这个过程叫A整合B

6、同化C顺应D平衡7、直觉行动思2t的表现是A 在动作之外思考B思维活动离不开儿童自身对物体的感知C借助表象思维D对行动结果有预见性8、弗洛伊德认为,神经症和 精神病的重要起因是A防御机制B动机冲突C性的冲突D克制水平9、遭受强烈的或灾难性的精神创伤后,数月至半年内出现的精神障碍, 称为A情感障碍B急性应激障碍C认知障碍D创伤后应激障碍10、标准九分是以5为平均分,以 为标准差的量表.A2 B3 C5 D7 A A D C B B B C D A 2022年 11 月三级心理咨询师理论知识练习题-4 1、适用于两个变量均为二分称 名变量的相关计算的是A点二列相关B二列相关C?相关D积差相关2、精

7、神分析理论之所以被称为深层心理学,其原因是A不成认潜意识层面心理活动的存在B十分强调意识活动对人类心理的深刻作用C十分强调意识对人类心理的作用D否认意识层面心理活动的存在 3、多重选择性问题是一种A 责备性问题B修饰性反问C开放式问题D封闭式问题4、童 年期的某些失真和不现实的固定信念,容易导致成年后的A自我防御B认知曲解C应激反响D存在焦虑5、关于不同咨 询流派的咨询目标,正确的说法是A交互分析学派在于帮助求助者消除自我失败感B行为主义学派在于帮助求助者成为自主 性的人C精神分析学派在于帮助求助者将潜意识意识化D行为主义学派在于鼓励求助者承当责任 6、模仿法的根本操作程序中最 重要是步骤是A选择适宜场地B设计示范行为C选择好靶目标D即时惩罚错误的模仿行为7、求助者中央疗法的实质是 A一切服从求助者的意愿B根据求助者的意见实施咨询C让求助者坐在咨询室的中央位置D重建个体在自我概念和经验之间的和谐8、艾森克人格问卷的编制方法属于A逻辑分析法B因素分析法C经验分析法D综合分析法9、在使用他评量