中班科学好玩的多米诺骨牌

1、精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载1中班科学好玩的多米诺骨牌尊敬的读友您好： 本文由网络收集而来， 分享到本网站是为了能够帮助到大 家大家如果雕之后是自己需要的文档可以点击下载本文档，下我文档是 收费的（所以请先阅读再下载谢谢各位读友，本人在此祝各位读友工作顺 利事事如意。中班科学：好玩的多米诺骨牌设计意图：游戏是幼儿的天性，而多米诺骨牌 是一种集动脑动手于一体的益智活动， 探索玩多米诺骨牌，有助于幼儿主动学 习。多米诺骨牌我们幼儿接触的不多， 面对这种新颖的材料，结合我的研究课 题 科学活动中教师的介入

2、”，我预设为: （第一步）材料介入，通过看、摸、比 方式，让幼儿对材料的特性有了一个深 入的了解； （第二步）视频介入，借助直 观的视频，让幼儿明白多米诺骨牌与他 们平常玩的积木玩法均有所不同， 从而 掌握正确的玩法；（第三步）游戏介入， 以小组比赛排长龙”的形式来激发幼儿精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载2体验玩多米诺骨牌的热情。我通过这三个主要的介入点来组织 这次 好玩的多米诺骨牌”教学活动，希 望幼儿通过看看、玩玩、想想、动动手， 体验到多米诺骨牌的好玩之处，并真正 喜欢玩。活动目标：1能大胆尝试，

3、积极探索，掌握多米 诺骨牌的玩法。2通过玩多米诺骨牌， 感知力的传递 现象。活动准备：1.多米诺骨牌”玩法视频。2四小框多米诺骨牌；起始点标志 及四个蓝色圆点。活动重难点：重点：知道多米诺骨牌的正确玩法。难点：理解力的传递原理，能合作 完成排长龙”游戏。教学流程：认识多米诺骨牌-了解多米诺骨牌的玩法一一尝试摆放多米诺骨牌一一 合精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载3作排长龙”一-伸至课后探索摆放 更多的图形活动过程：一、岀示多米诺骨牌，让幼儿观察、比较其特性。1师：张老师给你们准备了一些积 木，请你们去看一

4、看、 摸一摸、 比一比 这些积木，会有什么发现？（幼儿动手 操作）2.师：谁来说说你的发现？（幼儿讲述）3小结：这些积木有个好听的名字，叫多米诺骨牌”， 它们是长方形的、 木 头做的、大小都一样。（评析： 这一环节通过让幼儿去看 看、摸摸、比比 多米诺骨牌”，充分调 动起幼儿的感官去了解多米诺骨牌”这 种材料的基本特性。）二、引导幼儿看视频，发现多米诺 骨牌的正确玩法和力的传递现象。1.师：那多米诺骨牌是怎么玩的呢？ 我们一起来看段视频就知道了。精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载（幼儿观看视频）2师：谁来说说这些骨牌是怎么摆放的？发生了什么事？（幼儿讲述，例如：幼：

5、骨牌全部倒下去了。师：是一下子 全部倒下的吗？）3师： 那么这些骨牌为什么会一块接 着一块地倒下呢？4小结：原来骨牌是一个个竖着排 的，只要推倒第一块骨牌，它就会碰倒 第二块，第二块倒下碰倒第三块，就这 样一块碰倒一块，直到骨牌全部倒下， 这种现象叫力的传递。（评析：借助 多米诺骨牌”玩法的 视频，能让幼儿在看看和讲述中对多米 诺骨牌”的玩法有了一个初步的了解，那 就是骨牌一定要竖着排的，为下面的操 作探索做好了前期的经验铺垫，可以与 幼儿平时玩的积木有所区别，同时也可 以让幼儿感知力的传递现象。）三、让幼儿尝试玩多米诺骨牌，感 知骨牌的间距摆放。1师：那请你们也来用骨牌排一排，- 精选公文范

6、文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载- 4精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载排好后轻轻地碰倒第一块骨牌，看看后 面的骨牌会不会一块接一块地倒下去。1.师：谁来说说你刚刚是怎么排的？骨牌有没有一块接着一块地倒下去呢？ （幼儿介绍）2借助，帮助幼儿感知骨牌排列的间距。师：哦，你是这样排的，谁和他排 的一样的？你们的骨牌是一块接着一块 倒下的吗？（教师操作验证）那我们来 看看结果哦。A一下子全倒下了B后面的没有接着倒下c一块接着一块倒下3小结：通过我们的操作，发现原来 骨牌排的时候不能紧紧靠拢的，那样会 一样子就倒下去的；也不能太远，不然 前面的一块倒下就

7、不能碰倒后面的一块 了；摆的时候应该一定要注意保持前后 一定的距离哦。（评析：看了视频后，幼儿已经迫 不及待地想自我尝试了，我们就顺势自-精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载- 5精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 6 然过渡幼儿幼儿的操作探索这一环节，让幼儿自己在探索中对比和视频中看到 的结果情况，从中通过讲述、比对和验 证发现骨牌的间距摆放这一重点。）四、 引导幼儿合作玩 排长龙”游戏。1师：接下来老师要请我们小朋友一 组合作，在地板上用多米诺骨牌玩排长 龙”的游戏。介绍游戏

8、规则：每组都必须将骨牌 的第一枚放置在这起始边上，从这一直 往后排，排好后所有人都到边上等待， 到时候每组请一个代表来推，看看哪一 组排的又长又好！2幼儿操作。人同时推第一枚骨牌，看结果。幼 儿说说结果，找找失败的原因。（评析： 通过 排长龙”游戏将本次 活动提升到高潮，这样幼儿就可以将自 己掌握到的本领以比赛的形式展现出 来，充分调动了幼儿学习的气氛。同时 在比赛的时候，培养幼儿之间的合作能 力。）精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载五、延伸至课后，启发幼儿用骨牌 摆出各种形状。师：我们小朋友玩排长龙”游戏玩 的很好哦。我们刚刚都把骨牌排成直线， 那还可以排成其他的

9、形状吗？下课后可 以再去尝试一下啊！（评析：多米诺骨牌”有更多的排 列图形，是一项益智类的操作活动，启 发性的言语可以让幼儿在课后继续保有 探索的意向，给他们指明了更高、更难 的目标方向。）活动反思：整个活动环节、思路很清晰，教学 难度层层递进，借助视频和幼儿对多米 诺骨牌的自我探究，知道和掌握了多米 诺骨牌的正确玩法，通过一节活动课认 识了一个新鲜的事物。这次活动，教师 借助 材料介入” 视频介入”和游戏介 入”这三个主要的介入点来组织这次好玩的多米诺骨牌”教学活动，使得幼儿在 看看、玩玩、想想、动动手中培养了一 定的探究能力，同时充分体验到多米诺精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类

10、文档，感谢阅读下载-7精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载8骨牌的好玩之处。但也存在着一些不足之处：1新的材料对幼儿而言比较新颖， 具 有诱惑力，在课堂上面孩子们忍不住去 摆弄它们，这样上课的注意力就分散了 许多。建议在课前和幼儿来了 约定” 让课堂的常规更好些。2.环节一，并不会影响到本次活动课 的重点教学，可以删除，将更多的时间 留在幼儿的探究环节。3.幼儿的探究环节，建议老师要放开些，让幼儿真正在探究中掌握多米诺骨 牌的正确玩法，不要过多的去引导。教 师可以在幼儿探究的过程中用相机或者 录像去捕捉幼儿排列多米诺骨牌的各种 情况，在介绍和讲解的时候就可以针对 这些情况来分析，有所针对性。4其中探索中给岀的三种现象情形 中：骨牌紧密排列，倒下来教师总结是 的一下子倒的，其实有些概念的错误， 它其实也是一块接着一块倒下的，只是 倒下来的时候加快了速度。来=精选公文范文，