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文档简介

1、 比 例 尺西师大版六年级数学下册1了解比例尺的意义并能正确地求出平面图的比例尺。 2可以运用比例知识，根据比例尺求图上间隔或实践间隔。教学目的教学目的复习填空。1千米 = 米10001分米 = 厘米101米 = 分米101厘米 = 毫米1030米 = 厘米3000300厘米 = 分米3015千米 = 厘米150000040毫米= 厘米4复习解比例：x5=14解：x= 54x= 20 x60=120解：x20 601x= 6020 x= 3例题 设计一座厂房，在平面图上用10厘米的间隔表示地面上10米的的间隔。求图上间隔和实践间隔的比。想想要求图上间隔与实践间隔的比，能不能直接用题中给出的两个

2、数列式？为什么？应该怎样办？10米 1000厘米由于图上间隔和实践间隔单位不同，所以不能直接列式10 1000 1 1001100或答：图上间隔和实践间隔的比是1 100 。例题 图上间隔和实践间隔的比，叫做这幅图的比例尺。图上间隔实践间隔 比例尺图上间隔实践间隔 比例尺强调1比例尺与普通的尺不同，它是一个比，不应带有计量单位。2求比例尺时，前、后项的单位长度一定要化成同级单位。3比例尺的前项，普通应化简成“1。例题 在比例尺是1 6000000的地图上，量得南京到北京的间隔是15厘米。南京到北京的实践间隔是多少千米？想想由于图上间隔实践间隔比例尺，可以用解比例的方法求出实践间隔。解：设南京到

3、北京的实践间隔是x厘米。15x=60000001x= 15 6000000 x= 9000000090000000厘米 = 900千米答：南京到北京的实际间隔是900千米。例题解：设长应画x厘米。11000 x=10001x= 11 一个长方形操场，长110米，宽90米。把它画在比例尺是 的图纸上，长和宽各应画多少厘米？10001110米 = 11000厘米x=100011000 190米 = 9000厘米解：设宽应画厘米。y9000=10001y=10009000 1y= 9y答：长应画11厘米，宽应画9厘米。做一做 判别以下这段话中，哪些是比例尺，哪些不是？为什么？ 把一块长20米，宽10米的长方形地画在图纸上，长画了5厘米，宽画了2.5厘米。 2图上宽与实践宽的比是1 400 3图上面积与实践面积的比是1 160000 4实践长与图上长的比是400 1 1图上长与实践长的比是 4001这节课我们学习了比例尺，知道了图上间隔与实践间隔的比叫做这幅图

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