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文档简介

徐汇区教师进修学院中学教研部语文组 陈友勤 语文学科的特点 课堂教学的根本规律及课堂教学在今日的为难 “好的语文课所具备的要素 教学的根本理念 语文教师是引领者，学生是学习的主体，在学习过程中共同开展 教学过程符合学生认知规律 教学目的明确集中，不求全；教材处置要因人、因时而异 教学手段丰富多样，追求有效学习 学习过程是一个开放有序的系统，是感受体验、积累升华的过程 遵照学生认知规律，预设目的，合理组织学习活动 注重文本特点，把探求性学习与普通接受性学习有机结合 教学内容和过程要留意“留白，有利于学生积极思想 教材定位得当，迁移拓展要把握好“度 要有教师机变的余地 把握好整体与部分的关系三、部分语文课堂教学实例引见 先行组织的概念 认知开展 探求训练 课堂会议 角色扮演

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