社会学概论(本)作业答案

1、第一次形成性考核:请根据以自己的社会化历程为例，说明不同社会化类型的具体内容，并阐释不同社会化机构对社会化的影响。字数要求：不少于 2000字。人只有生活在一定的社会生活条件下，他的智力、心理、行为才能得到正常发展；如果离开了人所特有的社会生活条件，处于某 种动物生活环境中，那只能发展到动物那样的水平，永远达不到人的智力水平，产生不了人的情感。一个人从一无所知的婴儿成长为 社会的有用之才，需要一个较长时期，在此期间，他要学习社会最基本的知识、技能，掌握社会的各种必要的规范，以此指导自己的 行动，而社会也会以多种不同的方式千方百计地对个人施加影响，使其符合社会的需要。家庭对个体社会化的影响在人类

2、历史上，家庭教育曾经是个体社会化的主要途径。尤其在封建社会，自给自足的自然经济，使得一个家庭就是一个生产单 位。因此，家庭教育往往是一个人接受教育的主要形式。家庭是儿童生活成长的基地，是个人进行社会化的最初场所，家庭成员尤其 是父母的行为方式，是儿童社会化的直接模式，正像人们所说的，家庭是人生的第一所学校，父母是子女的第一任老师。在影响人的社会化的全部因素中，毫无疑问，家庭是一个极为重要的社会化因素，因为儿童在家庭中生活的时间最长，从他们接 受教育的顺序来看，也是首先接受家庭环境的影响，然后才是幼儿园、学校的影响。从孩子身上可以看出父母的品格。父母的一言一 行都可能在孩子的思想深处留下深深的印

3、记。幼小的儿童往往以父母作为自己模仿的榜样和模式。例如，把妈妈当作妻子和女人的象 征，把爸爸当作丈夫和男子的象征，逐步形成自己的基本概念。而父母在家庭中的相互关系和相互作用的范型，他们的喜悦或沮丧， 他们表达自己情感的愿望和机会，他们的相互爱慕、争吵、合作、竞争和冲突，甚至习性爱好，也都对孩子有着潜移默化的影响，使 他逐渐形成了对人、对社会的看法。学校对个体社会化的影响在现代社会中，将儿童从家庭引向社会的第一架桥梁，毫无疑问，属于学校。学校是有计划、有组织、有目的地向社会成员系统 传授价值观念、社会规范、生活技能、科学知识的制度化机构。当儿童进入学龄期后，学校的影响便取代家庭上升到首要地位，成

4、为 最重要的社会化因素。作为社会化机构，学校的重要性首先表现在它在较长的时间内对学生进行系统的教育，而这种长期的系统的教育对儿童的社会行 为的塑造在现代社会中是无以替代的。现代社会的正规教育时间，一般长达9年至16年，在这期间，学校除了向学生传播各种知识与技能，在不同社会中占统治地位的阶级还会充分利用学校来为自己培养接班人，引导和鼓励学生尊重既有的社会和政治秩序，力求 向学生传授长期以来形成的情感和价值规范。其次，学校的重要性还在于它有着独特的、完整的结构，它是社会的雏型。实际上，每 个学校都可以称得上是一个微型社会，有其独特的地位、角色、文化、价值标准、传统甚至仪式或礼节，儿童在这里扮演着学

5、生、同 学、朋友等各种社会角色，并在课堂里和其他公共场合与老师、同学、校长等进行着各种形式的互动。所有这些，都对学生了解社会、 发展自我和人格，规范合乎角色的社会行为模式起着重要的作用。同伴团体对个体社会化的影响俗话说：近朱者赤，近墨者黑。对人的社会化具有重要影响的诸因素中，同龄群体的作用是不可忽视的，同龄群体影响日趋重要， 甚至有可能超过父母和教师的影响。同伴团体一般是指由年龄相近、社会地位相当的一群人自愿组成的交往团体，年级相同的一群儿 童自愿组成的交往团体，是自发形成的，没有任何来自外界的权威和为社会所赞同的目标，是儿童自由组成的，同伴之间相互平等地 选择朋友，没有强制性的组织关系，来去

6、自由，可以按自己的兴趣活动，可以不顾成人的规定，有团体自己的一套“价值标准”。它 的成员可以探讨家庭和学校所禁忌的问题，发展家庭和学校所不允许的关系。工作单位对个体社会化的影响职业为纽带的基本社会关系、社会地位、生活经济状态、人生（职业）目标对个人有着重要的影响；真正踏入社会后，人们学习 技能，遵守规范，扮演角色，真正适应现实生活。大众传媒对个体社会化的影响当世界进入到高科技发展的时代，一个极为重要的社会化因素呈现在人们面前，这便是无所不在、无所不能的大众传播媒介，报纸、杂志、广播、电视、书籍等五花八门的传播工具成为全体社会成员社会化的“第二课堂”，它们或教人以善，或教人以恶，其作 用可与家庭

7、、学校相匹敌。从传统到现代，对人的社会化影响最大也最多的大众媒介可说是书籍。书是人类知识的宝库，读书，是打开这宝库的钥匙。打开书本就会在你面前展现出琳琅满目的知识珍宝，任你去探求、去采掘、去装载。书，是人生的向导，它会启开你观览世界的窗户，引导 着你走向美好的生活，走向理想的境界。第二次形成性考核：一、单项选择题（在各题的备选答案中，只有1项是正确的，请将正确答案的序号，填写在题中的括号内。每题1分，共10分）1、 民主在美国的作者是（C ）。A、孟德斯鸠B、孔德 C、托克维尔D、马克思2、科塞是（ B ）的代表人物。A、结构功能主义B、社会冲突理论C、社会交换理论D、社会互动理论3、一人身兼

8、数职、顾此失彼、疲惫不堪的处境是（B ）的表现。A、角色失败B、角色冲突C、角色不清D、角色中断4、晚辈向长辈传授知识被称为（ B ）。A、继续社会化B、逆向社会化C、再社会化D、预期社会化5、社会学界最早对社会资本作出分析的是（ B ）。A、费孝通B、科尔曼C、林南D、格兰诺维特6、从（C ）角度出发可以将社会关系划分为血缘关系、地缘关系和业缘关系。A、关系的密切程度B、关系的规范化程度C、关系建立的基础D、关系的协调程度7、 把社会群体分为所属群体与参照群体，是根据（D ）的标准。A、结构特征B、互动关系C、归属感D、从属关系8、（ C ）不属于正式组织。A、学校B、公司C、邻里D、教会9

9、、提出中层理论的是社会学家（ B ）。A、帕森斯B、默顿 C、韦伯D、福柯10、如果某种社会制度无法满足特定的社会需求、带来社会冲突的制度后果，我们称其为社会制度的（A、显功能B、潜功能C、正功能D、反功能二、多项选择题（每题 2分，共16分）1、社会化的类型包括（ ABCD ）。A、初始社会化B、预期社会化C、再社会化 D、逆社会化2、社会化的机构包括（ ABCD ）。A、家庭B、学校 C、工作组织D、大众传媒3、产生社会互动的条件包括（ BC ）。A、限于两个人之间B、具有一定的互动结构C、？互相依赖D、有事相求4、 冲突的形式包括（ABCD ）。A、口角B、战争 C、仇斗 D、械斗5、影

10、响群体凝聚力的因素有（ ABCD ）。A、领导的权威性B、成员的认同感C、外部环境的变化D、群体的人数6、家庭社会学的主要理论包括（ ACD ）。A、符号互动论 B、家长制理论 C、结构功能理论D、社会交换理论7、以下哪些类型是韦伯所划分的权威类型（ABD ）。A、卡里斯马型权威B、法理型权威C、家长型权威D、传统型权威8、按照产权的不同，经济制度可以分为（ ABD ）。A、私有产权制度B、公有产权制度C、集体产权制度D、混合经济制度三、名词解释（每题5分，共20分）1、镜中我 P41答：通过观察别人对自己行为的反应而形成的自我概念称为“镜中我”。2、代沟P46答：代沟在社会学中是指两代人在思

11、想、价值观念、生活态度、生活方式，以及兴趣、爱好等方面出现的差距、隔阂，甚至冲突。3、初级社会群体 P70答：群体内部成员间相互熟悉、相互了解，具有密切的人际关系和浓厚的感情色彩的群体。4、弱关系理论 P61 答：测量社会关系强弱的四个维度是互动的频率、情感强度、亲密关系和互惠交换。在群体之间使用的主要纽带是联系不多、情 感投入较少的弱关系，而非情感投入较多、联系频繁的强关系。四、简答题（每题8分，共24分）1、 人的社会化有什么意义？P30答：1从个人角度来看：人的社会化是满足个人需求、获得生存与发展的必要条件；2从社会角度来看：社会是由人组成的，一个社会要延续，必须要求新加入的社会成员了解

12、其已有的文化、价值观以及行为规范。 社会化就是社会以它特有的文化将新成员不断教化为符合社会要求的合格成员的过程。2、 社会组织有哪些特征？P83答：社会组织有如下的特征：第一，特定和明确的组织目标；第二，非情感的关系；第三，规范的互动形式；第四，复杂的组织结构。3、 权力分析有哪些基本模式？P98答：权力分析主要有三种模式：第一种模式是传统的“利益一冲突模式”，它关注的核心是社会行动者之间可观察到的利益冲突，也即两个人之间的支配关系。第二种模式是帕森斯等人倡导的“权威一合法化模式”，它关注的核心是具有合法性的权力，也即将强制与认同结合在一起的社 会共同行动的能力。第三种模式是法国思想家福柯提出

13、来的，可称之为“生产一运作模式”。五、论述题（每题15分，共30分）1、你对中国社会转型中社会结构变迁有何理解？答：粗略地说，中国自 20世纪70年代末开始的改革开放就已经启动了中国的社会转型。经济体制改革的进行逐步改变了计划经济体制的僵硬，与此同时，整个社会的各项社会制度也在进行调整，社会结构也发生了相应的变化。改革的第一个15年已经给中国社会带来巨大的变化。20世纪90年代中期，中国明确地把建立社会主义市场经济体制作为改革的目标，以进一步推进中国的 经济体制改革、促进经济发展。到2008年，在改革开放的第二个15年中，中国经历了逐步建立和完善市场体制的社会转型过程， 这不仅是经济制度的转型

14、，而且是对整个社会的系统调整，是社会结构的重组。在我们强调改革开放 30年成就的时候，我们需要 特别注意，前15年作为改革的开始阶段， 已经迈出了中国社会转型的步伐，后15年市场体制的建立过程是前 15年经济体制改革的必然要求。在这里，我们需要特别强调中国社会转型有其自身特点。对这些特点的讨论，不但是对当前中国社会进行分析的基 础，而且是继续深化改革、推动社会转型的出发点。第一，中国的社会转型是政体连续性背景下的渐进式改革。第二，在中国的 社会转型过程中，由于中国基本政治制度和主导意识形态并未发生根本性变化，因此，社会转型过程中的精英形成是在权力连续 的背景下进行的。第三，中国社会转型过程中存

15、在着大量的非正式运作。中国社会转型是以主导性意识形态的连续作为背景的， 然而，社会转型的过程事实上一直存在着各种意识形态的争论。2、中国的单位制度有什么样的独特特征? 答：在计划经济体系下，由于整个城市的资源和组织都被纳入单位制度的框架下，单位成为掌握几乎所有资源、覆盖整个城市社 会的组织；而单位的劳动关系又几近是终身雇佣的劳动关系，单位很难解雇单位成员，可是单位成员自己想要调换单位也极其艰 难，多数人一生都只在一个单位工作，因此，单位成员对单位形成了高度的制度性依附。所谓制度性依附是说，单位成员对单位 的高度依附是由单位制度本身所决定的，而不取决于具体的人际关系。这种制度性依附是单位制度的基

16、本特征，它具体体现在以 下三个方面：第一，单位成员对单位的社会和经济依附。在计划经济时代，国家对绝大多数行业确定的是低工资、高福利政策。 第二，单位成员圣单位的政治依附。在计划经济体制下，单位并不仅仅是一个福利共同体，更是一种通过福利共同体的方式来实 现社会控制和社会动员的方式。第三，单位成员对直接领导的人身依附。在这三重依附关系的基础上，进一步形成了中国独特的 单位制度文化。在单位制度下发展起来的这种制度性依附使国家对城市社会及其社会成员实现了有效的高度控制和整合。第三次形成性考核：结合父母的经历和自己的经历，试述你对社会流动的理解，并分析我国社会流动的特点。字数要求：不少于 2000字。社

17、会流动又叫社会位移，指个体从一种社会集团移向另一种社会集团，或从某个社会集团内部的一个层次移到另一个层次的 现象，也包括不同阶级之间个别成员的互变。社会流动只是个体在不同阶级、不同阶层或不同层或不同集团之间的地位变迁，而 不是阶级、阶层的整体转移。个体的社会流动，不仅是个政治地位、经济地位、社会地位等方面的变化。社会流动就个体的期望 和奋斗目标而言，其一般趋势是向上流动，而不是向下滑坡。在早期的社会流动中，导致社会位置变化的原因，主要是借助经济 地位的变化（如发财）政治地位的主流（如职位升迁）、军事力量的干预（如政变）、教会的作用和婚姻关系等等，个人的知识， 才干只是次要的因素；可在科学技术迅

18、猛发展和信息高度社会化的今天，竞争和交往使个体的社会流动越来越取决于个人的智能和人格特征，即知识、才干和个人品格等因素。人们发生何种的社会流动，大致有着三个层面的因素影响：宏观层面受制于社会结 构和国家的制度安排；中观层面，依赖于工作单位和家庭等社会生产单位和社会化组织供给的社会资源；微观层面取决于个人后天努力。从社会研究的视角来看，前两者因素属于先赋因素，即个人能力之外的原因，后者属于自致因素，即个人努力的结果。考 察1949年以来中国社会成员的社会流动历程，可以发现上述的因素交织错落地影响着人们的社会地位升降的际遇。一、社会流动的类型根据社会流动的方向、参照基点和原因，社会流动可相应地划分

19、为如下3种类型。（一）垂直流动和水平流动垂直流动是指一个人从下层地位和职业向上层地位和职业的流动，或者从上层地位和职业向下层地位和职业的流动。垂直流 动可以伴随地区间流动，也可是原地升降。水平流动是指一个人在同一社会职业阶层内的横向流动。它多半是地区间的流动，也 包含在同一地区的不同工作群体或组织之间的流动。垂直流动无论对个人还是对社会都极为重要。它影响社会的阶级、阶层和产业结构。如果一个时期内向上流动的频率超过向 下流动，说明社会在进步，反之，说明社会在倒退。每个人都希望向上流动而不希望向下流动。但每个社会向上流动的机会分布 是不均匀的，只有那些具备一定条件的人才有可能上升，这个条件就是知识

20、、才能和机会。对社会来说，关键是要有各种合理的 流动渠道，要有一套选优的标准和实施办法。这些渠道、标准和办法是在社会流动的实践中形成的，是一种社会选择而不是决策 人的主观设计。水平流动可以使自然资源、物质财富和人才资源得到合理的分配和使用，影响着人口的地区分布和同一产业的内部结构。它 带来人员的交往，有利于各地区和群体之间的文化交流，能打破地区和人群的封闭状态，有利于社会的发展。（二）个人一生中的流动和代际流动个人一生中的流动，指个人在职业和地位方面的水平的或垂直的流动。在现代工业社会，尤其是在城市，这种流动也是一种 普遍的现象。社会学对此种流动的研究，主要关注人的一生，在哪个年龄阶段，哪种职

21、业地位的人发生流动的次数最多，他们向哪个方向流动等。研究的目的是探求人生中的一条流动曲线。代际流动是两代人之间的职业和社会地位的流动，具体操作是通过测量儿子的职业与父亲职业的异同表示出来的。社会学尤 其重视代际流动的调查研究，因为代际流动更能反映社会变迁的方向，改变着社会乃至家庭的职业结构。在封闭的传统社会里， 一个人一出生就注定要在他父辈所属的阶级和阶层里终其一生，子继父业，代际流动很少。在开放的现代社会，每个阶级和阶层 的大门都是敞开的，代际流动是必然的。但代际之间向上流动的机会，并非对所有的人都一律平等，它受到许多个人条件和环境 因素的影响。美国社会学家研究影响个人职业选择的模式是，父亲

22、的职业和父亲的教育水平同时影响儿子的教育和儿子的第一个 职业，其中尤以父亲的职业对儿子的教育影响最为显著。儿子的第一个职业和他所受的教育同时影响他现在的职业，其中尤以第 一个职业影响最大。父亲的职业和教育对儿子现在职业的影响明显减弱（如图）。从这个模式中看，家庭的代际流动是受到上一 代人的职业和教育水平限制的，即家庭内部条件对代际流动起着制约作用，这是不以他们个人的意志为转移的。若把社会环境的 变化因素加以考虑，尤其是在现代社会变迁速度加快的情况下，则有许多外力促进社会的代际流动。在任何一个社会中，代际流动都是双向的，即有上升也有下降。考察一个家庭内的代际流动只具有个案意义，无法排除许多 偶然

23、因素。社会学着重从总体上考察上升与下降的比例，从中发现社会变迁的规律。（三）自由流动和结构性流动自由流动是指个别发生的流动，是由个人原因造成的地位、职业的变化或地区的移动。自由流动不会对社会结构和人口的分 布产生重大的影响。结构性流动是相对于自由流动而言的。凡是由于自然环境和社会环境的突变，或由于某项社会发明与创造而 引起的相当多的人的流动，包括有组织的和无组织的流动，都是结构性的流动。结构性的流动会在短期内影响社会结构和人口分 布的变化。自由流动和结构性流动在有些场合下不易划分。例如移民，有的是自由流动，有的是结构性流动。自由流动是随时随 地经常发生的，结构性流动只有在自然环境或社会发生剧变

24、的时候才会发生。自由流动无定的方向，不能从个别的自由流动中发 现社会变迁的性质和趋势；结构性流动是有方向性的，从每一次结构性流动中都可发现社会变迁的性质和方向。二、目前社会流动的主要特点（一）规模大我国社会流动人口规模之大从每年异常繁忙的春运中可见一斑。根据2006年3月16日国家统计局发 布的公告，我国目前流动人口为1. 4735亿人。如前所 述，乡镇企业吸纳剩余劳动力 1. 4人左右，而在城市每 年也有几百万人失业和实现再就 业。虽然各地情况各 异，但公有制企业职工人数连年递减已成事实。另外 根据全国各省陆续出台的全面小康指标 推算、折算,到2020年我国城镇化率应当会超过 50%甚至会更

25、高一些。这就意味着今后每年要有1 000 多万农民进入 城镇，如此规模可谓史无前例。（二）范围广目前的社会流动无论是地域上、人口的影响面上，还是涉及的社会阶层、群体方面，都是前所未有的。流动人口超过10%的社会就可以被认为是一个移民社会，现在的中国社会有过之而无不及。全中国几乎所有的乡镇都有人外出谋生，同样几乎所有城镇都有外来人口，城乡之间的双向流动也更加频繁 ；1.4 亿多流动人口中超过50%的人，属于跨县跨省的中远程流 动。从某种角度上说，现有的这些社会阶层和群体，大部分是改革以来社会流动的产物，即使是几个基本阶层也同样经历了巨 大的变化。可以说，目前所有的社会阶层和群体都参与了社会流动。

26、（三）速度快中国的社会流动速度也是惊人的，从一个社会流动程度很低的社会变成一个 移民社会，只经过了短短20多年的时间。 如 城市化 率从 不足18%到超 过40%只用了 18年，每年的增长率超过1%。中国这样 一个几千年来农业劳动者占绝对优势 的大国，使第一产业从业人员降至全国从业人员的一半以下也只花了10年左右的时间。同样，从一大二公、几乎所有城市职工都是公有制企事业和单位制内的一员，到现在非公有制就业成为主要渠道、大多数人成为社会人，也是在这短短的20多年里完成的。中国要在短时间内实现工业化、 城市化和现代化的目标，高速的、 超常规的 社会流动在所难免。（四）后续问题多大规模、超常规的社会

27、流动，加上相关旧体制的惯 性等其他因素，引发诸多问题也是必然的。 在农村，大量青壮年常年外 出已经影响到农业生产、 农村治安、农田水利建设、老人的赡养和儿童的抚养教育；而教师、医生、农业科技和文化事业 人员的流失更是造成了严 重的后果。在城镇，下岗失业问题相当突出；全国的治 安形势比较严峻。（五）影响深远中国目前的社会流动不只是改变了城乡人口比例、职业分布状况以及各个阶层的经济社会地位，而是 根本性地改变了中国社会的阶级阶层结构，改变了政治生活的社会基础。社会阶层的分化与流动正在造就一个成长中的民间社会，它的出现为中国经济、 社会生活增加了一个弹性因素，拓宽了社会防御政治经济 动荡的回旋余地，

28、同时也促进了社会民间组织发展和拓展了公民的民主实践空间。此外，农民阶级内部的大分化、工人阶级与知识分子阶层的发展壮大、属于中等收入群体的若干阶层的形成，以及各个社会阶层的 逐渐稳定和自我意识增强，都将对社会的各个方面产 生深远的影响，而这些影响需要很长的时 间来观察和 评估。目前的高速社会流动可能还要持续1020年，其 在中国政治发展中的的影响或许要超出我们的想象。第四次形成性考核：一、单项选择题（在各题的备选答案中，只有1项是正确的，请将正确答案的序号，填写在题中的括号内。每题1分，共10分）1、大城市居民向小城镇或农村迁移的现象被称为（C ）。A、城乡融合B、城市贫民化C、逆城市化D、城乡

29、二元结构2、社区”概念的提出可以追溯到社会学家（ B ）的共同体与社会一书。A、吉登斯B、滕尼斯C、恩格斯D、哈贝马斯3、在一种分层结构中，个人的地位是社会预先规定了的，本人不能自由选择，这种分层结构是（C ）。A、水平结构B、垂直结构C、封闭性结构D、开放性结构4、 经过社会革命或其他剧烈的社会变动，社会分层结构会发生根本性的变化。1949年之后中国的分层结构发生的变化就是这样的。这种变动称为（B ）。A、开放性社会结构B、结构性流动C、非结构性流动D、社会变迁5、（ D ）认为，社会问题的产生主要是由于社会不同群体之间价值和利益冲突。A、社会解组论B、偏差行为理论C、社会建构论D、冲突论6

30、、 在对越轨行为的研究中，有一种理论认为一个曾犯过罪的人，在出狱后因为被视为潜在的犯罪人”所以容易再次犯罪。这种 理论是（B ）。A、拟剧论B、标签理论C、文化传递理论 D、冲突理论7、云南傣族泼水节时，载歌载舞的人群是（ C ）。A、偶合人群B、常规人群C、表意人群D、行动人群8、（ B ）是由一种毫无根据的想法引起的、有很强感染力的行为。A、恐慌B、大众歇斯底里C、时尚 D、传言9、在现代化过程中，会出现一些与现代性因素极为相像，但在实质上却与现代化的要求背道而驰的现象，这种现象被称为（C ）A、错位 B、脱节 C、畸变 D、失衡这一趋势被称为（C ）10、经济市场化、政治民主化、通信高科

31、技化、文化同质化所带来的全球相互依赖性和整体意识日益增强,A、现代化B、狭义全球化C、广义全球化D、开放型社会二、多项选择题（每题 2分，共16分）1、 社会学在社区研究中比较重视的社区分类是（BD ）。A、自然社区B、农村社区C、法定社区D、城市社区2、农村社区形成的三种途径是（ ABC ）。A、自然起源B、社会组合C、农村建设D、城市衰败3、（ ABD ）是对我国20世纪90年代以来社会分层结构定型化的描述。A、阶层之间的边界开始形成B、阶层内部认同的形成C、出现了更多的阶层D、阶层之间的流动减少4、韦伯社会分层理论中社会分层的标准包括（BCD ）。A、家庭背景B、威望C、财富 D、权力5

32、、 以下属于人口问题具体表现形式的有（ABC ）。A、人口数量B、人口结构C、人口素质D、人口社会化6、以下关于越轨行为的说法，正确的是（ ABD ）。A、越轨不等同于犯罪B、越轨行为在不同的文化中是不同的C、越轨行为会破坏社会秩序，有百害而无一利D、越轨有时候只是一种不从俗7、 以下属于行动人群行为的有（AD ）。A、暴民B、表意人群C、偶合人群 D、骚乱人群8、以下是集群行为特征的有（ ABCD ）。A、无组织性B、不稳定性C、非常规性D、易受暗示性三、名词解释（每题5分，共20分）1、城市化 P128答：所谓城市化，简单地说就是指人口从农村向城市集中的过程2、代际流动 P158答：一个家

33、庭不同世代间社会地位或社会位置的变化指的就是代际流动。3、 社会问题P164答：妨碍大多数社会成员正常生活、破坏社会正常秩序、阻碍社会发展的问题。4、 社会麦当劳化P239答：工业化社会所引发的变化。四、简答题（每题8分，共24分）1、韦伯理论中社会分层的标准有哪些？这些标准的具体含义是什么？答：韦伯理论中的社会人分层的标准有：经济标准，社会标准，政治标准。韦伯赞同马克思强调经济因素在社会分层中的作用，但起关键的经济因素不是对生产资料的占有与否，而是一个人满足自己物质 需求的经济能力。韦伯事实上直接把收入当做社会分层的经济标准。韦伯所说的社会分层的社会标准是社会声望，即个人在自己所处的社会中所

34、得到的评价的尊敬。韦伯认为，社会声望因素对社会 分层的影响是独立于经济因素的，拥有大量财富的人并不一定拥有较高的社会声望。社会分层的政治因素，韦伯看作是权力，他把权力定义为人们“在遇到反对时也能实现自己意志的可能性”。2、越轨和犯罪之间是什么关系 ？答：越轨是一种违反社会规范的行为，具体地说，就是个人或群体在行动中不遵从自己所属的群体或社会中大多数成员所认同的 规范。对越轨的界定在不同的时间、地占、文化，乃至具体的情境中都是不同的。按照 越轨行为破坏社会规范的类型，可发把越轨行为分为不从俗、不道德、违纪、违法和犯罪。犯罪，就是违反法律的行为。即破坏他人的利益，违犯社会规范和破坏社会秩序的严重行

35、为。3、社会现代化包括哪几方面的内容？答：第一，从经济生产形式来看，现代化提的是以工业化为核心的经济变革。第二，从社会结构来看，现代化意味着社会结构的 分化。第三，从社会关系模式来看，由于以家户为基础的农业生产不再是社会的主导经济模式，特殊主义的关系模式逐渐衰弱。 第四，从社会组织的管理模式来看，工业化推动了新型组织管理结构的建立，对效率的推崇促进了科层制组织的出现。第五，从 政治权力的组织形式来看，现代化进程促进了民主制度的发展和现代国家的建立。第六，现代化也对人们的生活造成了巨大的影 响。第七，从思想观念的变化来看，现代化也促进了人们思想观念的变化。五、论述题（每题15分，共30分）1、请

36、举实例说明，谣言具有什么样的特征？谣言是如何传播开来的？答：（1）谣言都是在大众中传播的关于人或事的缺乏根据、不够准确的消息。传言一般是无意讹传的消息，而谣言则是故意捏造 的。谣言有如下几个特点：第一，谣言具有似真性。我们说谣言是不准确的消息，但如果它们是完全虚假的或被过于歪曲的信息， 就难以流传开来。第二，谣言的产生与社会的某种临界状态或某些敏感事情有紧密的关联。在平常时期，在日常事务中少有谣言。第三，谣言与信息的透明度有直接的关联。凡是信息公开程度很低、新闻媒体受到严格控制的社会，都是谣言的多发这地。第四， 谣言开始容易停止。俗话说，“好事不出门，坏事传千里”。尽管谣言并不一定都是坏消息，但它们的确多负面消息相关。第五，谣言在传播中会被不断加工。也就是说，谣言既是某些缺乏根据的信息的传播过程，同时又是这一过程的产物。(2)谣言的传播过程：美国社会心理学家奥乐波特把谣言的传播过程分为磨尖、削平和同化三个阶段。磨尖，即接收者再传播时 往往会对原来的信息