优秀教案模板

1、实用电工技术 教 案利用虚拟仿真技术学习示波器的第 1 页专 应用电业 子技术课 题课次1使用授课时间授课方法2018 年 9 月 12 日讲授法、演示、启发、指导课程类型授课时数理论、操作1教具多媒体、ipad、智能手机、台式机、虚拟仿真教学软件授课班级电子 G171教学目标知识目标: 1、掌握示波器的常规使用方法2、掌握示波器 Cursor 键用法审能力目标: 能用示波器测量波形及其参数批情感目标: 通过课堂学习练习，使学生加强理论与实 意见践的结合，提高动手能力，达到学以致用教学重点示波器测量波形及调节方法教学难点示波器 Cursor 键的用法教学设计附记一、创设情境导入任务二、指导教学

2、学习新知三、任务实施激发想象四、课堂练习引导探究五、任务小结拓展升华在“指导教学”、“任务实施”和“课堂练习”三大教学环节中， 引入虚拟仿真教学软件 ，采用 虚实结合 的教学方式。示波器的使用教案第 2 页教学内容教师活动学生活动组织教学调节课堂气氛调动学生积极性，共同创设和谐动感课堂。人体健康状态可以通过心电图查看，电路信号状态需要通过示波器查看。导入任务实物演示准备工具静心上课实际电子设计和调试过程中，经常需要查看或抓 情境式教学，启取信号的波形，这时就需要借助示波器这种仪器设备。发引导学生思可以说示波器是电子行业必不可少的开发利器，那么结合生活实际，积极思考如何使用示波器测量一个波形呢？

3、考：踊跃回答任务 1绘制螺栓连接图螺栓连接的装配顺序？教师引出学习目的及重点、难点任务分析螺栓连接由螺栓、螺母、垫圈等标准件组成。连接特点是：两个被连接件上加工出通孔，装配后通孔同学间互相与螺杆之间有间隙，螺栓连接一般可用来连接不太厚并能钻通孔的零件。多媒体演示交流讨论，共知识学习一、螺栓及画法启发学生思考：同分析其形螺栓常用的是六角头螺栓，它由头部和杆身组状及画法成。头部为六棱柱形状，杆身上加工了外螺纹。螺栓由几部分组成？哪些知1、外螺纹的画法识已学过？哪些 是 新 知 识点？归纳：外螺纹的画法是新知识点启发引导：什 么 是 外 螺纹 ？ 如 何 画呢？交流讨论，各抒己见机械制图教案第 3

4、页教学内容教师活动学生活动多媒体演示画法：（1） 外形图A、 大径线 粗实线B 、小径线 细实线且入倒角C 、螺纹终止线 粗实线（2） 投影为圆的视图A、 大径圆 粗实线整圆B、小径圆 3/4 细实线圆，倒角圆不画（3） 剖视图剖面线一律画到粗实线探索思考：启发教学：螺纹的大径与 结合所学知小径之间有何 识发挥空间关系？ 倒角圆 想象如何画？问：剖面线如何画 其他同学思如果是画局部剖视图呢？ 2、螺栓的画法二、螺母的画法螺母的外形近似为正六棱柱，内部加工有螺孔呢？安排学生回答讲评并归纳同学们的答案，多媒体展示正确答案多媒体展示启发引导：考讨论补充课后进一步思考其画法拓展解题思路分组讨论，互相探

5、讨，集思1、内螺纹的画法分析图形中螺广义，由组长栓头部及杆身归纳总结的投影、位置及小组交流可形状？模型示范以充分发挥每个同学的学习积极性， 提高学习兴趣思考其形状特征机械制图教案第 4 页教学内容教师活动学生活动画法：（1） 外形图大径线、小径线、螺纹终止线均画虚线（2） 剖视图大径线 细实线小径线 粗实线螺纹终止线 粗实线剖面线一律画到粗实线多媒体演示启发设疑：螺母的外形与螺 栓 有 何 不同？ 内外螺纹画法有什么联思考螺栓、螺母的外形，内外螺纹的大小径画法正好相反（3） 投影为圆的视图大径圆 3/4 细实线圆，倒角圆不画小径圆 粗实线整圆特例：不通螺孔的画法系？对比讲解法结合生产实际拓展螺

6、孔的画法小技巧1）内外螺纹大小径的画法正好相反拓展学习：2）螺纹终止线、剖面线和倒角圆的画法相 不通螺孔画法培养学生养同。2、螺母的画法有何特点？ 成善于观察分析物体形状的习惯对比观察内外螺纹的画法有何本质区别对比外螺纹画法会发现内外螺纹的大小径相等启发教学：内螺纹的大径小径与外螺纹之 间 有 何 关系？ 倒角圆如何画？机械制图教案第 5 页教学内容教师活动学生活动三、垫圈的画法一般在螺母和被连接件之间安装平口垫圈模型示范多媒体演示对照模型想象形状启发设疑：其画法如下：它的外形有什么特征？ 内孔应钻多大合适呢？小组交流讨论分析垫圈形状探索思考：垫圈的内圆直径为多少？任务实施螺栓连接的画法指导学

7、生先分析形体后作图 ,观察思考养成正确的作图习惯出示模型演示讲解分组绘图和教师一起制作模型，边做边思考其形状，并将其组合起来项目教学法多媒体演示螺栓的装配过程大家齐动手： 和学生一起动手完成螺栓连接的模型机械制图教案第 6 页教学内容教师活动学生活动教师示范作图依据分析观讲解，做出正确螺栓连接图启发设疑：察教师的绘图方法，思考绘制方法，并画螺栓连接图总结规律时 应 注 意 什1） 两相邻零件，接触面只画一条粗实线，不接触表面，应画出两条轮廓线。2） 在剖视中，两个零件剖面线方向应相反。同一个零件剖面线的倾斜方向和间隔应相同。 3）当剖切平面通过螺栓、螺母及垫圈等紧固件的轴线时，则这些零件应按未

8、剖切绘制（即只画外形）。归纳总结：一条线两条线相同线相反线 不画线动动手练一练给定两连接板的尺寸125 ，230试用一个 M20 的螺栓连接 ， 绘制其连接图么？推理演绎得出结论多媒体展示留给学生 5 分钟时间自行讨论分析巩固练习指导学生利用观察三视图， 分析其画图规律，理解为什么按照装配 顺 序 绘图？分组讨论分析视图投影规律绘制各连接件，并合作完成连接图同学间开展竞赛，在练习本上绘制各连接件并组装出连接图机械与电气识图教案第 7 页教学内容教师活动学生活动误区与学法导航问题：在绘制螺栓连接图时，学生弄不清如何将绘制的各个零件组装起来解答：教师用多媒体演示，将各个零件按装配顺序完成连接图，根

9、据投影规律用同一彩色演示同一形体，便于学生理解。教师得出结论：绘制连接图时，螺栓、螺母、垫圈技法指导：图中各连接件之间的画法布置学生画图思考分析自己的想法正确与否？ 还有其他的想的画法不变。任务小结 “五线口诀”巡回指导，解疑法吗？ 答难布置作业1、分析下图螺纹画法，并改正错误强调指出：作图过程中粗细实线的画法， 养成好的作图习惯独立绘制视图2、补全下图螺栓连接教师演示举例分析帮助学生理解， 为后面学习做进一步铺垫注意分析理解，避免错误机械制图教案第 8 页教学内容教学后记一、教学法：本次课采用任务驱动教学法、项目教学法、演示法、问题教学法、小组讨论法、启发式教学等教学方法。二、学生存在问题：1、画图不规范（表现在图线不均匀）2、分析形体思路不开阔3、理论与实践脱节二、教学改进：加强空间想象力的培养，提高动手能力。教师活动学生活动绘制螺栓连接（板书设计）三、垫圈的画法一、螺栓的画法（外螺纹）（多媒体演示）动动手练1