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文档简介

1、我和鸟儿有个约会阅读答案我和鸟儿有个约会我和我的朋友是在阳台上认识的。那天我在阳台上晒红枣,他来阳台上 偷吃红枣,不幸被我撞见。我当时一见到他,心里就直扑腾,生怕惊着了他,倒 像是我在偷吃他的红枣一样。就在他看到我便飞也似的逃窜时,我喜欢上了他。他是一只鸟儿。长得尖嘴猴腮,还灰不溜秋,乍一看还真不像只好鸟。 从他那上蹿下跳的调皮劲儿上看, 很像我那精力过剩的儿子,所以我断定,这厮 一定也是一个小男生。我每早拿出一点红枣摆上阳台。 他也守信用,每天厚着脸 皮准点飞来。吃饱喝足后,就坦然地飞走了。我则躲在门后偷看,享受着我这人 类爸爸的爱意。我儿子见到这鸟后,忙着下套子要逮,只是他手笨,没有得逞。

2、被我发 现。当即收缴作案工具,并厉声斥责:“你怎么可以随意伤害一只可爱的小鸟呢 他是人类的朋友。”“拉倒吧,老爸,你在我们家里,吃的鸡比谁少吗? ”他回敬我一句。喂鸟是幸福的,喂那种食欲特好的鸟尤为幸福。几天后,待鸟儿吃得心 安理得了,躲在门后的人便想出来认个亲戚。那天,见日头很红,估计他的心情 也不坏,我把头从门后慢慢探出,献上早已准备好的笑容,希望他能像喜欢红枣 一样喜欢这张脸。然而他不友好,在他看我的眼神中,充满着警惕和敌意。我怀 疑他读不懂我们人类的笑客,这是令人沮丧的。可笑的是,在他高度戒备地注视 着我的当口,还不忘以极快的速度朝枣儿猛叼上一口, 然后马上又恢复严肃的盯 人状。我觉得

3、他在耍小聪明.为了不影响他进餐,我只好重新退回门后。 一天周末,我见以往总是孤孤单单的他,身后还跟着一只大胖鸟,以为 是他的胖太太。我急忙跑到门后窥探他们。这胖鸟给我的印象极好,叫声柔和, 仪态端庄。吃相也颇有教养,在我们人类圈中,这叫淑女形象吧。然后据我在门 缝反复观察,这胖鸟不是小家伙的太太,因为它们之间从来不黏黏糊糊,也不眉 来眼去,只是同来同吃,连同回都不常见。胖鸟每次吃完后,总要衔上一枚红枣带走一一可能是一只母亲鸟吧,且家庭负担不小。带她来的是儿子,这母子俩很 少对话,不愿沟通,就像我家那母子俩一样。 什么事情都有个结束。我与鸟儿缘尽的时候,是我出差两天回来后。阳 台上红枣已尽,鸟儿

4、不见踪影。我急忙很张扬地摆上红枣,古人植芭蕉以邀雨, 而今我摆红枣以邀鸟。鸟儿鸟儿何不归 ?可惜一切都晚了,他们走得干干净净。 估计在以后的岁月里,是不会再想我一下了。他只不过 鸟儿子走了,还好我有儿子,他是没办法把我甩掉的。那日,见我在阳 台上想鸟,儿子走过来,拍拍我的肩膀说:“算了老爸,别跟破产似的,不来就 不来吧,还省点枣呢。”他是好心,以为舍不得红枣就可以宽我的心,其实. 哪里知道,我真正舍不得的是,我们蜗居在城市的人那少得可怜的温情。 鸟儿和我儿子他们从来都不稀罕这些罢了。1、“我”喜欢鸟儿的原因是,“我”喜欢胖鸟的原因是2、“什么事情都有个结束”。这句话在文章结构上的作用是。3、第

5、段中加点词语“一下”用得好,好在哪里4、第段中“然后马上又恢复严肃的盯人状”,鸟儿“严肃的盯人状” 怎样一种眼神呢?6、“我”在文中向人们发出怎样的呼唤?5、第段中的画线句表达了作者怎样的心情 ?参考答案:1、从他那上蹿下跳的调皮劲儿看,很像我那精力过剩的儿子;它给我的印 象极好,叫声柔和,仪态端庄,吃相也颇有教养,在我们人类圈中,这叫淑女形 象。2、承上启下3、“一下”表示小鸟对“我”一点留恋之心都没有;更突出“我”那 种失落的心情。4、充满着警惕和敌意。;5、急切盼望鸟儿回来;6呼唤人世间的温情和关爱笆二;二三先汪案,高三机师结卩以师的教案n改:一 考业关首 -霊-的切价环轻学积注教泛玄上

6、远冒课课沃周疔::二我S续:二致:勤主沟”二5A-,+_”. .出色地-各项任校Rib组织全组教师进一步;习熟* 材的体系和特索新教材教学模*.组好新教材的研究*全0师师提供“ 学习的平台和“。m:住指*.认;习贯彻”改”神,以贯彻*基础教程改革*核心,以研 9学重*促进教* G根本,以教*二三团inyyimFi三“”及时工作及析二.项学指标:主主活动.冬G师的示” “ B合,慧”.组I围绕探索效”课”高照文史综合72加史对,科真学学科体知和思三习合感析态度=m:x = sS=i = 5SN N2S5问於.学习 比较积极主动.后 也很自觉当然与家 长监 督分不开部-:学:然数:整:数则二才三法根减数法正乘法:法含间::系-找方法有的方)还相当 的简捷。有的 学生只能接受老师教* 法.稍7 变动的问I就处理不了。,别学生老师 怎”也不会着銮冬I言昶裁癸良4

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