2015年心理知识题库要点

1、广州番禺职业技术学院健康知识题库心理健康教育中心地址：2号行政楼2604室（吕主任）2602室（尚老师）2609室（陈老师）预约咨询电话询邮箱：xzmy2010学生处心理健康教育中心二O五年十二月、单选题1、判断一种行为是属于正常还是变态，首先必须考虑以下哪个要素（ D ）A家庭B职业C信仰D文化2、一个人总是反复检查是否锁了门或不停的洗手，这属于下面哪一种心理障碍 （ D）A 恐怖症 B 一般性焦虑障碍 C 抑郁症 D 强迫症3、当你身边大多数人选择某种东西时，你常不自觉的做出相同的行为，这一心 理现象称作（ C）A 刻板印象 B 社会吸引 C 从众 D 服从4、

2、你认为“大一综合征”（即大一学生产生的空虚，焦虑，失眠等症状）下列不 是产生诱因的是（ D ）A. 理想与现实的落差 B. 对新环境的适应力弱 C. 优势地位的丧失 D. 生活过度 挥霍而产生罪恶感5、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”这表明了一个人意志品质的（ D）A. 自觉性 B. 果断性 C. 自制性 D. 坚持性6、考试焦虑主要属于（ A ）方面的问题。A.情绪B.气质C.性格D.行为7、在下列影响人际关系相似性的因素中，对人际关系影响最大的是（ D ）A. 兴趣 B. 性格 C. 知识水准 D. 价值观念8、下述关于精神分裂症发病期的描述哪一个是最为准确的？ （ C）A. 当该病

3、出现于年龄较大的人中症状会更严重一些B. 发病的高峰期在中年或成年期后期（ 45 岁以后）C .常常出现于青春期或成年人早期D. 在各个年龄组出现的概率均等9、下列陈述不能增强挫折承受力的是： （A）A. 避免类似情境 B. 总结经验教训 C. 调节抱负水平 D. 建立和谐的人际关系10、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、 不值得爱的是 （ C ）A. 自卑者 B. 自负的人 C. 完美主义者 D. 偏执者11、“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评 价过低”主要描述的是 （ A ）A.抑郁症B.自负C.躁狂症D.强迫症12、 人的气

4、质可以分为四种基本类型，即粘液质、抑郁质、多血质以及（D ）A.独立质B.严谨型C.兴奋型D.胆汁质13、学校增进心理健康的主要途径和方法是（A ）A.心理健康教育B.进行大规模问卷调查C.心理咨询D.心理治疗14、易受外界的影响而出现情绪波动，或极度高兴或伤心流泪，这一情绪表现 叫：（C）A焦虑B恐惧C情感脆弱D情绪低落15、 如果双方在冲突中作出让步，这种调适方式叫（A）A和解B妥协C容忍D调解16下列不是情绪健康的主要标志的是（D）A情绪稳定B情绪愉快C经常开心D喜乐无常17. 我国心理学工作者认为智力是一种综合的认识能力，其中（ C）是智力的核 心。A.观察力B.想象力C.抽象思维能力

5、D.创造力18. 大学生心理健康日是（A ）?A. 5.25 B. 5.26 C.4.25 D.6.2619对心理发展起主导作用的是（A）A.学校教育B.遗传C.社会D.实践活动20. 勤奋，懒惰，谦虚，骄傲，这些反映的是（C ）特征.。A.能力B.气质C.性格D.情感21. 下列特征不属于神经衰弱者的表现（D）A容易疲劳B自我压迫C睡眠障碍D缺乏生活兴趣22. 王元5岁，IQ是110，李平10岁，IQ也是110，两者的智力相比（D）A.王元比李平高B.李平比王元高C.相等D.无法比较23. 以下不利于睡眠的是（D）A睡房较暗B.定时运动C.每晚定时上床睡觉D.临睡前运动24、“触景生情”是（

6、B ）A.有意回忆B.无意回忆 C.间接回忆 D.机械回忆25、 按照心理学的观点，大部分心理问题来源于（D ）A.家庭内部B.社会环境C.人际关系的处理D.自身的内部冲突26、咨询师与来访者的咨询关系类似于（D ）A.医生与患者B.教师与学生C.上级与下级C.朋友与朋友27、 “悲喜交加”，“百感交集”是人的情绪和情感的（ A ）的表现。A. 复杂性和矛盾性B 稳定性C 可变性D 生理性28、认为有人在议论他，街上的人及汽车上的人都用异样的眼光看他，这可能是（B ）A.超价观念B.关系妄想C.幻觉D.错觉29、心理健康的最终目标是（C）A.自我实现B.和谐人际关系C.保持人格完整D.保持协调

7、情绪30、当你在电影画报上看到某演员的形象时，觉得很熟悉，而且能够确知他曾饰演过某个角色，这种现象属于（C）A识记B保持C再认D回忆31、同学遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（D ）A.喝酒B.吃大量的东西C.压抑负性的情绪D.和朋友倾诉32、如果你对以前一个同学对你的漫骂时的愤怒的心情，一直记到现在。请问这 种记忆的名称叫做：（C）A.形象记忆B.逻辑记忆C.情绪记忆D.运动记忆33、成语"杯弓蛇影"是心理学中的什么现象（D）A.功能固着B.幻觉C.思维定势D.错觉34、领导是对群体或个人施加心理影响，使之努力实现组织目标，并与（D）保持一致的过程。A组织B领导者C群体D

8、环境35、我们曾经去过北京的天安门广场，看过天安门之后，至今在头脑中还能浮现 出天安门城楼的形象，这是（C ）A.运动表象B. 一般表象C.记忆表象D.想象表象36、当天实记的外语材料，最好在（A ）内进行第一次复习，保持效果较好。 A 24小时内B第二天C第三天D第二周37、交往双方能否成为知己，关键在于各自能否（D ）。A改善交往情境B向对方施以恩惠C增加交往频率D向对方作自我表露38、有的学生希望通过交往与别人建立和谐的关系，得到别人接纳，其想要满足 的人际需要是（C ）。A情感的人际需要B控制的人际需要C包容的人际需要D利用的人际需要39、某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好

9、广泛，稳定性差，缺少 毅力，见异思迁。他的气质类型属于（A ）A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁制40、吃不着葡萄说葡萄酸，得不到的东西是不好的，这种心理防御方式称为（B）A否认B文饰C投射D幻想41、某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是XX级干部，以求 得心理满足。这是采用了 （B ）这种心理防御方式的表现。A. 升华B.补偿C.退行D.转移42. 大学生阳光心理协会的口号是：（D）A. 厚德求真博学创新B. 放飞心灵 完善自我 开拓创新 服务他人C. 完善自我 开拓心灵 放飞梦想 服务他人D. 普及知识、健康人生、播撒阳光、传递快43. 下列哪种学习方法可以获得学习材料后

10、的最佳保持？ （ B ）A.仔细而缓慢阅读B.进行过度学习C.死记硬背D.学习完立即休息44. 平时我们会遇到这样的情况，当我们在公众场合碰到别人有紧急情况出现需要援助时，虽然周围有很多人，但是大家都在观察他人的行动，觉得肯定会有人 站出来帮忙，因而自己出手援助的可能性会大大降低，这种现象被称为（D ）。A.社会干扰 B 群体影响 C 群体一致性 D 责任扩散45. 心理学属于（C ）A.自然科学B.社会科学C.自然科学和社会科学双重性质的科学 D.哲学46. 儿童做了好事之后.老师及时给予表扬.这在行为主义中被称为（D）A.反映B.刺激C.联结D.强化47. 张某自参加工作以来，对待工作一直

11、态度认真、一丝不苟、兢兢业业。他的直接上级李某对他的评价极高。但由于多年未曾学习新的知识与技能，其能力与 所从事的工作有些不匹配，以至影响了工作效率和他人之间的关系。王某将这一现象反映给李某，但李某回答：“不可能！张工作一直都是勤勤恳恳，我是了解的，绝对不可能出现你所说的那种现象！ ”李某的判断，是社会知觉中的：（D） A.第一印象效应B.晕轮效应C. 近因效应 D.定型效应48. 按照咨询心理学的观点，大部分心理问题来源于：（C）A 家庭内部B社会环境C 自身的内部冲突 D人际关系的处理49. 注意易转移最常见于哪种病人（ D ）A.抑郁症B.精神分裂症C.强迫症D.躁狂症50. 抑郁症最常

12、见有哪种思维障碍（A）A.思维迟缓B.强迫观念C.强制性思维D.思维贫乏51. 咨询师与来访者的咨询关系在行为方式的表现为（C ）A.支配一一服从B.独立一一依赖C.平等一一平等D.主动一一被动52. 在心理咨询的各种形式中，最主要而且最有效的方法是 （ BA.电话咨询B.面对面C. 专题咨询D.互联网咨询53. 关于自卑感以下哪种说法是错误的 AA、自卑的人热衷于与人比较，而对自己的期待却很低B自卑的人往往对自己缺乏客观、清醒的认识，无法悦纳自己C自卑的人容易产生自我怀疑和自我否定D对成败进行正确的归因是处理自卑问题的方法之一54 .珊珊很害怕火，以致于不能擦亮一根火柴，甚至不能参加烛光晚会

13、。她很可能患有：（D ）A.广泛性焦虑障碍B惊恐障碍C.强迫性障碍D.恐怖障碍55、 妄自尊大并总是需要得到别人注意和赞美，这些特点是哪一种人格障碍类型的表现（A）A 自恋型B 反社会型C 偏执型D 控制型56、小强是一位很想获得成功的有志青年。他的老板先有三件事情需要完成：一件比较容易、一件中等难度、一件很难。如果小强可以挑选其中一件来完成，你 估计小强会（C）A.挑选最难的那一件B.挑选最容易的那一件C.挑选中等难度的那一件D. 寻求老板的意见以避免老板对他的可能的负面评价57、我校心理咨询中心的电话是（A ）A. 5786445 B. 5786355 C. 5786448 D. 5786

14、525 58、追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是（C ）A. 自卑者B.自负的人C.完美主义者D.偏执者59、“走极端、以偏概全、消极思维、敏感多疑、自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述是（AA. 抑郁症B.C.D.强迫症60.心理咨询的基本原则是 （A .替来访者做决定）B .有条件的尊重来访者C .为来访者保密D .对来访者的行为作道德判断61.心理咨询的场所在（C ）A.咨询员家中B .双方商定的茶馆C .咨询室D .来访者家中62.团体辅导最适宜的辅导对象是（A.学习困难者）B .人际适应不良者C .情绪困扰者D .人格障碍者63.“入

15、芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（A ）A.适应现象B.听觉适应 C.嗅觉刺激 D.味觉刺激64、红楼梦中林黛玉属于（D ）A多血质 B胆汁质 C 黏液质 D抑郁质65、洗发水有飘柔，潘婷，舒蕾等名称，这些商品名称的首要心理功能是（A ）A.认知功能B.记忆功能C.情感功能D.联想功能66、 根据消费者的心理，自选商场店面设计大多采取的方式是（B ）A.大招牌、大店门、大橱窗 B.大招牌、小店门、大橱窗C.小招牌、大店门、大橱窗 D.小招牌、小店门、大橱窗67、 逛街时当看到大家都在竞相买一种商品时，我们会围上去看，并可能掏钱买, 这是一种从众行为，他产生于（D）A.内在压力B. 消费压力C.

16、个体压力D. 群体压力68、下列选项中，哪项完整地表达了心理过程的内容？ （ C ）0A .认识过程、情绪和情感过程B 情绪、情感和意志过程C 认识、情绪、情感和意志过程D 个性、情绪、情感和认识过程69、 以下各种现象中属于近因效应是（D ）A、情人眼里出西施B、学生在某一方面表现不好，如成绩不好或玩皮捣蛋，那么往往就会被教师认 为什么样都有不行，一无是处。C、对词表开始部分的单词记忆的效果优于中间部分，回忆率高D词表末尾部分的单词比中间部分的单词更易于回忆，再现率更高70、.当我们正在聚精会神听讲时，突然从教室外闯进来一个人，这时大家都会 不由自主地引起对他的注意。这被称为（C ）?A随意

17、前注意B 随意后注意 C 不随意注意D随意注意71 四面楚歌是指哪种压力？（ C ）A继时性叠加压力 B 破坏性压力C同时性叠加压力 D单一性生活压力72、一些自卑的人生病时渴望拥抱和爱抚，其实这不仅能获得心理安慰， 更最重要的是有利于减少疼痛。科学家发现人体皮肤上分布着一种（C）爱抚抚摸使疼痛会 减轻。A恐惧神经 B兴奋神经 C愉悦神经 D敏锐神经73、“我哭因为我没用鞋子，直到我遇到了一个没有脚的人”。这句话体现出快乐所遵循的一个原则是（D ）A.适应水平原则 B.占有原则C.同情原则 D.相对剥夺原则74、 一个脾气急躁的人喜欢与一个慢性子的人交朋友，这是下列哪种因素对人际 关系的影响。

18、（C ）A.交往目的 B.时空接近性 C.互补性 D. 特质因素75、早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受下列哪一选项 的干扰？（ A ）A.前摄抑制B.倒摄抑制C.单一抑制D.双重抑制76、对于相貌美的标准，人们通常有大体一致的看法，但是也存在各种差异。而 在我们的周围经常流行这样一句话“情人眼里出西施”，那么这个是说明人们在 对相貌的看法中存在（C ）差异。A.文化B 个人 C 关系 D 时代77、有的同学害怕在社会交场合讲话，担心自己会因为发抖、脸红、声音发颤或口吃而暴露出自己的焦虑情绪，或是觉得自己说话不自然，因而不敢抬头、不敢正视对方眼睛，这种心理症状是（B ）A.抑郁

19、症 B .恐怖症 C .焦虑症 D .强迫症78、银行开展有奖储蓄，事先公布奖励的物质和奖金的数额主要是为了（ C ）。 A.提高人们对获奖的效价B提高人们对获奖的公平感C提高人们对获奖的期望值D. 提高人们对获奖的自由度79、一般来说，当你需要暂时性地记住一个电话号码时会发现，座机号码比手机号码容易记忆。这是因为暂时记住手机号码属于记忆过程中的短时记忆， 而短时 记忆的容量是有限的，一次短时记忆的容量为（C ）个单位，手机号码为11位, 已经超过了短时记忆的容量，因此不易记住。A. 9± 2 B . 8± 2 C . 7± 2D . 6± 280、在心

20、理学中，根据对对象的接近或回避趋向，可将冲突分为四种：双趋冲突（指两个目标都是诱发接近趋向的目标，具有同等诱惑力却只能选其一）、双避冲突（指两个目标都是个体所不想达到的却必须选择其一）、趋避冲突（指个体 面临的目标既诱发接近趋向，又诱发回避趋向，即目标既有利又有弊）和双重趋避冲突（个体面临的两个冲突都是趋避冲突）。一些恋爱中的女孩经常问自己的 男友：“我和你妈同时掉水里了，只能救一个人的话，你救谁？”，这个问题带 给男方的冲突属于（A）。A.双趋冲突 B .双避冲突 C .趋避冲突 D .双重趋避冲突81、55. IQ意为智力商数，它是测量个体智力发展水平的一种指标，其计算公 式是IQ = M

21、A（智力年龄）/CA （实际年龄）X 100。通常把IQ超过（C ）的人称 为“天才”，这部分人只占整个人群的 1%A. 120 B . 130 C . 140 D . 15082、 知识的正迁移指的是把已经掌握的某些知识准确地、 灵活地运用到学习新的 知识或解决新的问题的过程中去，以达到触类旁通、举一反三的效果。 那么下面 那一项反应了知识的正迁移作用？ CA. 学习日语干扰了对英语的学习B. 小的时候会骑自行车，但很多年没骑，长大以后仍然会骑C. 学好英语帮助自己学好法语83. 当我们的处境与愿望相违背， 或者在实现愿望的过程中一再被妨碍而导致愿 望最终无法达成， 因此在逐渐累积了许多紧张

22、的情绪后， 最可能产生的情绪体验 为（C ）。A.快乐 B 悲哀 C 愤怒D 恐惧84. 下列那句话在面对别人自杀时你可以说（B）A.放轻松不要想太多B .你的心情是否如此糟糕，以至于要结束自己的生命C.你要靠自己！D .你想想，你还有父母，你死了怎么办85. 心理学家斯滕伯格认为，爱情由三种成分构成：激情、亲密和承诺。这三种 成分组合构成了八种爱情形式。 那种因一见钟情而闪电结合的爱情属于那种形式 呢？ CA. 迷恋式爱情B. 完美式爱情 C. 虚幻式爱情86. 一般情况下，人每晚的睡眠以 90100分钟为一个周期，每个周期内又分为 5个不同的阶段，前 4个阶段从浅睡到深睡，且均无眼球快速运

23、动现象；第 5 个 阶段会有快速眼球运动现象出现，那么（ A ）睡眠阶段会伴随梦境的出现。A.快速眼动 B .慢速眼动 C .深度睡眠87. 将一个动物关在装置中， 通过此装置可以给这个动物一条前腿一个轻微的电 击。在此电击之前会出现铃声， 铃声停止后便施行电击， 几次这样的事件发生后， 这个动物在铃声响的时候就把它的腿躲开了， “铃声响把腿躲开” 这个过程是一 个（ C）。A. 条件刺激 B. 无条件刺激 C .条件反射88. 当我们对一个人某种性格特征形成好或坏的印象之后， 往往倾向于据此推论 该人在其他方面的特征。例如，我们接触一个女孩子，发现她说话细声细气的， 我们就认为她是个温柔、待

24、人和善的人。这种社会知觉偏差称为（ C ）。A.首因效应 B .定势作用 C .刻板印象89. 电影开映以后， 刚走进影厅的时候什么也看不清， 等一段时间后慢慢能看清 了，这种现象叫做视觉的（ B ），即从光亮处进入黑暗中，人眼视网膜的敏感度 会逐渐提高，完成这一过程大约要 2030 分钟。A.明适应 B .暗适应 C .感受性90. “三岁看大，七岁看老”这句俗语反映的是（ D ）因素对人格的影响。A. 社会文化 B. 家庭环境 C. 自然物理环境 D. 早期童年经验91. 淹过水的报纸上的文字有时不是很清楚， 但并不影响读者的阅读， 这是视觉上的（C ）法则。A. 相似 B. 闭合 C.

25、连续92. “仓廪实而知礼节， 衣食足而知荣辱” ，这句话反映了人的需要具有 （B ）。A.整体性 B .层次性C .动力性93. 当获悉北京取得 2008年奥运会主办权时，人们欣喜若狂。此时的情绪状态是（ B）。A.心境 B .激情 C .热情94. 艾宾浩斯通过研究发现遗忘其实是有规律的（如下图）， 即遗忘在学习之后 立即开始，而且遗忘的进程并不是均匀的，最初遗忘速度很快，以后逐渐缓慢。 这一规律表明应进行（ C ）。A. 多样化复习 B. 持续不断地复习 C. 合理分配复习时间95. 我们经常听到周围的人说某家的小孩长的像爸爸， 性格像妈妈， 但实际上大 量心理学研究结果表明，儿童的个性

26、取决于（） CA. 遗传 B .环境 C .遗传和环境的交互作用96. 心理学家曾经做过这样一个实验， 将刚出生的小猴子从生母身边带离， 放到一个人工喂养的环境中，在这个环境中给它做了两个“妈妈”，一个是用金属做 成的可以提供奶水的 “妈妈”，另一个是毛绒布做成的但不能提供奶水的 “妈妈”， 请问小猴子更愿意跟哪个“妈妈”待在一起？（B）A. 金属“妈妈”B. 绒布“妈妈”97. 对于成功的事情， 人们往往会把功劳归结到自己身上；对于失败的事情，则 喜欢归咎于外界因素。例如，小的时候，当我们考试取得了好成绩，会认为这时 自己努力的结果； 而当成绩非常糟糕时， 我们则会认为是试卷太难或者有其他因

27、 素干扰自己考试。这种现象在心理学中被称为（ A）A. 自利归因 B. 自我认识不清 C. 责任逃避98. 有些同学总是习惯抱怨没有根据的疾病， 或是对疾病表现出过度恐惧， 例如， 在报纸或电视上看到任何疾病的症状， 都会觉得自己也有这种问题， 这类人被称 为（ C）A. 神经过敏者 B. 过度紧张者 C. 疑病症患者99. 心理学家曾做过这样一个实验， 让动物受到一连串无法控制的电击， 即无论 被关在笼子里的动物跑到哪一个角落，都会遭受到电击。 24 小时后，再将动物 放在一个特殊的“穿梭箱” 里，只要遭受电击的动物在箱子里来回穿梭就可以躲避电击。结果发现， 之前那些遭受无法躲避电击的动物们

28、只会坐在那里忍受电击 而不去尝试躲避电击的方法。 在日常生活中也有类似的现象， 当一个人遭受到一 连串挫折或打击后，就会非常消极地面对生活，这种现象被称为（C）A. 消极怠工 B. 恐惧过度 C. 习得性无助100. 张三和李四是一个公司的同事，他们需要召集更多的人投资目前公司的一 个项目。张三跟每一个人都说“投资有 80%的可能性会盈利”；李四跟每一个人 都说“投资有 20%的可能性会亏本”，那么谁的客户更有可能参与这项投资？ A A. 张三B. 李四 C. 两人一样二、判断题1 判断一个人的心理健康，不能简单的根据一时一事下结论。一个人偶尔出现的一些不健康的心理和行为，并非意味着这人就一定

29、有心理疾病。（V ）2、心理不健康与心理健康并非泾渭分明的对立的两极，而是一个连续的状态。（ V）3、 去学校心理咨询中心咨询的人，都是有心理疾病的人。（X ）4、心理压力总是有害的。（X）5、 同样的不幸事件会因为个体的不同所引起的挫折感是不一样的。（ V）6、 害羞经常是由不熟悉的人或情境因素引起的。（V ）7、酗酒也是一种心理障碍。 （V ）8、当刺激事件打破了有机体现有的平衡或超过了个体的能力所及， 个体就会感 受到压力。（ V）9、心理健康与心理障碍是相对的概念，二者相比较而存在，其中没有绝对的界 线。（ V）10、气质和性格都有好坏之分。 （X ）11、 健康不仅包括身体健康而且更

30、应包括心理健康（V ）12、 “江山易改，秉性难移”说明人的气质是不可改变的。（ X）13、 大学生心理问题主要集中在学习、就业、人际交往、情感等问题上（V ）14、 心理咨询等同于心理治疗（ X）15、人格障碍是指某人的人格特征严重偏离在特定文化观念、思想、情感和人际 关系中人们普遍的模式。 （V ）16、判断是否为变态心理，最终应该通过心理测量或医学鉴定来确认。（ V）17、人的性格是先天形成的。 （ X）18. 互相之间愈接近的人人际关系就愈好。（X ）19. 大学生心理健康教育应该以预防为主，（V）20. 态度决定行为。（ X）21. 对人的第一印象形成后，很难再改变。 （X ）22

31、自我暗示是一种对自己施加某种影响，从而调整心境，情境和加强自我意识 的方法。（ X）23. 有科学实践证明，心理上的某些障碍可以遗传给下一代，并且这种障碍具有 不可根治的特性。 （ X）24. 对职业成就的影响， 兴趣的作用更大于性格和能力因素 ,这说法对吗 ?（ V）25. 心理发展的顺序是不可逆转的，不可超越的。 （V ）26. 人的心理现象千变万化，极其复杂无规律可循。 （X ）27. 尊重意味着接纳一个人的优点和缺点，甚至一些不合理的、愚蠢的思想和行 为。（ V）28. 长期的高焦虑会引起高血压 , 胃溃疡 。（ V）29. 常态心理与变态心理只有程度之分，并无严格界限。 （ V）30

32、. 如果说粗心大意是稳定的个性特征，漫不经心则是暂时的心理状态。 （V ）31. 对人类来说，遗忘并不都是有害的。 （ V）32、良好的性格能弥补能力的不足。 （ V）33、 能了解自我，不过度自卑或自负，是心理健康的标志之一。（ V）34、心理咨询的一个重要原则是坚持“助人自助” 。（ V）35、 听轻松的音乐，可以减轻心理上的压力，放松心情。（V ）36、 经常参加集体活动、 户外运动、 同学聚会， 是增进身心健康的良方。（V ）37、心境是指人比较平静而持久的情绪状态。 （V）38、 我国对心理咨询的重视是从 80 年代开始的。（V ）39、心理咨询师也是普通人，咨询时难免也会有各种情绪

33、反应，这是正常的。（V）40、 心理咨询和心理治疗的主要对象是相同的。（X ）41、 互联网咨询是目前最好、最有效的主要方式。（X ）42、 心境对人的生活、工作和健康不会发生重要的影响。（X ）43、 快乐、愤怒、悲哀和恐惧是人类基本的情绪。（ V）44、 梦是一种不正常的生理和心理现象，应该引起重视。（X ）45、 人生就是一个不断选择、不断奋斗、不断追求的过程。（ V）46、上网成瘾全称是“互联网成瘾综合症” ，是一种心理障碍。 （V ）47、 气质类型不决定一个人成就的高低，但能影响工作的效率。（V ）48、 心理健康是一个动态平衡的状态。(V)49、情绪协调是人正常生活最基本的心理条

34、件。(X)50、心理咨询师不应该帮助求助者解决具体的困难， 而应该帮助他们自己去面对 问题。(V)三、多选题1. 促进个体服从全体规范的途径有 (ABCE )A. 提高道德认知水平 B. 运用群体期待作用C. 从易于服从的事做起D.注重强制手段的运用D .适度运用奖惩2. 班集体的基本特征有 ( ABCE )A. 目标特征 B. 价值特征 C. 行动特征 D. 兴趣特征E. 情感特征3. 引发社会懈怠作用产生的情境的特点是 (BD )A. 他人在场 B. 职责模糊 C. 任务难度大 D. 勤懒无法鉴别E. 环境陌生4. 群体心理的显著特征有 (ABD )A. 共有性 B. 界限性 C. 稳定性

35、 D. 动态性E. 独特性5. 为提高观察学习的效果 ,榜样示范的要求是 (ABE )A. 行为要感人 B. 要尽可能完美C .行为要具有可信任性 D. 特点突出 , 生动鲜明E. 要符合学习者的年龄6. 短时记忆包含的加工有 ( BCDE )A 感觉登记 B 元水平加工 C 复述 D 编码E 遗忘7. 影响长时记忆信息提取的因素有 ( ABCE )A 恰当的编码 B 编码与提取的一致性C 好的提取线索 D 组块的数量E 干扰8. 下述心理辅导会谈中 , 常用的有 (ABCDE )A. 倾听 B. 鼓励 C. 询问 D. 面质 E. 自我开放9. 下述属于心理防卫机制的有 (ABCE )A.

36、压抑作用 B. 合理化作用 C. 幻想作用 D. 强迫作用 E. 转移作用10. 心理辅导会谈的主要过程是 (ABCD )A. 预备阶段 B. 探索与回应阶段 C. 追踪阶段 D. 行动阶段 E. 反馈阶段11. 适当的心理辅导目标应符合下述几条原则 :( BCDE )A. 辅导人员能代学生解决问题 B. 受辅学生能够理解和接受C. 必须是具体的 ,可评估的 D. 必须是可行的E. 应兼顾社会与个人的需求12. 师生间形成良好的辅导关系的基本条件是 ( ABD )A. 同理心 B. 尊重 C. 理智 D. 真诚 E. 公正13. 确定心理是否健康 , 常依据的标准有 ( ABCD )A. 统计

37、常模 B. 社会规范 C. 生活适应 D. 心理成熟状况 E. 生理指标14. 训练学生社交技能应注意的方面是 ( BDE )A. 询问 B. 请求 C. 推诿 D. 拒绝 E. 表达15. 在理解心理辅导的实质时 , 应注意辅导的涵义是 ( ABCE )A.辅导是合作式的，民主式的协助过程B.辅导是专业知识技能的运用C.有独特的目标D.以心理疾病患者为主要目标E. 以正常学生为主要对象16. 思维的基本特征有 ( AD )A 间接性 B 直接性 C 形象性 D 概括性E 目的性17. 从逻辑分析来看 ,解决问题过程中的阶段有 (BCDE )A 收集资料 B 理解问题 C 设计方案 D 执行方

38、案E 评价结果18. 人类解决问题中的搜索策略有 (BD )A 爬山式 B 算法式 C 逆推式 D 启发式E 类比式19. 解决问题的方法有 ( ABCE )A 爬上法 B 逆推法 C 尝试错误法 D 启发法E 手段目的法20. 吉尔福特认为 , 发散思维在行为上表现出的主要特征有 (ACD )A 流畅性 B 直观性 C 灵活性 D 独创性E 抽象性21. 创造个体常具备的能力有 ( ABCE )A 敏锐的感知能力 B 协同能力C 捕捉机遇的能力 D 语言表达能力E 中等程度以上的智力22. 促进创造性活动的思维方式有 (ABCDE )A 联想 B 类比 C 直觉 D 灵感E 想象23. 人们

39、借助于飞鸟和鱼的原型发明飞机 , 轮船的创造性活动的思维方式是 ( CD )A 定势 B 联想 C 类比 D 直觉E 灵感24. 下列活动中属于动作技能的有 ( ABE )A 写字 B 绘画 C 算算术 D 阅读E 体操25. 下列活动中属于智力技能的有 (CD )A 写字 B 绘画 C 算算术 D 阅读E 体操26. 下列活动中属于连续性动作技能的有 (ACD )A 开汽车 B 举重 C 骑自行车 D 跑步E 射击27. 下列活动中属于非连续性动作技能的有 ( BE )A 开汽车 B 举重 C 骑自行车 D 跑步E 射击28. 下列活动中属于精细动作技能的有 (BCE )A 跑步 B 写字

40、C 打字 D 游泳 E 弹钢琴29. 下列活动中属于粗大动作技能的有 (AD )A 跑步 B 写字 C 打字 D 游泳 E 弹钢琴30. 下列活动中属于开放性动作技能的有 ( AE )A 打篮球 B 体操 C 游泳 D 跳水 E 拳击31. 下列活动中属于封锁性动作技能的有 (BCD )A 打篮球 B 体操 C 游泳 D 跳水 E 拳击语言迁移32. 动作技能迁移的种类主要有 ( ACE )A 动作性迁移 B 语言性迁移 C 两侧性迁移 D 动作E 语言动作迁移33. "智力三元论 "认为, 智力的成分包括下述方面 :(ABC )A. 成分性智力 B. 经验性智力 C. 情

41、境性智力 D. 言语性智力E.操作性智力34. 下列因素中对学生的学习成绩有显著性的影响的是学生的 (BCE )A. 性格类型 B. 智力水平 C. 原有知识基础 D. 创造性水平 E. 学习动机35. 智力的个体差异主要表现在下述方面 :( ABD )A. 发展水平的差异 B. 智力结构的差异 C. 表现方式的差异D. 发展早晚的差异E.发展方向的差异36. 卡特尔根据智力功能上的差异 ,把智力分成以下类别 :( CD )A. 成分性智力 B. 经验性智力 C. 液态智力 D. 晶态智力E. 解决问题的智力37. 20世纪 80年代以来,大多数心理学家认为 ,智力的核心包括 (CE )A.

42、观察能力 B. 记忆能力 C. 语言能力 D. 创造能力 E. 解决问题的能力38. 下述与个人自我效能感的形成有关的因素是 ( AC )A. 成败经验 B. 智商水平 C. 归因方式 D. 年龄 E. 元认知技能39. 在心理学中,通常认为态度包含下述心理成分 :(ACD )A 认知 B 愿望 C 情感 D 意向 E 信念E 确定教学考核手段40. 获得概念的基本方式有 (AB )A 概念形成 B 概念同化 C 上位学习 D 下位学习 E 代表性学习41. 在影响人际吸引的相似因素中 ,最重要的是 ( CE )A 年龄 B 家庭背景 C 态度 D 文化水平 E 价值观42. 对合作关系如果处

43、理得不好 , 会出现不良的心理后果有 (BCE )A 高傲 B 过分依赖 C 社会性懈怠 D 互相利用 E 小团体主义43. 在影响人际吸引的互补因素中 ,最重要的有 (ADE )A 能力 B 气质 C 风度 D 特长 E 品格44. 影响人际吸引的互补因素主要有 (BCDE )A兴趣的互补B需要的互补C能力的互补D气质的互补E性格的互补45. 学校人际关系的特点主要表现为 ( BCD )A不受约束性B强调教育目标的制约 C突出道德行为评价D深受文化知识的浸润 E浪漫激情46. 影响人际交往效果的因素有 ( BCDE )A智力水平B人格因素C交往目的D交往工具E交往情境47. 认知差异是影响师

44、生关系的心理因素之一 , 这里所说的认知差异主要是指 (BC )A价值观的差异B教师观的差异C学生观的差异D人生观的差异E 道德观的差异48. 亲密关系的典型特征有 ( BCD )A不会产生负性情感B长时间的频繁的交往C共同参加多种活动D相互间影响力大E能始终相互包容49. 自我意识包括的心理成分有 (ABE )A 自我认识 B 自我体验 C 自我觉知 D 自我表现 E 自我调节50. 从内容上看,自我意识可以分为下述方面 (BCD )A 镜中自我 B 社会自我 C 生理自我 D 心理自我 E 理想自我51. 一般认为,自我意识发生的标志性事件主要有 (AD )A 使用代词 " 我&

45、quot; B 使用代词 " 他"C 使用代词 "你" D 使用自己的名字表达要求E 使用物主代词 " 我的 "52. 青少年自己评价的特点有（ABCDE ）A评价的独立性B评价的概括性C评价的适当性D评价的广泛性E评价的稳定性53. 能引起无意注意的因素有（ABCDE ）A刺激物的强度B 刺激物的变化C刺激物的新异性 D人的需要和兴趣E刺激物的对比关系54. 认知学习过程的早期加工包括（ABC ）A感觉记忆B注意C知觉D短时记忆E 长时记忆55. 认知学习过程包括的心理活动有（ABCDE ）A感觉记忆B注意C知觉D短时记忆E长时记忆

46、56. 班级是（DE ）A.参照群体B.大型群体C.非正式群体 D.正式群体E.学生群体四、简答题（一）健康的概念？答:健康是一种在躯体上，心理上和社会上的完满状态，而不仅仅是没有疾病和虚 弱的状态.（二）大学生所面临的心理冲突主要有哪几种类型？答：1.独立性与依赖性的冲突2. 理想性与现实性3. 心理闭锁与寻求理解的冲突4. 性成熟与性心理的冲突5. 情绪冲突（三）大学生心理健康的标准？答：1.具有独立生活能力2. 具有独立思考、判断能力3. 理解从人的心理4. 勇于面对现实，同时又对生活，对自己充满信心5. 人际关系良好6. 学习方法得当7. 能应付一定的挫折（四）什么叫情绪？情绪和情感是

47、以什么为中介而产生的？情绪和情感的主要 区别是什么？答:广义的情绪包括情感，是人对客观事物是否符合其需要的态度体验需要 情绪是感情的过程，具有情景性；情感是感情的体验，比较持久,稳定。（五）情绪可分成哪几种？答:五种：情调，激情，心境，应激，情操.（六）激情是一种什么样的情绪状态? 答:爆发式,猛烈的,时间短暂的.（七）人际冲突的概念？答:即两个或两个以上互相依赖的个体之间由于在信仰 ，观念和目标上的不一致， 或在控制，地位和情感愿望上的差异而一期的斗争.（八）什么是非语言沟通？答：即不使用语言的沟通，它包括的信息是通过身体运动面部表情 ，利用空间，利 用声音和触觉而产生的.（九）我们的烦恼多

48、从哪里来? 答:来自自己的不合理信念.（十）什么是强迫性神经症?答：是一种神经官能症，简称强迫症，以反复出现强迫观念和强迫动作为基本特征 的一类神经症性障碍（十一）什么是网络综合征？答:是玩互联网成瘾所致的症候群，初时表现为精神上的依赖，渴望上网"遨游", 以后可发展为躯体依赖，多表现为平时情绪低落，头昏眼花,双手颤抖，疲乏无力, 食欲不振等等（十二）考试综合征的主要表现是什么？答:在考试期间，考试前后,学生出现较严重的紧张恐惧心理，伴面色潮红，全身出 汗,两手发抖，心悸胸闷，头晕头胀,注意涣散，思想迟钝,使原来记熟的复习内容， 一时无法"回忆"起来,导

49、致考试失败有的学习尚可能出现恶心，呕吐,腹疼,腹泻 尿频尿急，严重者可大汗淋漓,头脑轰鸣,手指震颤,甚至虚脱,昏厥.（十三）心身疾病的概念？答:又称心理生理疾病，是一组在发生，发展,转归和防治方面与心理因素密切相 关的躯体疾病（十四）心身疾病治疗的原则？答:心身同治.（十五）"百病生于气"从心理的角度怎样去认识？答:其主要指负性情绪，负性情绪是危害健康的重要因素.（十六）人际沟通的定义？答:人们运用语言符号符号系统或非语言系统传递信息的过程 .（十七）什么是人际冲突？答:即两个或两个以上互相依赖的个体之间由于在信仰 ，观念和目标上的不一致， 或在控制，地位和情感愿望上的差异

50、而一期的斗争.（十八）什么是副语言？答：只有声而固定意义的声音，符号系统.包括语言行为中的咳嗽，呻吟，叹息，嬉笑声, 鼓掌声等功能性发声 （十九）什么是认知？答:通过感知 , 记忆,判断和推理去获得关于事物信息的工作过程或机能的总称 .（二十）什么是气质？ 答:气质是不依活动目的和内容为转移的典型的 , 稳定的心理活动的动力特性 .（二十一）什么是能力？答: 既能顺利地完成某种活动人物在心理方面需要的基本条件, 它在活动中表现出来并直接影响活动效果 , 使个性心理特征的组成部分 .（二十二）什么是性格？答: 它是指表现在人们对现实的态度和行为方式中的比较稳定的独特心理特征的 总和 .（二十三）

51、什么是自我意识？ 答:是个人对自己作为客体存在的和方面的意识 .如对自己的感知觉 , 思维,情感, 意志等心理活动的意识（二十四）什么是竞争？答: 是个人或群体力求胜过对方的对抗性行为（二十五）什么是合作？答: 是群体成员为了共同利益而同心协力实现同一目标的行为（二十六）什么是人际吸引？ 答:人与人之间相互喜欢 , 相互悦纳的现象（二十七）什么是人际关系？答: 人们在相互往来的过程中形成的心理关系二十八）影响人际吸引的因素有哪些？答: 相似,互补,特质, 仪表因素五、案例分析题案例一： 某位大一学生小明发现理想中的自己和现实中的自己相差太大，他很苦恼， 面对这种矛盾状况，小明应该采取什么途径来

52、解决 ?分析要点：可以从以下两个途径来解决： （1）坚持自己理想中的自我标准，努力改善现实的自我，使之与理想自我 相一致（2）一方面修正理想的自我，另一方面改善现实的自我。案例二： 张某，女，大二，她出生于一个普通的工人家庭，从小学到中学毕业，成绩 优异，是家长和亲朋好友的骄傲，同学们的好榜样。因此，从小到大，一直都心 情舒畅，不知道什么是烦恼。自从上大学以来，她觉得自己像变了一个人，怎么 都开心不起来，心情一直感到压抑。 她觉得整天脑子都绷得紧紧地， 尽管学习成 绩名列前茅，但是总担心自己哪一天成绩会下降。整天除了学习，还是学习，就 连阅读课外书时也选择有利于提高成绩的杂志。 平日里与同学交

53、流甚少， 总是行 色匆匆。 如果看到其他同学认真学习， 内心会充满压抑感， 甚至有大祸临头的感 觉。有的时候，她很清楚学习的状态不好， 比如注意力不能集中， 思维比较迟钝， 但是，她总是强迫自己坐在教室里强打精神上自习。她心里非常明白， 这样做不 仅效率不高，而且对自己也是一种折磨。但是，如果让她离开教室，放松自己， 结果反而更紧张。请问张某的症状属于哪种不良情绪，请说出判断的原因以及可能的解决方 法。分析要点：（1）抑郁 、焦虑等。（2）提升自信、制定符合自己实际情况的目标、利用放松技术等案例三： 小李是一名大一女生，因心烦、注意力不集中、学习效率下降来咨询。进入 大学两个月，非常不适应宿舍

54、的集体生活，心情很烦。她的宿舍住了 7 个人，特 别拥挤， 而且上铺的同学经常晚上看书， 有的睡前没完没了的聊天， 自己经常很 难入睡， 和她们说也没有效果。 前几天还忍不住和上铺争吵， 现在两人也不太说 话。晚上既睡得晚， 又没睡好， 白天就觉得有点累， 看书的时候走神， 效率不高， 有些科目就没考好。现在晚上有时会失眠，多梦，白天上课还会打瞌睡，影响了 学习，自己心里很着急，怕这样下去会神经衰弱。小李是独生女，父母都是教师，家庭条件不错，她是从小受父母宠爱，从未 离开过父母，父母要求她专心学习，取得好成绩，从不让其做家务。小李在家里 时自己住一个房间，她喜欢安静，性格比较内向，不善与人交往

55、，很少与同学一 起玩耍。但她又是自尊心很强的人，学习刻苦，成绩一直很好。现在出现问题后 从曾向父母诉说，并到校医院看病，吃过安定类药物，但没有明显改善，这次考 试成绩不理想，心里很委屈，睡眠更差，这次来心理咨询，迫切要求解决问题。小李存在怎样问题？应当怎样帮助小李解决问题？分析要点： （1）小李主要是离家后住宿条件的改变，出现了适应困难，进而影响到学 习和生活等方面。（2）首先帮助小李重新进行角色定位，指出环境的变化对她提出的要求。 其次鼓励小李和同学交往，培养人际交往能力， 合理的表达自己的感受， 和同学 和睦相处。最后帮助小李重拾学习信心，制定合理的学习目标等。案例四： 刘迪三年前毕业于某

56、著名大学，除计算机专业知识外还写得一手漂亮的文 章，他认为自己很清楚人生应该做的事， 对自己应过的优雅、 浪漫和尊贵的生活 方式也订了具体的目标。 但刘迪毕业三年后换了三、 四家公司，作过秘书、 证券、 编辑，都不能实现自己的生活目标，因此感觉气馁。请问：刘迪对自己的生涯规划属于哪类模式？应如何修正？分析要点： （1）刘有较扎实的基础，但在生涯初期不切和实际、有些好高鹜远、理想 和现实不能紧密结合，容易受挫。（2）在人生理想指引下，应该切合实际、建立可行性目标，踏实前行、积 累能力和经验，在中、长期规划中逐步实现自我目标，最终达成理想。案例五：上海某著名高校计算机专业大四学生陈某， 因在寝室盗窃走进了铁窗。 他坦 言，