大学教育社会学试题库及答案

1、教育问题特征不包括：收藏A.变异性B.普遍性C.潜伏性D.单一性回答错误！正确答案：D()年成立中国第一个教育社会学学术团体全国教育社会学学术委员会收藏A.1990B.1989C.1992D.1991回答错误！正确答案：B不属于课堂上中性力量”学生表现的是：收藏A.张开双眼出神地望别处B.既不吸引别人也不使其他人分心的乱涂乱画C.不在听课，并大声喧哗D.在桌上睡觉但无鼾声回答错误！正确答案：C属于地方分权政治结构的国家是：收藏A.日本B.中国C.美国D.朝鲜回答错误！正确答案：C意大利犯罪学家西塞？朗姆布罗索是下列哪种失范行为的类型学解释的代表?收藏A.生物学解释B.控制说解释C.心理学解释D

2、.社会学解释回答错误！正确答案：A1892年,（）大学第一个创办了社会学系。收藏A.哈佛B.耶鲁C.芝加哥D.剑桥回答错误！正确答案：C班级功能说法错误的是：收藏A.班级具有促进发展的功能B.班级不具有选择功能C.班级具有诊断和矫正的功能D.班级具有角色社会化的功能回答错误！正确答案：B社会体制转型对教育的影响不包括：收藏A.会导致违规型”的教育失范B.会导致反文化”的教育失范。C.能够导致反教育的”失范行为D.不会导致违法型”的教育失范回答错误！正确答案：D1922年，（）出版了其代表作社会与教育，标志着中国教育社会学的形成 收藏A.鲁迅B.毛泽东C.胡适D.陶孟和回答错误！正确答案：D属于

3、社会规范、规则意义上的制度的是：收藏A.奴隶制度B.社会内部的家庭、经济、政治、教育、宗教制度C.考试制度、学习制度D.原始公社制度回答错误！正确答案：C不符合我国小学课堂语言互动师生角色的是：收藏A.教师是协调者B.教师是真正的启动者C.学生是主导者D.教师是指挥者回答错误！正确答案：C 符合中央集权制政治结构特征的是：收藏A.政治权利中心是中央政府B.地方有立法权C.地方官员不需要中央任命D.中央与地方的关系松散回答错误！正确答案：A属于教育负向功能的是：收藏A.政治促进B.应试教育束缚创造力C.文化发展D.促进人的社会化回答错误！正确答案：B学校作为一个社会组织，特点不包括：收藏A.代表

4、社会关系的一个紧密连结的网络B.人数不固定；C.有众多小型的互动过程的影响；D.有明确规定的政治结构；回答错误！正确答案：B关于组织的说法错误的是：收藏A.是人们为了合理、有效地达到自己的目标，有计划、有组织地建立起来的;B.缺乏明确的目标。C.所谓组织，是指有意识地组织起来以达到特定目标的社会群体；D.成员间有明确分工和职责范围，有一套工作制度;回答错误！正确答案：B属于中央调控型政治结构的国家是：收藏A.中国B.朝鲜C.美国D.日本回答错误！正确答案：D学生群体的作用不包括：收藏A.有助于长高B.有助于促进个性发展C.有助于促进社会性发展D.提供同伴影响回答错误！正确答案：A被称为万世师表

5、”的是：收藏A.墨子B.孟子C.朱熹D.孔子回答错误！正确答案：D政治结构的基本类型是中央集权型的国家是: 收藏A.法国B.加拿大C.美国D.英国回答错误！正确答案：A三重人格理论”是（）提出的。收藏A.库利B.弗洛伊德C.丹尼斯？郎D.米德回答错误！正确答案：B不属于非正式群体主要特点的是:收藏A.吸引力强B.沟通效率高C.人数一般为3 5人D.集体性弱回答错误！正确答案：D属于校园文化制度层面的是：收藏A.学生守则B.意识形态C.审美情趣D.思想观念回答错误！正确答案：A古代读经书，应科举，取功名的国家是：收藏A.英国B.中国C.美国D.澳大利亚回答错误！正确答案：B学生群体的类型不包括：

6、收藏A.打架性群体B.兴趣性群体C.倾吐性群体D.游戏群体回答错误！正确答案：A属于社会中一些具体制度（中观）的是：收藏A.考试制度、学习制度B.原始公社制度C.奴隶制度D.社会内部的家庭、经济、政治、教育、宗教制度回答错误！正确答案：D联合国教科文组织发布的关于教师地位之建议书发布于: 收藏A.1965 年B.1967 年C.1966 年D.1964 年回答错误！正确答案：C控制缺乏说”属于：收藏A.失范的控制说解释B.失范的心理学解释C.失范的社会学解释D.失范的生物学解释回答错误！正确答案：C不属于吴康宁比较研究的中英两国小学课堂教学时间构成的特征的是：收藏A.在英国，学生之间的互动时间

7、远多于师生互动时间B.英国教师的课堂交往对象主要是学生个体C.在英国，学生的课堂互动主要发生在师生间D.学生小组也在一定程度上成为英国教师交往对象回答错误！正确答案：C属于表层社会问题的是：收藏A.工资制度B.经济管理制度C.社会风尚D.宗法观念回答错误！正确答案：C教育平等成为一个国际性教育政策和教育问题研究的标志，乃是联合国大会于（）年通过的世界人权宣言。收藏A.1947B.1949C.1948D.1950回答错误！正确答案：C学校不是：收藏A.服务性组织B.企业性组织C.社会关系的聚焦点D.整合性组织回答错误！正确答案：B()年萨姆纳在耶鲁大学最早开设了社会学课程 收藏A.1877B.1

8、878C.1875D.1876回答错误！正确答案：D属于教育隐性功能的是：收藏A.促进心理发展B.传授知识C.促进身体发展D.保护儿童回答错误！正确答案：D 关于学生干部任命制的说法错误的是：收藏A.这种方式推出的干部其威望是外加的B.有时缺乏学生的信任C.主要由全班选举D.全班认同回答错误！正确答案：C社会病理学的理论渊源是（）的 社会有机体说收藏A.杜威B.赫胥黎C.培根D.斯宾塞回答错误！正确答案：D衡量人口身体素质的指标不包括：收藏A.人口死亡率B.人口发病率C.人口出生率D.人口的寿命回答错误！正确答案：C提出教育重在培养 圣人君子”的品格的是：收藏A.孟子B.墨子C.孔子D.荀子回

9、答错误！正确答案：C关于观念转型说法错误的是：收藏A.是社会转型的精神动力。B.是社会转型中的一个核心内容C.不是社会转型的基本前提D.是社会转型的必然结果回答错误！正确答案：C1917年（）出版了美国也是世界上第一本教材教育社会学概论。收藏A.杜威B.史密斯C.赫尔巴特D.苏则罗回答错误！正确答案：B至唐代（）撰写师说一文，更明确了教师作为一种社会职业的基本定位和 规范。收藏A.柳宗元B.董仲舒C.韩愈D.朱熹回答错误！正确答案：C教育病理学代表人物是：收藏A.新掘通也B.赫胥黎C.杜威D.培根回答错误！正确答案：A不属于我国小学课堂教学特征的是:收藏A.师生互动成为课堂教学主要活动形式B.

10、学生互动处于微不足道的地位C.学生的课堂交往对象主要是教师D.课堂主要由学生主宰回答错误！正确答案：D差异交往说属于：收藏A.失范的生物学解释B.失范的心理学解释C.失范的控制说解释D.失范的社会学解释回答错误！正确答案：D关于社会整体渐变的说法错误的是:收藏A.是促使教育制度整体渐变的动力B.主要作用在于促使教育制度进行某种局部调整C.并非教育制度突变的动力。D.是以改变教育制度整体面貌为前提的具体调整回答错误！正确答案：D 不讲究统一和严格考试，而呈现多样和开放宽松评价形式的国家是; 收藏A.美国B.日本C.朝鲜D.中国回答错误！正确答案：A属于不完全形式化的教育控制的是：收藏A.规程B.

11、法律C.条例D.嘲笑回答错误！正确答案：D提出教育重在培养 大丈夫”理想人格的是：收藏A.孟子B.荀子C.墨子D.孔子回答错误！正确答案：A属于校园文化物质层面的是：收藏A.思想观念B.意识形态C.教学楼D.审美情趣回答错误！正确答案：C下列说法错误的是：收藏A.在斯宾塞之后，功利价值观逐步取代义理价值观，自然科学谍程的地位才逐渐提高。B.在斯宾塞之前，在英国占支配地位的是功利价值观，因而将文法、文学、历史、修辞学、伦理等古典教养科目作为学校的重要课程；C.美国自19世纪初便在中学开设地理、几何等。D.英国直到19世纪91年代，自然科学课程才在中学占重要地位。回答错误！正确答案：B国家对教育实

12、行宏观调控，给学校以较大的办学自主权的国家是：收藏A.越南B.法国C.英国D.朝鲜回答错误！正确答案：C强调完美人格塑造，个人独创和自我实现等个人主义的国家是：收藏A.美国B.古巴C.朝鲜D.越南回答错误！正确答案：A青春期和青年期大致是以法律上确认的成年标志一一（）岁为界。这一阶段，青年人可以参加选举、工作以及具有其他的各种公民权。收藏A.16B.14C.15D.18回答错误！正确答案：D师者，所以传道、授业、解感也。”出自:收藏A.朱熹B.董仲舒C.柳宗元D.韩愈回答错误！正确答案：D英国哲学家（）提出 知识就是力量”。收藏A.斯宾塞B.裴斯泰洛齐C.卢梭D.培根回答错误！正确答案：D不属

13、于教师课堂角色的行为方式是：收藏A.通过讲解与学生交流B.维持纪律C.家访D.掌握课堂回答错误！正确答案：C下列不属于学生的重要他人”的是：收藏A.同学B.教师C.宠物D.家长回答错误！正确答案：C从群体和社会的角度考察了教育的作用的是:收藏A.墨子B.孔子C.荀子D.孟子回答错误！正确答案：C梅奥是以下哪种管理理论的代表？收藏A.科学管理理论B.社会系统理论C.科层制理论D.权变理论回答错误！正确答案：B提出什么知识最有价值？”的是收藏A.培根B.卢梭C.斯宾塞D.裴斯泰洛齐回答错误！正确答案：C不属于集权型政权的是：收藏A.二战时期的日本B.美国C.二战时期的德国D.苏联的斯大林领导时期回

14、答错误！正确答案：B属于系统的、正规的教育形式有：收藏A.社会习俗B.学校C.亚文化D.家庭回答错误！正确答案：B不属于教育系统内部的改革阻止因素的有:收藏A.国家教育体制B.目标错位C.科层化组织D.升迁的愿望回答错误！正确答案：D过分社会化”是美国社会学家（）提出的概念。 收藏A.丹尼斯？郎B.托马斯C.埃里克森D.杜威回答错误！正确答案：A下列作品是西汉史游编的是：收藏A.三字经B.千字文C.重订增广贤文D.急就篇回答错误！正确答案：D属于消极的再社会化的机构是:收藏A.小学B.文化宫C.少年宫D.监狱回答错误！正确答案：D属于孟子观点的是：收藏A.教育是扩充善性”的过程B.教育的目的在

15、于明人伦”C.培养大丈夫”理想人格D.染丝说”回答错误！正确答案：A B C 教育问题特征有：收藏A.可靠性B.普遍性C.变异性D.历史性回答错误！正确答案：B C D学校是：收藏A.强制性组织B.功利性组织C.规范性组织D.权威性组织回答错误！正确答案：A B C D教育功能的类型有：收藏A.负向功能B.显性功能C.隐性功能D.正向功能回答错误！正确答案：A B C D班级中典型的群体行为包括：收藏A.嫉妒行为B.反抗行为C.从众行为D.时尚趋求行为回答错误！正确答案：A B C D失范的社会学解释包括：收藏A.控制缺乏说B.亚文化群理论C.失范说D.差异交往说回答错误！正确答案：A B C

16、 D教育成为影响社会流动的主因素的前提是：收藏A.学校所提供的教育资格（学历）具有与之相应的资格标志；B.社会确认竞争性的人才选拔模式；C.竞争性的人才选拔及社会流动没有外在的阻力；D.教育资格成为高社会地位的必要条件；回答错误！正确答案：A B C D学校文化的功能有：收藏A.激励B.凝聚C.导向D.颓废回答错误！正确答案：A B C教师在专业化过程中存在并需要解决的问题有:收藏A.教师职业的修业时间远低于其他专业（例如，医生、律师）B.学校课程、教学内容、考试时间等无一是由教师根据需求自定的，因此实际上也不存在所谓专业的自由。C.教师就业资格较易获得D.由于目前的教学是以讲解式为主，故无需

17、专业性学习， 教学可以凭经验而得， 这与低技术性行业一样。回答错误！正确答案：A B C D关于社会化”观点正确的是：收藏A.是一个从 自然人”向社会人”远渐转变的过程B.是内化为个人的品格与行为，在社会生活中加以再创造的过程C.是个体学习社会中长期积累起来的知识、技能、观念和规范D.是个体作为一个社会学习者”和社会参与者”的全面发展过程回答错误！正确答案：A B C D教师权力具有特点包括：收藏A.教师在课堂中的权力从总体上说是非常不稳定的B.教师在社会中的权力直接受制于社会变迁对教育制度的影响C.教师各层面的专业性权力主要受到学校变量的影响D.教师在学校中的权力主要受到学校科层结构的影响回

18、答错误！正确答案：B C D地方分权制国家的政治结构特征有：收藏A.地方有立法权B.政治权利中心是国家政府和地方政府C.组织关系是各自为政D.中央与地方的关系是相对控制回答错误！正确答案：A B C D可持续发展的社会形态自身的特征有：收藏A.普遍的社会责任感。B.能够控制人口增长。C.节约型的社会。D.良好的生态系统。回答错误！正确答案：A B C D班级群体形成的初期，主因是人与人之间的熟悉程度，概括地说主要受到以下 因素的影响：收藏A.高矮B.任务C.熟悉程度D.座位回答错误！正确答案：B C D学校是一个异质结构，表现在：收藏A.组织目标与成员个人目标的差异B.学校理想目标与实际追求目

19、标的差异C.学校组织目标与国家教育目的的差异D.师生之间是一种典型的 支配与从属”的关系，双方之间存在着潜在的对抗与冲突。回答错误！正确答案：A B C D我国小学课堂教学时间构成大致可分为哪些类型？收藏A.师生互动主导型B.混合型，即师生互动、学生互动及无互动时间均占一定比例C.教师被动型D.师生互动独占型回答错误！正确答案：A B D教育规范的特点有：收藏A.群体性B.民族性C.历史性D.控制性回答错误！正确答案：A B C D下列说法正确的是：收藏A.美国自19世纪初便在中学开设地理、几何等B.在斯宾塞之后，功利价值观逐步取代义理价值观，自然科学谍程的地位才逐渐提高C.英国直到19世纪9

20、1年代，自然科学课程才在中学占重要地位D.在斯宾塞之前，在英国占支配地位的是义理价值观，因而将文法、文学、历史、修辞学、伦理等 古典教养科目作为学校的重要课程回答错误！正确答案：A B C D分权型国家的教育价值观特点包括：收藏A.注重实效功用，不讲究具体形式；B.重视科学知识，重视教育为生产服务等。C.反对教育上的人身依附关系，把教育作为平等的重要标尺；D.强调完美人格塑造，个人独创和自我实现等个人主义；回答错误！正确答案：A B C D构成教育问题的要素包括：收藏A.这种失调引起了许多社会人员的注意B.这种失调影响了许多学生的学习生活C.这种失调必须调动社会力量才能解决D.必须有一种或数种

21、教育现象失调回答错误！正确答案：A B C D学校作为一个社会组织，特点包括：收藏A.没有明确规定的政治结构；B.有自己特定的学校文化。C.有固定的人数；D.学校的所有成员具有一种同群感：回答错误！正确答案：B C D属于教育显性功能的是：收藏A.传授知识B.培养道德品质C.传授技能D.看护儿童回答错误！正确答案：A B C关于教育社会学的历史及其发展的表述正确的是: 收藏A.20世纪50年代转型B.19世纪后期萌芽于美国C.20世纪60年代后迅速发展D.20世纪初成型于欧洲回答错误！正确答案：A C属于校园文化观念层面的是：收藏A.校园主体的思想观念B.校园主体的价值判断C.校园主体的意识形

22、态D.校园主体的审美情趣回答错误！正确答案：A B C D母亲给婴儿喂奶时，他们接受了人类生活的哪些必需品？ 收藏A.惩罚B.食物C.与人的接触D.温暖回答错误！正确答案：B C D社会局部渐变导致教育制度中部分内容的细微调整，包括: 收藏A.学校组织系统的变革B.教育设施C.教育规范系统D.教育观念回答错误！正确答案：A B C D根据教育社会学观点，下列说法正确的是：收藏A.具体进行这一社会控制的群体，未必能够正确反映国家和社会的当前需要和未来需要B.知识具有自然性特征C.课程内容实际上反映了国家和政府进行社会控制的需要D.知识具有社会性特征；回答错误！正确答案：A C D属于墨子观点的是

23、：收藏A.染丝说”B.教育使人能群”C.致良知、明人伦”D.兼爱回答错误！正确答案：A D华勒从课堂生态学”的角度研究得出，学生对座位的选择具有相对稳定的群体 特征：收藏A.喜欢捣乱者往往坐在后排B.希望引起教师注意者坐在中间C.对教师依赖性较强者，或学习积极性高者往往选择前排座位D.胆怯者一般坐在靠边的地方回答错误！正确答案：A B C D属于中层社会问题的是：收藏A.社会风尚B.宗法观念C.学校管理制度D.用人制度回答错误！正确答案：C D班级组织的特点有：收藏A.班级是由成年人指导的未成年人的组织B.班级的外部表现是人格化群体”C.班级内部存在各种群体，即各种人际关系的组合形态D.班级有

24、其自身的明显的文化、心理等各方面的表现，并往往以班风”体现出来回答错误！正确答案：A B C D教育社会学的应用研究类型有：收藏A.评价研究B.教育预测C.社会实验D.政策取向的教育调查回答错误！正确答案：A B C D教育制度的构成要素包括：收藏A.象征的标识B.教育设备C.教育规范系统D.教育组织系统回答错误！正确答案：A B C D造成教师焦虑的原因有：收藏A.来自不得法的教学管理者的监督和刺激，或不良的人际关系的干扰B.生活负担重C.职业比较过程中产生的地位自卑感D.工作过于劳累回答错误！正确答案：A B C D分权型国家的教育价值观有：收藏A.允许自由办学B.推动多元化的政治、经济和

25、教育制度C.以严厉的校规和惩罚制度治教治校。D.国家对教育实行宏观调控，给学校以较大的办学自主权回答错误！正确答案：A B D社会形态意义上的制度包括：收藏A.考试制度、学习制度B.奴隶制度C.原始公社制度D.社会内部的家庭、经济、政治、教育、宗教制度回答错误！正确答案：B C关于学生干部推举制说法正确的是：收藏A.可分直接选举和间接选举两种B.此类干部由班主任定C.一般有较高的威信D.人际关系也较融洽回答错误！正确答案：A C D属于地方分权政治结构的国家是：收藏A.加拿大B.澳大利亚C.日本D.美国回答错误！正确答案：A B D社会问题分层间关系有：收藏A.表层受中层制约B.愈深层愈隐蔽，

26、其危害性愈大C.愈是外层问题愈明显，愈引起各方关注D.中层又受深层制约回答错误！正确答案：A B C D造成教育制度功能失调的原因主要有：收藏A.文化传统的变迁导致原有的教育制度与现行人们的行为与关系相冲突B.政治变革导致原有的教育制度与人们的行为、关系不相适应C.经济、科技变革导致原有的教育制度与人们的行为、关系不相适应D.由于社会始终处于变迁过程中，而作为关系和行为固定化形式的教育制度却具有相对稳定性，以及教育功能本身的滞后性特点。回答错误！正确答案：A B C D属于伴生性教育问题的是：收藏A.经济发展的差异形成教育机会不均等的新问题B.就业制度的改革对于原来的专业设置的冲击C.改革开放

27、的同时带来东西方文化的碰撞，导致价值观念的紊乱D.社会流动的加快带来的流动人口子女的教育问题回答错误！正确答案：A B C D集权型国家的管理模式有：收藏A.强调绝对服从B.崇尚教育的政治价值C.一切为维护政权服务D.实施严格的集权管理教育体制回答错误！正确答案：A B C D六艺教育包括：收藏A.射B.御C.乐D.礼E.书F.数回答错误！正确答案：A B C D E F失范行为包括：收藏A.违法行为B.尊敬师长C.犯罪行为D.越轨行为回答错误！正确答案：A C D关于社会整体渐变的说法正确的是：收藏A.一般并不导致社会整体特质的根本改变。B.并非教育制度突变的动力。C.这种发展所带来的通常是

28、社会整体较为缓慢的、数量上的变化。D.是促使教育制度整体渐变的动力，回答错误！正确答案：A B C D集权型国家教育价值观特点有：收藏A.培养社会等级意识；B.强化教育的国家观念，加强教育上的思想控制；C.压抑个性；D.较大地满足各方面对教育的需求回答错误！正确答案：A B C教师社会地位是指教师职业在社会整体职业体系中所处的位置，主要可以分解 为哪几个指标：收藏A.声望B.权力C.专业D.收入回答错误！正确答案：A B C D 学校是：收藏A.生产性组织B.社会关系的聚焦点C.服务性组织D.整合性组织回答错误！正确答案：A B C D关于课堂教学环境，说法正确的是：收藏A.班级规模大会引起教

29、师关注，过小学生会分心。B.在开放的课堂教学中，学生之间交流的比重、不学习行为的比重都比传统的课堂教学环境高。C.学生如果感受到来自教师的尊重、理解、支持和关心，在今后的学习中会更努力，进步会更大。D.教师对学生面子的维护会促进学生的学生的学习动机。回答错误！正确答案：B C D教育社会学研究内容包括：收藏A.教育制度B.教育活动C.学校组织D.教育行动回答错误！正确答案：A B C D社会化的生物学条件有：收藏A.人类具有满足生物需要的本能B.人类具有进行脑力劳动的条件C.人有非常短的生物依赖期D.人类有较高的学习能力回答错误！正确答案：A B D教育与社会变迁的基本关系包括：收藏A.二者没

30、什么关系B.教育是社会变迁的结果C.教育是社会变迁的条件D.教育是社会变迁的动因回答错误！正确答案：B C D影响教师社会地位的因素有：收藏A.国家与政府的教育、教师政策B.教师从业资格的要求相对较低C.教学工作中男性比例较高D.教师队伍的规模回答错误！正确答案：A B D从16世纪末到19世纪30年代，关于英美自然科学说法正确的是:收藏A.英国一直是世界科技革命的中心B.英国课程中的自然科学知识内容超过美国C.英国课程中的自然科学知识内容进展不如美国D.英国自然科学发展水平高于其他各国回答错误！正确答案：A C D教育社会学的理论有：收藏A.和谐论B.冲突论C.功能论D.互动论回答错误！正确

31、答案：B C D个体内化包括：收藏A.主观认同B.角色扮演C.观察学习D.模仿学习回答错误！正确答案：A B C D班级功能包括：收藏A.班级具有一种归属功能B.班级具有角色社会化的功能C.班级具有一种管理功能D.班级具有一种选择功能回答错误！正确答案：A B C D中央集权的国家政治结构特征有：收藏A.国家内部划分为若干行政区域B.全国有一个统一的立法机关和政府C.最高国家权力机关和行政机关为中央政府D.地方自治十分有限E.通常制订单一的宪法回答错误！正确答案：A B C D E中央调控型政治结构的特征有：收藏A.中央依法调控下的自治B.中央部分地方自治C.中央统一立法D.地方官员由地方选举

32、产生回答错误！正确答案：A B C D关于组织的说法正确的是：收藏A.是人们为了合理、有效地达到自己的目标，有计划、有组织地建立起来的。B.这种社群有领导、有组织；C.所谓组织，是指有意识地组织起来以达到特定目标的社会群体；D.成员间有明确分工和职责范围，有一套工作制度。回答错误！正确答案：A B C D符合中央集权制政治结构特征的是：收藏A.中央与地方的关系是绝对控制B.组织关系是自上而下，层级分明C.地方有立法权D.政治权利中心是中央政府回答错误！正确答案：A B D教师的失职行为包括：收藏A.在教学上用功夫B.见异思迁，存在改行意识，消极对待本职工作C.渎职卸责，用降低工作标准找平衡D.

33、抱怨发牢骚回答错误！正确答案：B C D吴康宁比较研究的中英两国小学课堂教学时间构成的特征有:收藏A.中国教师几乎不与学生小组交往，而注重与个别学生及全班学生交往，并将后者放在更优先的地位B.英国教师的课堂交往对象主要是学生个体C.在课堂活动时间总体构成上两国无明显差异D.在互动时间构成上存有明显差异回答错误！正确答案：A B C D我国小学课堂教学的特征有：收藏A.教师处于微不足道的地位B.师生互动成为课堂教学主要活动形式C.课堂主要由教师主宰D.学生的课堂交往对象主要是教师回答错误！正确答案：B C D教育社会学的学科特点包括：收藏A.现实性B.整体性C.综合性D.历史性回答错误！正确答案

34、：A B C社会解组论与教育病理学的差异是，它强调的不是个人问是社会规则出了问题。收藏错误正确回答错误！正确答案：B所谓 同辈群体”，是指处于同等社会地位的同代人组成的小群体。收藏错误正确回答错误！正确答案：A华德被誉为美国社会学之父”。收藏错误正确回答错误！正确答案：B应试教育束缚创造力是教育的负功能。收藏正确错误回答错误！正确答案：A判断教育制度的优劣，首先要看这种制度是否符合社会发展的客观规律和趋势。 收藏正确错误回答错误！正确答案：B1991年成立中国第一个教育社会 学学术团体一一全国教育社会学 学术委员会。收藏错误正确回答错误！正确答案：A1949年，布鲁克弗发表教育社会学的定义问题

35、，被看成是现代教育社会学 正式确立的标志，宣称新兴教育社会学的学科性质为社会学。收藏正确错误回答错误！正确答案：B 可持续发展是当今任何国家追求的基本目标，然而它需要有强大的社会支持系 统。教育则是其中一个最基本的支撑系统。收藏错误正确回答错误！正确答案：A违法行为是所有失范行为中最严重的一种。收藏正确错误回答错误！正确答案：B美国不讲求集体主义，却鼓励个人进取和独立思考的精神。收藏错误正确回答错误！正确答案：A任何知识必然带上历史、政治和社会的烙印，而课程更明显地体现了这种社会 性特征。收藏正确错误回答错误！正确答案：B制度是指为了满足人们的生存与发展的需要而形成的社会关系，以及与此相关 的

36、社会活动的规范系统。收藏正确错误回答错误！正确答案：B教育社会学是教育学与社会学的中介学科。收藏错误正确回答错误！正确答案：A班级组织是指学生组织，因而它是一个 准社会性”的社会组织。收藏错误正确回答错误！正确答案：A1907年苏则罗在哥伦比亚大学率先开设教育社会学。收藏正确错误回答错误！正确答案：A澳大利亚属于地方分权的教育制度国家。收藏正确错误回答错误！正确答案：A教育规范”是学校成员共同遵守的行为标准，是控制和约束学校成员行为合理 性的基本机制。收藏正确错误回答错误！正确答案：B教师作为一种职业，是以教育和教学工作这样一种特殊劳动，换取经济报酬、 维持生存的。收藏正确错误回答错误！正确答

37、案：B20世纪40年代是教育社会学发展的分水岭，主要是教育社会学研究范式的转 变：从实证性研究转向规范性研究。收藏正确错误回答错误！正确答案：B美国的教育控制可称为多中心的教育控制，甚至无中心的教育控制。收藏正确错误回答错误！正确答案：B中央集权的政治结构，对于教育制度的控制必然存在着全面集中与到板划一的 基本特征。收藏正确错误回答错误！正确答案：B1916年和芝加哥大学设立教育与社会学系。收藏正确错误回答错误！正确答案：B教育公平是一个主观概念，它不是教育平等的另一种表述，是指 教育制度的合理性与公正性的统一收藏错误正确回答错误！正确答案：A日本属于地方分权的教育制度国家。收藏错误正确回答错

38、误！正确答案：A1928年创办的刊物教育社会学杂志, 1936年易名为教育社会学，由美国 社会学学会主办。收藏正确错误回答错误！正确答案：A学校组织的强制性最接近法律强制的方面是在 义务教育阶段”；收藏正确错误回答错误！正确答案：B 教育社会学是教育学的基础学科。收藏错误正确回答错误！正确答案：A社会化的实质是个体能协调好自己与社会的关系。收藏正确错误回答错误！正确答案：B美国属于中央集权的教育制度的国家。收藏正确错误回答错误！正确答案：B涂尔干著作有学校与社会、民主主义与教育等。收藏正确错误回答错误！正确答案：B班级学生干部是班级正式组织中最重要的角色。收藏错误正确回答错误！正确答案：A在决

39、定 何谓知识的过程中，起决定作用的是社会中占主导地位的价值观 收藏正确错误回答错误！正确答案：B1895年美国社会学杂志创办。收藏正确错误回答错误！正确答案：A班级具有发展性和可塑性。收藏正确错误回答错误！正确答案：B吴康宁曾经专门比较研究了中英两国小学课堂教学时间构成的特征：在课堂活 动时间总体构成上两国无明显差异，在互动时间构成上也没有明显差异。收藏错误正确回答错误！正确答案：A社会系统理论强调：最令人满意的组织将是最有效率的组织。收藏正确错误回答错误！正确答案：A越轨行为是可能引起非议或轻微惩罚的行为，比如不诚实行为，逃学行为、欺 骗行为、酗酒等。收藏正确错误回答错误！正确答案：B19世

40、纪末以前，教育社会学研究的中心在 美国，自20世纪初转移到了欧洲。 收藏正确错误回答错误！正确答案：B1922年，陶孟和出版了其代表作社会 与教育，标志着中国教育社会学的形 成。收藏正确错误回答错误！正确答案：A美国教育社会学家史密斯的教育社会 学导论下半部分于1925年被陈天启翻 译成中文，并易名为应用教育社会学。 收藏 错误 正确回答错误！正确答案：B雷通群在厦门大学教育学院、卢绍稷（j i）在江苏省立上海中学高中师范科开设 过教育社会学课程。收藏 正确 错误回答错误！正确答案：A学生同辈群体主要有两个功能：保护功 能与发展功能。收藏正确错误回答错误！正确答案：A学生干部任命制主要由班主任

41、推荐、全班认同，这种方式推出的干部其威望是 外加的，有时缺乏学生的信任。收藏正确错误回答错误！正确答案：A教育活动所依据的主要约束手段不是法律，而是教育规范。 收藏正确错误回答错误！正确答案：B学校作为传授知识的场所，是其正向功 能，但学校也是保护儿童安全不受侵犯 的地方，后者则是其隐性功能。收藏正确错误回答错误！正确答案：A教育不具有文化传递功能。收藏正确错误回答错误！正确答案：B孔德最初把社会学定名为“社会物理学收藏错误正确回答错误！正确答案：B分权型国家的教育价值观也易于导致个人主义膨胀，教育资源分配不均，两极 严重分化的现象。收藏错误正确回答错误！正确答案：A当教育制度不能适应社会变迁

42、，不能规范学校成员的行为，不能满足人们的教 育需要，最终又不能满足社会发展的需要时，教育制度在功能上表现出混乱和 失效。这种现象就被称为教育制度功能失调收藏正确错误回答错误！正确答案：B教育制度的限制功能，特别表现在教育所具有的选择功能这一方面。收藏错误正确回答错误！正确答案：A1905年“美国社会学学会”成立。收藏正确错误回答错误！正确答案：A教师职业声望较高且呈上升态势。收藏正确错误回答错误！正确答案：B曼海姆于1896年创办社会学年报。收藏正确错误回答错误！正确答案：B个体内化”，是指个体格社会教化的内容转化为自身的行为模式、人格特征、思 维方式的过程。收藏正确错误回答错误！正确答案：B

43、教师角色社会化是指某些人成为教师职业的成员，并逐步担当起合格教师角色 的过程。收藏正确错误回答错误！正确答案：B狭义的教育问题特指社会变迁过程中出现的、已引起人们广泛关注、不利于人 的培养和发展、个利于社会发展和稳定，并需要动员全社会力量共同解决的教 育中的不协调现象。收藏错误正确回答错误！正确答案：A曼海姆为匈牙利社会学家，著作为意 识形态和乌托邦。收藏正确错误回答错误！正确答案：A社会教化即广义的教育，是社会通过社会化的媒介及其执行者对个体进行的社 会化过程。收藏正确错误回答错误！正确答案：B前排一中间效应”，是根据传统课堂空间形态 一一秧田型”研究中获得的结论, 即坐在教室前排和中间的学生，与坐在后排和两边的学生相比，往往具有更高 的学习动机.收藏正确错误回答错误！正确答案：B学校组织的权威性是相对于教师而言的。收藏正确错误回答错误！正确答案：B学生干部的产生途径一股有两种：任命和推举。收藏正确错误回答错误！正确答案：