《风筝》 教案设计

1、.?风筝? 教案设计关于鲁迅的文章，我们已经欣赏过很多了，他的文采和品格让我们所折服。下面就是鲁迅的?风筝?教案设计。一起来分享下吧。教学目的知识与技能：整体感知课文的内容，学习本文传神的动作描写。过程与方法：自主阅读，理解文章内容;合作探究，体会作者情感。情感态度与价值观：学习作者敢于成认错误的自责自省精神。教学重难点：引导学生联络自己的生活体验,理解课文内容,学习作者的自省精神。教学过程：第一课时一、导入新课只凭风力健，不假羽毛丰。红线凌空去，青云有路通。清 吴友如的题画诗。同学们，这首小诗写的是什么情景?想到风筝，你们会有怎样的情感?生谈感受。可一想到风筝，文学大师鲁迅却感到悲哀。这是为

2、什么呢?今天，就让我们一起走进鲁迅先生的著名散文诗?风筝?，去触摸大师那颗敏感的心灵吧!二、鲁迅，本名周树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家。预习检查1、丫杈chà 憔悴qiáocuì 模样mú 嫌恶xián wù 可鄙b 什物shí 惊惶huáng 瑟缩sè 惩罚chéng 虐杀nüè 宽恕sh&ugr

3、ave; 苦心孤诣yì 堕duò 蜈蚣wúgng 伶仃língdng2.形近字：嫌xián 嫌恶 怒nù 愤怒 堕duò堕落赚zhuàn 赚钱 恕shù 宽恕 坠zhuì下坠 3.多音字： shí什物 mó 劳模 什 模shén什么 mú 模样4、理解词义：四、阅读课文，整体感知1、课文是介

4、绍风筝这种工艺品的吗?不是2、风筝在全文中起什么作用?线索作文是本文的线索，将文章各部分串成一个有机的整体。3、试着用一句话概括这篇文章的主要内容。课文记叙了“我毁掉了弟弟的风筝，后来我知道自己错了，准备向弟弟抱歉，而弟弟却不记得了。4、课文写作的时间是哪一年?你知道那时的中国正处在什么社会吗?1925年、半殖民地半封建社会5、文章记叙的顺序有哪几种?本文记叙的顺序是什么?顺序、倒序、插叙第二课时复习引入鲁迅的文学常识精读课文，深化探究一、研习第一、二自然段1、为什么“在我是一种惊异和悲哀?惊异于北京竟在冬季放起风筝来了。“我见风筝而悲哀，是因为想起小时候“精神的虐杀的一幕，说“惊异和悲哀，从

5、构造上来说，是引出下文。2、“四面都还是严冬的肃杀，久经诀别的故土的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了，为什么说春天“久经逝去?为什么又说这春天就在北京的天空中荡漾了?这里所说的“春天，有特定的含义，是小时候的故土的春天，是天空中有风筝的春天，而这样的“春天离作者已经很长远了。如今，在北京，看见远处有一二风筝浮动，由风筝而联想到故土风筝时节的春天气息，所以觉得这春天“就在这天空中荡漾了。二、研习第三、四自然段1、“我对风筝是一种什么态度?为什么?不爱且嫌恶，放风筝是没长进的孩子的玩艺。2、在文中找出描写弟弟对风筝入迷情状的句子，考虑：这些句子在文中有何作用?小兄弟入迷的情状描写得越细致生动，

6、越加重对剥夺他放风筝权利的封建家规的控诉力量。这里隐含着对小兄弟的同情，对自己深深的自责。3、找出“我毁坏风筝的动词，体会这些动词的作用。写出了作者毁坏弟弟风筝时那无情的表现，内含深深的自责和忏悔之情。4、面对我的行为，弟弟是怎样的反响?绝望三、研习第五十一自然段1、是什么原因让“我闪电般清醒过来了?看了一本外国的讲论儿童的书，知道了“游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。2、“我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书。为什么说“不幸?因为看了这本书后我才明白毁坏弟弟的风筝是错误的，于是产生了深深的懊悔和自责。3、文中所说的“精神虐杀的一幕，详细指前面的哪些事情?“我无情地毁坏了弟弟热爱的风筝

7、，对弟弟心灵造成了伤害。4、“而我的心也仿佛同时变成了铅块，很重很重地堕下去了一句运用了什么修辞手法?有什么作用?比喻，形象生动地写出了“我做了错事后沉重的心情，表达了作者深深懊悔和自责的情感。5、对早年的过错，鲁迅先生弥补的方法有哪些?他是怎样做的?结果怎样?“送他风筝，赞成他放，劝他放，和他一同放，讨他弟弟宽恕。当面讨弟弟宽恕。弟弟全然忘却了。6、“我向弟弟讨宽恕时，小兄弟却惊异地笑着说“有过这样的事吗为什么“我不觉得宽松反而觉得沉重?弟弟受辱而全然忘却，这使得作者想到了当时的中国人民，受到黑暗的反动派的迫害而精神麻木，不知道振作对抗，这不能不让作者悲哀而沉重。中国人的思想行为需要用科学的

8、思想来指导。作才弃医从文四、研习第十二自然段1、作者为什么说“带着无可把握的悲哀?一方面，“我要讨弟弟的宽恕，而弟弟却全然忘却，毫无怨恨，精神被虐杀而不自知，这让作者感到“悲哀;另一方面，“我因无法补过而只能一直沉重下去，而这种悲哀是意想不到的，所以说“无可把握的悲哀。2、为什么“我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧?因为春天会让作者望见风筝，会让他产生忏悔和自责的悲伤心情，这样倒不如躲到严冬中去。3、“四面又明明是严冬，正给我非常的寒威和冷气，这句有什么其他含义?用双关手法，说明当时反动统治的黑暗，正给老百姓无情的迫害。课文总结1、鲁迅对等自己的错误的态度与一般人有何不同?对待自己当年的行为，深深地谴责自己。不因自己当年的动机是好的，就原谅自己;不因时间长