高三高考前半个月静悟指导班会

1、静悟静悟回归教材，综合训练回归教材，综合训练 目标：查漏补缺，不留双基死角；综目标：查漏补缺，不留双基死角；综合训练，提高答题速度。有针对性地合训练，提高答题速度。有针对性地进行选择题、实验题、计算题专项训进行选择题、实验题、计算题专项训练、学科内综合、理科综合训练。练、学科内综合、理科综合训练。 一、回归课本，不留死角一、回归课本，不留死角 高考命题是高考命题是“模型源于教材，情景高于教模型源于教材，情景高于教材材”，回归课本的目的就是要寻，回归课本的目的就是要寻“源源”。一方面，看课本重点内容的同时，也看一方面，看课本重点内容的同时，也看课本中的插图分析、附后的阅读材料、课本中的插图分析、

2、附后的阅读材料、做一做。做一做。 章节后练习重点题再做。章节后练习重点题再做。 二、训练内容：二、训练内容：（1 1）侧重于各类题型的专项训练）侧重于各类题型的专项训练专项训练目标：专项训练目标：选择题选择题重快捷、准确；重快捷、准确；实验题实验题重原理设计、数据处理；重原理设计、数据处理；计算题计算题重情境分析、画情景图、重情境分析、画情景图、方程书写、运算速度。方程书写、运算速度。 学科内综合训练目的：提高利用整个学科内综合训练目的：提高利用整个高中物理知识的能力答题的熟练程度、高中物理知识的能力答题的熟练程度、准确程度。准确程度。理科综合训练目的：固化做题顺序、理科综合训练目的：固化做题

3、顺序、学会答题取舍、提高综合分数。学会答题取舍、提高综合分数。（2 2）高考模拟试题的综合训练。）高考模拟试题的综合训练。 三、用好纠错记录本，多题归一总结三、用好纠错记录本，多题归一总结 1自己记载的，要反复翻阅；老师讲评过的，要有针对性地再练习。 2在总结问题时，要学会一题多解或一题简解，一轮复习求一题多变，二轮复习求一题常解，三轮复习求多题归一。第二部分第二部分 一些技巧性问题一些技巧性问题 一、应试训练一、应试训练 1、时间把握的基本原则：简单题目求全对、稳做中间不浪费、暂舍全不会。2、不同类型题目答题方法【1】选择题：把握“双基”是重点电学实验最基本原理是测量电流电学实验最基本原理是

4、测量电流 I 和和电压电压 U。测电阻用。测电阻用UI，测功率用，测功率用UI ，其余便是串并联电路的规律和，其余便是串并联电路的规律和欧姆定律。电学实验误差多来自电表欧姆定律。电学实验误差多来自电表的非理想性。的非理想性。 力学实验最基本原理是测量位移力学实验最基本原理是测量位移 s、质量质量m 和时间和时间 t ，进一步测量速度，进一步测量速度 v 或加速度或加速度 a【2】实验题：实验原理为灵魂基本仪器打点计点器、电流表、电基本仪器打点计点器、电流表、电压表、滑动变阻器、电阻箱，游标压表、滑动变阻器、电阻箱，游标卡尺、用电表、螺旋测微器和弹簧卡尺、用电表、螺旋测微器和弹簧测力计的使用或读

5、数无疑是最重要测力计的使用或读数无疑是最重要的。的。【2】实验题：实验原理为灵魂【3】计算题：弄清情景最关键（1 1）勾画重点）勾画重点 （2 2）分段、画情景图）分段、画情景图 用尺规作图非常必要，特别是带电粒子用尺规作图非常必要，特别是带电粒子的运动。的运动。（3 3）追寻各段的物理规律）追寻各段的物理规律 画对物理情景示意图就成功了一大半，规画对物理情景示意图就成功了一大半，规范作图是提高分数的重要途径。范作图是提高分数的重要途径。 【4】研究记忆特点、磨砺应试心理 1人的记忆特点： 相关的易记忆相关的易记忆 多种感知觉结合易记忆。经历相同时间，从多种感知觉结合易记忆。经历相同时间，从听觉获得的知识能够记听觉获得的知识能够记1515；从视觉获得的知；从视觉获得的知识，能够记住识，能够记住2525，若把听觉与视觉结合起来，若把听觉与视觉结合起来，能够记住能够记住6565，若再动手练习用肌肉帮助记忆，若再动手练习用肌肉帮助记忆，则能记住则能记住95%95%。 愧疚使人印象深刻愧疚使人印象深刻更加关心离目前很近的事更加关心离目前很近的事 将试卷及时核对、整改、总结，效果好得多。将试卷及时核对、整改、总结，效果好得多。 复习指导思想：复习指导思想：