幼儿家长会教师发言稿范文与幼儿家长学校工作计划汇编

1、幼儿家长会教师发言稿范文与幼儿家长学校工作计划汇编幼儿家长会教师发言稿范文一、开场白首先由我代表笑笑幼儿园中一班的四位老师，欢迎各位爸爸妈妈在百忙中抽出时间参加我们的家长会。二、介绍班级情况1. 教师王慰：学历大专。个性直率，开朗。教育特色寻求创新的教学方法，启发幼儿心智。钱锋利：学历大专。个性活泼，擅长电子琴、体育，教育特色培养幼儿良好习惯。鲁华英：大专在读。个性温柔。英语棒、美术好。教育特色重视幼儿自我服务能力的培养。朱彩华：高中。个性率真。细心的朱老师注重对幼儿能力的培养，妈妈味浓厚。2. 幼儿班中现有幼儿 29 名，新生 4 名。三、上学期情况回顾1. 班级荣誉情况中一班获园广播操比赛

2、第一名。中一班获园环境创设比赛第一名。俞涛小朋友获园围棋兴趣组围棋比赛一等奖。王慰老师获杭州市优秀教育案例比赛二等奖。鲁华英老师获园教师书法比赛一等奖。2. 幼儿发展情况由钱锋利老师介绍并举例幼儿动作发展：王禹乔、杨雅乔、叶紊宇 ; 幼儿个性形成：俞涛、姚锦 - 涛; 幼儿语言发展：王禹乔、王瑜诗、林胜幼儿英语口语：谭园园、王钰茹幼儿单项技能：讲故事谭园园，绘画黄以琪，手工戚兴欣，唱歌叶紊宇，体育沈琪琪3. 家长配合情况由鲁华英老师介绍第1页共5页并举例配合教学：李哲冰妈妈积极助教：汪周章妈妈及时反馈：杨雅乔妈妈、黄以琪妈妈四、本学期情况预报1. 集团：笑笑教育集团成立“笑笑猴”童装有限公司参

3、与中国民办教育学前版的编辑，并成立编辑部。2. 幼儿园：招生形势喜人，班班爆满。今年也从各级高等教育院校引进各类优秀师资。3. 教育教学：从本学期开始实施建构式课程。生活课程、种植活动。本班教育特色 a. 继续实施思维体操计划、 b. 感觉统和训练的升级。结合上学期开展情况。五、补充事宜由朱彩华老师介绍 1. 强调接送制度接送卡：幼儿来园家长取回，接幼儿时一定要交给老师手中。举例：接送制度松懈引起的绑架事件。接送时间：周五 / 六下午 15：30 以后 2. 不佩带金银首饰 3. 衣物绣写名字 4. 爱心大征集活动，帮一帮贫困家庭，献出一份爱心。六、家长互动 1. 小游戏宝宝蹲 2. 话题讨论

4、宝宝又要买玩具了描述案例：男男和爸爸妈妈上街，妈妈正看衣服看得开心，男男却吵着要买“卡布达”，无奈，妈妈只得给男男买了一个。可没走几步，男男又看上了一辆大汽车，吵着又要。妈妈刚给男男买过一样玩具，想想家里又有那么多类似的汽车，想劝说男男不买了。可倔强的男男不但不依，还又哭又闹起来，妈妈尴尬得脸都红了家长讨论：您在教育孩子过程中是否也遇上这样的问题 ?您是怎么看待 ?怎么处理的 ?教师小结并指导：要善于对孩子的不良要求说“不” ! 孩子的要求是无止境的，尤其在我们这样一个幼儿园里，孩子的条件都不错，不了解生活的艰辛。不妨鼓励孩子自己理财，在每次出去前和他第2页共5页订下“君子协定”，有时候家长拼

5、命地限制他还不如直接把权力给孩子，让他自己做主。第3页共5页幼儿家长学校工作计划一、指导思想认真贯彻落实幼儿园教育指导纲要精神，以幼儿园教育为主阵地，遵循教育规律，加强教育研究，规范教育管理，把实施素质教育贯穿于幼儿教育的全过程; 以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育，加大宣传力度，提高家教质量和与幼儿园合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使幼儿园与家庭教育一体化。二、工作要点：1、加强家长委员会工作，召开家委会座谈会，发挥家委会的作用。2、充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。3、做好

6、网络论坛工作。4、定期召开家长会，每次都制定一个主题，请家长共同讨论。三、工作措施1、家长委员会管理扎实有效。本学期，我班将在上学期的基础上进一步成立家长委员会，召开班级家委会，进一步加强与委员们的联系，及时反馈家教信息，收集并反映家长对班级工作的建议和意见，协调并参与班级管理，进一步提高管理的实效。2、采用多种形式，丰富家长学校的活动。第4页共5页、本学期初，根据班级工作安排及工作的连续性，周密制定好教学计划，做到有序实施。、按计划认真实施。能注意理论联系实际，通过座谈，问卷等方式来加强调查研究，进行客观分析，并将改进措施落实到以后的工作中去。、对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。、通过家长学校的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验论文。3、抓好理论学习，切实提高教师及家长的家教理论水平。、每一位家长学校的教师应不断学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。、本学期，我们将通过每月一次的家长会组织家长学习有关专题内容，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势