诗歌中常见的表现手法

1、诗歌中常见的表现手法一、课前导入、知识点、例题表现手法特征例句及分析1.托物吉志在描摹事物以尽其妙的根底上融入作者的感情,寄托作者的心志.是作者借助物的象征义来表达个人胸怀心志的一种艺术手法.例如：“我家洗砚池头树,朵朵花开淡墨痕./、要人令颜色好,只留清气满乾坤."王冕?墨梅?此诗运用了托物言志的手法,抒发了作者要像梅花那样的高洁、淡雅,不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守.2.衬托本种国回技法,用水墨或色彩在物象的轮廓外面渲染衬托,使物象明显突出.用于艺术创作,指从侧面着意描写,作为陪衬.如李白?赠汪伦?：“李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声.桃花潭水深千尺,/、及汪伦送我情.三、四句形象

2、鲜明地衬托出了汪伦对诗人的真挚纯洁的深厚感情.3.渲染本种国圆技法,一般是在需要强调的地方浓墨重彩,使圆面形象的某一方向更为突出.用于艺术创作,就是从正而着意描写.如赵师秀的?约客?中以“家家雨“处处蛙渲染一种气氛,衬托夜的深和夜的静.韦应物的?赋得暮雨送李胄?中的“微雨“暮钟“漠漠“冥冥“浦树远含滋都是在渲染一种离别时伤感的气氛.4.反衬为了使事物的特色突出,用另外一些相反或相对的事物放在T进行对照.常见的反衬有“以乐景写哀情“以动衬静“以静衬动等.例如：?琵琶行?中“春江花朝秋月夜,往往取酒还独倾,以乐景写哀情；又如,王维的?鸟鸣涧?中以动衬静,用“月出惊山鸟,时鸣春涧中来衬托山中的宁静&

3、quot;.又如,欧阳修?踏莎行?：“草薰风暖摇征辔.离愁渐远渐无穷.以散发芳香的青茸与和暖的春风这种乐景反衬词人无穷的离愁别绪.5.抑扬把要贬抑否认的方面和要肯定的方向同时说出来,只突出强调其中一个方面,以到达抑此扬彼或抑彼扬此的目的.有先扬后抑和先抑后扬之分.例如：“闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼.忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯.王昌龄?闺怨?这首诗采用先扬后抑的手法,先写少妇“不知愁,后面才说她“悔,通过对少妇情绪微妙变化的刻画,深刻表现了少妇因触景而产生的感伤和哀怨的情绪,突出了“闺怨的主题.6.虚实结合虚与实是相对的,有者为实,无者为虚；客观为实,主观为虚；为实,未知为虚等.例如：欧

4、阳修的?踏莎行?：“候馆梅残,溪桥柳细,草薰风暖摇征辔.离愁渐远渐无穷,迢迢/、断如春水.寸寸深肠,盈盈粉泪,楼高英近危阑倚.平羌尽处是春山,行人更在春山外.上阕写实,通过初春景象反衬“行人的离愁别绪.下阕写虚,通过“行人设想妻子凭栏远望、思念“行人的愁苦之象,来写愁思.妻思夫,夫想妻.虚实相生,从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致.7.以小见大以局部见全体、以有限见无限,通过典型和象征,借助于人们的生活体验,到达以小见大的效果.例如：“折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔.杜牧?赤壁?此诗运用了以小见大的表现手法.句子里“二乔命运一一小事,小事与东吴霸业有关,以二乔立意,从

5、而反映三国之争,此乃大事.8<W讽今这在咏史、怀古诗中是最常见的,借对历史上人、事的评价来讽喻时事,表达情感,向当权者提出忠告.例如：?赤壁?折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝.东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔.面对赤壁之战怀古,实那么预感到唐朝将亡,发出慨叹.诗中含一哲理：兴盛与宸亡,有着历史的必然,但是谁成谁败,何时成何时败,也有偶然性.9.铺垫为主要人物的出场或主要事件的发生创造条件而着重描述渲染的技法.铺垫是重要盾节的基石,能增力肝春节张力,制造悬念,使,有节具有合理性.如王建?十五夜望月?：“中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花.今仪月明人尽望,不知秋思落谁家.诗的开篇描绘出十五夜的明朗素

6、洁的景象,为下文写秋思作铺垫.10伏笔照应诗人在描写、表达过程中,对后向要表现的内谷,在前回适当的地方提示或暗示一下,而后面应与前面照应.这种结构特点可以使作品结构严谨,脉络清楚.如陆游?诉衷情?：“当年万里觉封侯,匹马戍梁州.关河梦断何处,尘暗旧貂裘.胡未灭,鬓先秋,泪空流.此身谁料,心在天山,身老沧州.此词共分两阕,下阕照应上阕.“心在天山与“当年相应；“身老沧州与“关河梦相应,目的在于构成对照,抒发了诗人心酸遗恨的苍凉心情.11.卒章显志指诗人在诗歌的结尾表达自己的心志或情怀.如李白的?梦游天姥吟留别?的结尾“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜！表白自己的心志,亮出全诗的主旨,唱出了和权

7、贵抗争的心声0常说诗歌的表现方法指的是：一、象征、托物言志象征指借助某一具体形象,以表现某种抽象的概念、思想或感情.其特点是利用象征物与被象征物之间的某种类似,使被象征物的某一内容得到含蓄而形象的表现.【例一】比方松、竹、梅、菊花一类事物被人们赋予特定的象征意义,诗人常借助它们表达一定的思想感情.如陆游的?卜算子咏梅?驿外断桥边,寂寞开无主.已是黄昏单独愁,更著风和雨.无意苦争春,一任群芳妒.零落成泥辗作尘,只有香如故.诗人以梅自喻,表现自己不与争宠邀媚、阿谀奉承之徒为伍的品格和不畏谗毁、坚贞自守的铮铮傲骨.有些是某些诗句本身含有一定象征意义,有些是全诗常通过具体事物来说理,即说理诗或咏物诗.

8、如虞世南的?蝉?垂区委ru.饮清露,流响出疏桐.居高声自远,非是藉秋风.作者以蝉自比,强调自己是一个立身高洁的人,并不需要某种外在凭借,自能声名远播.二、衬托：分正衬和反衬利用事物问近似或对立的条件,以一些事物为陪衬来突出某些事物的艺术手法.利用事物的近似条件来衬托一事物,称正衬；利用事物的对立条件来衬托一事物,称反衬.【例二】?绝句?杜甫江碧鸟逾白,山青花欲燃.今春看又过,何日是归年.1、反衬：全诗最主要的技巧是以乐景衬哀情,极写春景之美,更能衬出归心的殷切和乡思之深.2、正衬：以江碧衬鸟翎的白,碧与白相映生辉；以山青衬光的红艳,青与红相互斗丽.一个“逾字,将水鸟借江水的碧色衬托而逾显其白；

9、一个“欲字,那么以拟人化赋花朵以动态,使之摇曳而多姿.【例三】?望江南?李煜多少恨,昨夜梦魂中.还是旧时游上苑,车如流水马如龙,花月正春风.这是南唐李后主亡国入宋以后写的一首词.这首词通篇不对当时的处境作正面描写,而是写梦境,写梦中游上苑的热闹景象和“花月正春风的美好景色.为什么这样写？是用梦境的美好来反衬现实的无奈.梦境写得越是繁华热闹,梦醒后的悲哀越显浓重,对昔日繁华的眷恋越深,便越显得今日处境的凄凉,“恨的含意便表达得越充分.三、借景抒情、寓情于景、情景交融、移情于物借景抒情,是指在文学作品中,借助客观外在景物的描写来抒发作者的主观感情的写作方法.采用这种方法,能使情和景互相感应,互相交

10、融,互相依托,从而创造出一种物我一体的艺术境界,完善地表达作者的思想感情,有极强的感染力,可以与读者产生“我中有你,你中有我的感受.【例四】?山居秋暝?王维空山新雨后,天气晚来秋.明月松间照,清泉石上流.竹喧归浣女,莲动下渔舟.随意春芳歇,王孙自可留.诗人借用空山、新雨、明月、苍松、清泉、清石等自然清新的形象,勾勒出一副明镜淡雅的图画,表现出对这种自然优美环境的向往之情.四、先抑后扬先抑后扬也叫欲扬先抑,是一种为肯定某人、事、景、物,先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否认它的构思方法.鲁迅?阿长与山海经?中,先抑,写阿长的“多事“规矩多；后扬,通过去帮作者买来?山海经?来突出阿长对孩子的爱.渲染

11、渲染本是一种国画技法,一般是在需要强调的地方浓墨重彩,使画面形象的某一方面更为突出.用于艺术创作,就是指正面着意描写.【例五】?绝句?杜甫两个黄鹏鸣翠柳,一行白鹭上青天.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船.作者突出了刚抽新芽的柳枝,成双成对的黄鹏,自由自在的白鹭和一碧如洗的青天,四种鲜明的颜色新鲜而且明丽,构成了绚丽的图景.所以此诗用色彩来渲染愉快的情感.五、正面描写、侧面描写描写,有正面描写和侧面描写之别.在李白?梦游天姥吟留别?中,“天姥连天向天横,势拔五岳掩赤城这两旬主要是运用正面描写,表现其高峻奇伟之势；“天台一万八千丈,对此欲倒东南倾,那么是用侧面描写衬托天姥山的高峻奇伟.六、比照把两种

12、对立的事物或者同一事物的两个不同方面放在一起,相互比拟.运用比照,或使对立事物的矛盾鲜明突出,揭示本质,给人深刻启示；或使事物对立的两个方面互相映衬,相得益彰,给人深刻印象.【例六】?燕歌行?高适战士军前半死生,美人帐下犹歌舞.以战士死在沙场与将帅纵情声色进行比照,形象鲜明,揭露深刻.【例七】?越中览古?李白越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣.宫女如花满春殿,只今惟有鹏鸽飞.前三句描写昔日繁荣和最后一句描写今日冷落凄凉形成强烈的比照,使读者感受特别深切,其中蕴含着诗人深沉的历史思考.七、动静结合动静结合是指对事物、景物作动态、静态的描写,两者相互映衬,构成一种情趣.动静结合,既可以以动衬静,也可以

13、以静写动,.动静的结合往往和衬托相关.【例八】?山居秋暝?王维空山新雨后,天气晚来秋.明月松间照,清泉石上流.竹喧归浣女,莲动下渔舟.随意春芳歇,王孙自可留.颔联描写皓月当空,青松如盖,是静景描写,山泉清冽,流泻山石之上,是动景描写.山泉因雨后水量充足,流势增大,从石上流过,淙淙有声,以动衬静,反衬出山中的宁静.以动写静,以动衬静其它的例子：1. 李白的?望庐山瀑布?“遥看瀑布挂前川写出了遥看瀑布的第一眼形象,像一条巨大的白练挂在山间,“挂字化动为静,以静写动.2. 王维的?鸟鸣涧?“人闲桂花落,夜静春山空.月出惊山鸟,时鸣春涧中用花落、月出、鸟鸣突出了春涧的幽静,以动衬静.3. 王籍的?入假

14、设耶溪?“蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽.也是以声写静,以动衬静.4. 毛泽东的?沁园春雪?中的“山舞银蛇,原驰蜡像是以动写静.八、虚实结合在诗歌欣赏中,虚与实是相对的,如书上所言,有者为实,无者为虚；有据为实,假托为虚；客观为实,主观为虚；具体为实,隐者为虚；有行为实,徒言为虚；当前为实,未来是虚；为实,未知为虚等等.例一：李白的?梦游天姥吟留别?“日月照耀金银台、“霓为衣兮风为马、“虎鼓瑟兮鸾回车、“仙之人兮列如麻就是用想像中美好的仙境,是虚景.例二：柳永的?雨霖铃?中“今宵酒醒何处,杨柳岸晓风残月设想别后的情景：一舟离岸,词人酒醒梦回,只见习习晓风吹拂萧萧疏柳,一弯残月高挂柳梢,想像中别后的凄凉

15、景象倍增眼前断人肠的离愁.例三：欧阳修的?踏莎行?：“侯馆梅残,溪桥柳细,草薰风暖摇征辔.离愁渐远渐无穷,迢迢不断如春水.寸寸柔肠,盈盈粉泪,楼高莫近危阑倚.平芜尽处是春山,行人更在春山外.上阕写实,通过初春景象反衬“行人的离愁别绪.下阕实虚,“行人想像妻子凭栏远望,思念“行人的愁苦之景,从而将离愁别绪抒发得淋漓尽致.例四：李煜?虞美人?雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改,“雕栏玉砌和“故国是回忆中的景物,是虚景.例五：姜夔?扬州慢?中的虚景“春风十里,实景“尽芹麦青青,昔盛更显今衰.想像是虚写的关键,虚是为实效劳的.九、借古讽今、用典寓意借古讽今,借评论古代的人和事来评论现实江南春绝句杜牧千里莺啼绿映红,水村山郭洒旗风.南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中.借写南朝佛教盛行,来暗讽唐朝统治者大兴佛教、不顾百姓民生的社会现实用典,诗文中引用过去之有关人、地、事、物之史实,或语言文字,以为比喻,增加词句之含蓄与典雅.三、随堂练习1.甲闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼,闻道龙标过溪.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西.乙黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.帆远影碧空尽,唯见长江天际流.甲诗结尾两句大胆想象,乙诗结尾两句借景抒情.请任选