专题十　主旨大意ppt课件

1、专题十 主旨大意高考英语浙江省公用高考英语浙江省公用;一、主旨大意类标题常见的设问方式1.The main idea/key point of this passage is that .2.The passage is mainly about .3.The best title/headline for this passage is .4.The topic/subject discussed in this passage is .5.From the passage we can learn/conclude that .6.The last paragraph is chiefly

2、 concerned with .7.Which of the following statements best expresses the main idea of the passage?8.Which of the following best states the theme of the passage?知识清单;二、主题句是主旨大意题解题的主要信息之一段落的主题通常由被称为主题句(Topic Sentence)的句子来表示。主题句有两个功能:一是引见段落的主题(Topic);二是论述控制概念(Control-ling Idea),控制概念用以控制段落中句子讨论的内容。主题句通常是

3、段落的第一句或末尾一句,偶尔在段落中间。我们在阅读非故事性文章的时候,主题句尤为明显。有的文章无明显的主题句,而是把主题隐含在段意之中。1.主题句位于段首主题句位于段首是由作者先立论,后摆现实讲道理的写作手法构成的。这种段落称作演绎型段落。据有关统计数字阐明,在英语议论文或阐明;文中,有60%90%的主题句是段落的第一句。这样的段落方式可用倒三角()来表示。(1)寻觅主题句有些段落有明显的引出细节的信息词,常见的信息词有for example,an example of,the most important example,first,second,next,then,last,finally

4、,to begin with,also,besides that等。在阅读中,应尽量利用上述信息词确定主题句的位置。从段落中的for example可以断定前一句是主题句。假设无明显的信息词,可先假设第一句为主题句,在第二句前面添加一个for example,看看第二句能否可以支撑第一句话,假设第二句不能支撑第一句话,便在其他地方找出主题句。;(2)选择答案先彻底弄懂主题句的句意,然后阅读A、B、C和D四个选项,选择与主题句句意相吻合的答案,如主题句的再现,主题句句意的复述或推论等,排除与主题句句意无关的答案,如支撑细节和文章中未曾论述的现实等。2.主题句位于段末主题句位于段末是作者采用了先摆

5、现实,后作结论的手法。这种段落称作归纳型段落。这种段落的方式可用正三角()来表示。3.主题句位于段落的中间主题句偶尔也出如今段落的中间,但不一定就在正中间。有时第一句并非主题句,而是承上启下的过渡句。在这种情况下,第二句便成了主题句。此外,主题句也能够是段落的倒数第二句。这种段落方式可用菱形;()来表示。这种图形可看作是和的合二为一。这种段落是从支撑细节开场,开展到结论(出现主题句)。当主题句出现后,又进一步用细节支持阐明,其安排顺序是:次要主要次要。4.主题句隐含在段意之中有些段落没有明显的主题句,其中心思想包含在各个句子中,这就要求读者根据知的细节,归纳出段落的中心思想。这种段落方式可用正

6、方形()来表示。三、经过略读概括大意略读(Skimming)是概括和归纳段落的中心思想的手段。略读是指人们以能够到达的最快速度所做的阅读。略读的技巧如下:1.顺行快速向前挪动眼睛,千万不要停顿或复视。;2.把留意力集中在关键词上。关键词都是实词,如名词、描画词、数词、动词和副词等。介词、冠词、衔接词、语气词、代词(普通性的代词)以及助动词和情态动词等都不是关键词。3.将关键词扩展为可以表达概念的词组,即语意群,按语意群进展阅读。4.遇到生词尽量猜,猜不出的生词,可跳过去。5.对关键词进展数量上的加工,挑选出最能表达作者意图的关键词及其概念。然后对这些概念进展质的加工,即对已产生的概念重新在头脑

7、中编码,以确定作者在文章中表达的真正意图(中心思想)。6.初次练习时,可将关键词画出来。待读完一遍之后,回过头来将所画的关键词从头再看一遍。练习一段时间以后,不要再把关键词画出来,在阅读过程中尽量用脑子记下来。;四、借助标题归纳主题标题是段落中心思想精练的表达方式。在阅读中,不仅要求读者可以通过本人知的信息概括出段落的中心思想,而且还要对概括出的中心思想加以提炼,拟定出段落的标题。在测试中要求考生能迅速而准确地选择标题。主题句有两个功能:引见主题(Topic)和论述控制概念(Controlling Idea)。主题句中的主题实践上就是段落的主题。所以,有明确主题句的段落标题的拟定方式是:以表示

8、主题的词为中心,把它与表示控制概念的词按一定的语法浓缩为能高度概括主题句句意或中心思想的词组。例1Smoking cigarettes can be an expensive habit.;主题:Smoking cigarettes控制概念:can be an expensive habit标题:The Expensive Habit of Smoking Cigarettes例2Coffee is a universal beverage(饮料)that is served in different ways around the world.主题:Coffee控制概念:is a unive

9、rsal beverage that is served in different ways around the world标题:Coffee around the World拟定标题,不一定完全机械地套用上述的公式,方法可灵敏多样。然而,不论采用何种方式,有一条原那么应该遵守:绝对不能分开主题句所表达的主要概念。;1.仔细审题,确定问题。首先要明确标题的要求是best title还是main idea, 假设是main idea,要搞清楚是问某一段还是全文的中心思想。正确选项的特点是:普通不出现细节信息;不含过于一定或绝对的词语。2.特别留意全文或所问段落的首句和尾句,由于它们经常是主旨要

10、义的表达。段落中出现转机时,该句很能够是该段的主题句;作者有认识地反复反复的观念通常是主旨;首段出现疑问句时,对该问题的解答通常就是文章主旨;同时还要留意那些提出文章主旨时常伴有的文字提示:therefore,thus,but,however,in short等。3.结合文章的高频词和中心词判别。普通文章的主旨或标题都是文章方法技巧;的中心词。那么我们在阅读时就要特别留意出现频率比较高的词汇。包含高频词的选项大多是正确选项。4.结合文章构造和段落大意确定主旨大意。把握文章逻辑构造对于做主旨题很有协助,文章的主旨大意总是和文章的构造有关系;文章的最大篇幅都应该是为主旨大意效力的。在解题时,我们要对此心中有数。文章的大多段落所论述的内容就是文章的主旨。高考阅读中常见的文章逻辑有:时间顺序、总分、分总、运用对比或类比构造手法。通读全文后,我们会发现,有的文章开门见山,第一段或第一段的第一个句子就点出主题;有的文章的中心会出如今最后,这两种情况多见于以时间为序、阐明道理或议论性的文章中,按时间先后阐明某一实际或某一研讨成果的开展情况。阐明文和议论文常以总分或分总的方式出;现。有的文章主旨那么贯穿于全文,这种文章通常运用对比或分类的方法。这就需求考生通读全文,抓住每段或每个层次的主要含义进展加工、提炼,经过对语篇构造的分析即文章内