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文档简介

1、 分享會 如何運用網上學與教援助 以促進學與教評鑑，評估及計畫組2000年教育改革建議：對學習的評估 (Assessment of Learning)促進學習的評估 (Assessment for Learning)學校須平衡兼顧促進學習的評估和學校須平衡兼顧促進學習的評估和對學習的評估對學習的評估 ： 不同的評估方式有不同的評估目的 不同的時間採用不同的評估方式 在學生整個學習過程互為補足 促進學習的評估元素：多元化的進展性評估著重學習過程和成果在活動實況中進行診斷找出學生學習的困難，提供回饋，改善學習 假设學生未能掌握課程根本才干，怎樣才干安排有效的跟進活動？有效的跟進活動 能配合評估診斷

2、資料 能配合學生需求及才干 提供即時及長期跟進教學战略 尋找網上資源尋找網上資源促進學習評估資源促進學習評估資源庫庫 網上學與網上學與 教資源教資源 尋找參考資料尋找參考資料與同事交流與同事交流學與教援助網站 從課程發展處網頁點撃促進學習的評估橫額進入 於網址欄直接鍵入.hk 促進學習評估資源庫促進學習評估資源庫(網上學與教援助網上學與教援助)提供第一、第二或第三學習階段的學提供第一、第二或第三學習階段的學 與教资料與教资料協助教師為未能掌握課程根本才干的協助教師為未能掌握課程根本才干的 學生作出適切的援助學生作出適切的援助中、英兩科優先發展閱讀及聆聽範疇中、英兩科

3、優先發展閱讀及聆聽範疇 的教材的教材背景促進學習評估資源庫(網上學與教援助) 各科各科(中、英、數中、英、數) 總結運用網上學與教援助以促進學與教運用網上學與教援助以促進學與教特征特征1. 1. 提供多元化教學援助提供多元化教學援助教學战略教學战略互動課業、課堂活動建議、教學簡報、教師參考互動課業、課堂活動建議、教學簡報、教師參考資料及任务紙等資料及任务紙等教育網站、參考書目或其他學校經驗等教育網站、參考書目或其他學校經驗等 2. 2. 方便靈活方便靈活只需電腦連接上互聯網，教師便可瀏覽及下載有只需電腦連接上互聯網，教師便可瀏覽及下載有關资料關资料教師可因應學生才干和興趣，隨意選擇或調適有教師可因應學生才干和興趣，隨意選擇或調適有關的资料關的资料運用網上學與教援助以促進學與教運用網上學與教援助以促進學與教 能配合評估診斷資料 因應學習難點運用網上學與教援助以促進學與教運用網上學與教援助以促進學與教 能配合學生需求及才干 照顧個別差異運用網上學與教援助以促進學與教運用網上學與教援助以促進學與教 提供即時及長期跟進教學战略例如：調適學習资料/教學/課程做有意義的練習概念掌握學習战略和技巧誘發學生學習興趣和動機誘

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