2018上期生物教研组工作计划

1、开展多种 “课堂 ”，献力一中新课改 汇聚全员 “智慧 ”，铸造一中新辉煌20 xx-20 xx学年上期生物教研组工作计划新学期伊始，在学校领导的正确引领和大力支持下，经全体组员 的共同努力，生物组就迎来 “开门红”14届生物竞赛有4人获得 国家一等奖，全部被北大、清华录取，1人获得国家二等奖，取得北 京大学自主招生资格。 这对生物组全体同仁来说是一种激励也是一种 动力，让我们充满热情、 信心百倍的投入到新学期的工作中去， 竭尽 全力为一中的发展贡献自己的力量。新的学期，郑州一中生物组结合郑州市和我校的教学安排制定以 下的工作计划：一、围绕学校三种 “课堂 ”，做好教学工作1“主体课堂” 主体

2、课堂体现我校先进的教学理念，目前在我校已经进行的三 个年级教学中均取得丰硕成果， 生物组全体老师要认真学习领会学校 主体课堂教学的先进理念和教学模式， 积极参加学校组织的各种探索 课、交流课、示范课等活动。在平时上课过程中，能够准确、灵活运 用主体课堂模式进行授课。在生物组教研活动中，研讨交流上课、听 课心得体会，并把所感、所想形成文字，为我校主体课堂建设提供学 科素材和文字材料。2“卓越课堂”卓越课堂是我校课程改革的又一重大举措， 体现我校分层次教学 和因材施教的教学思想。 目前三个年级均有卓越班， 有三位生物老师 分别担任卓越班的生物教学工作， 三位教师要认真备课， 相互交流沟 通，上好每

3、一节课。虽然上课只是这三位教师，但全体生物老师都要 积极参与，为卓越班的课堂教学献计献策。3“自习课堂 ”学校自习课堂建设体现我校自主管理的理念， 生物组全体教师要 认真领会、学习朱校长的 “自习课堂三论 ”，并在自习课堂中切实履行 教师的职责和任务，从而能够使学生从 “入静”到“入定”最后到 “入神”。4学科竞赛教学学科竞赛教学是我校的一个特色和传统优势， 四大学科在河南省 均处于领先地位。在新的政策下，结合我校的实际情况，我们将调整 生物奥赛教学的教学思路和教学内容， 满足学生对学科兴趣发展的需 求，同时为高校多输送好的人才，为我校、我省乃至我国的生物奥赛 贡献自己的力量。二、开展好教研活

4、动1重研讨、促提升、共进步在每次教研会和平时教研过程中，各备课组统一说课、 备课，统 一进度，统一任务和目标。对于本学期重点工作各备课组相互交流、商讨制定措施和计划，共同献计献策，使整体的教研和教学水平提升，促使全体老师在学科知识和教学技能方面共同进步。2开展好说课、听课、评课活动结合我校教务处的安排， 开展好各种课型的说课， 听课和评课活动，使每位老师的教学技能得到提升， 为青年老师的成长提供了一个 很好的平台，为郑州市优质课比赛奠定一个良好的基础。3多读书、读好书、为校本教材编写做好准备全体组员在每学期要多阅读本学科和教育教研书籍论文， 交流阅 读心得体会，在平时教学中，多积累素材，为我校

5、生物学科校本教材 的编写做好准备。同时把自己的心得体会形成文字，写成论文，并积 极申报市级、省级课题，提升自己的理论水平，使自己从专业型老师 成长为专家型学者。在新的学期中， 在校领导正确引领和大力扶持下， 通过生物组全 体同仁的共同努力， 生物组的各项工作定会有条不紊的进行， 让我们 坚信天道酬勤， 让我们坚信天佑一中， 让我们期待生物组的明天更美 好，让我们期盼郑州一中的未来更辉煌。郑州一中生物教研组20 xx年9月教学教研周次时间内容时间内容19.1-9.8高一高二起始课高三第一轮复习9.41郑州市教研组长会2各年级分组教研，研讨制定各年级工作计划29.9-9.15常规教学9.111传达

6、我校教研组长会和郑州市教研组长会精神2具体安排本学期教研工作计划3.各备课组宣读、研讨、修改各组计划39.16-9.22常规教学9.181 高三一轮复习说课、研讨、交流49.23-9.29常规教学9.251 郑州市高考质量分析会地点:郑州四中参会人员：新老高三年级全体老师59.30-10.6国庆节长假610.7-10.13听课月活动10.91 .主体课堂听课活动听课（一） 具体做课老师待定，听课后评课活动710.14-10.20听课月活动10.161 协作区教研活动地点：由协作区负责人安排参会人员：全体老师810.21-10.27听课月活动10.231 .主体课堂听课活动听课（二）具体做课老师

7、待定，听课后评课活动2期中考试命题工作布置910.28-11.3期中考试命题10.301高一、高二、高三期中考试复习备考研讨2期中考试试题提交1011.4-11.10期中考试11.61 生物组内教案和听课记录检查1111.11-11.17期中考试质量分析11.131 .期中考试质量分析1211.18-11.24常规教学、学校教案检查11.201 .主体课堂听课活动听课（三） 具体做课老师待定，听课后评课活动1311.25-12.1常规教学11.27郑州市优质课评比时间 11.27获协作区基本功考核一等奖者参加，地点待定1412.2-12.8常规教学12.41 主体课堂听课活动听课（四） 具体做

8、课老师待定，听课后评课活动1512.9-12.15作业批改检查12.111 高二学业达标测试备考策略专题教研2高三第一次质量预测备考策略专题教研1612.16-12.22常规教学12.181.高二学业达标测试备考；2高三第一次质量预测试题复习备考。1712.23-12.29高二学业水平测试12.251 .高二学业水平测试1 高三第一次质量预测试题复习备考1812.30-1.5元旦放假1.1191.6-1.12高三一检1.81高三第一次质量预测2高一、高二期末考试复习备考201.13-1.19高一高二期末考试1.151 高一高二期末考试211.20-1.261 月 23 日放寒假1.22附件 1

9、:郑州一中 20 xx20 xx 学年上期生物组教学教研周历附件 2 2:郑州一中 20 xx20 xx 学年上期14 届（高三新校）生物备课组工作计划一、工作目的，目标，思路，方法，措施等。高三历来都是我校教学工作的重点，对14届高三来说也面临着 重大的挑战。我们14届高三备课组以备课组为单位，精诚团结，坚 持以教学为中心，每位教师组员间互观交流，取长补短，加强随机教 研，本学期的教学任务主要是高三的一轮复习， 要求帮助学生掌握好 基础知识，结合查学生作业、查学生学习习惯、态度、效果等一条龙 式的检查，向40分钟要效益，扎扎实实做好高三一轮复习工作，做 好教学的每一件事。二、 授课详细进度：

10、周次章节内容1(9.1 9.8)入学测试习题评讲第 12 讲、第 12 讲习题评讲2第 13、 14 讲(9.9 9.15)第 13、14 讲习题评讲3第 15、 16 讲(9.16 9.22)第 15、16 讲习题评讲4第 17 讲、第 17 讲习题评讲(9.23 9.29)遗传与进化阶段测试习题评讲5国庆节(9.3010.6)放假6第 18、 19 讲(10.710.13)第 18、19 讲习题评讲7第 20、 21 讲(10.1410.20)第 20、21 讲习题评讲8遗传与进化全册测试习题评讲(10.21 10.27)第 22、 23 讲第 22、23 讲习题评讲9第 24、 25 讲

11、(10.2811.3)第 24、25 讲习题评讲10环境与稳态阶段测试习题评讲(11.411.10)第 26 讲、第 26 讲习题评讲11第 27、 28 讲(11.11 11.17)第 27、28 讲习题评讲12第 29、 30 讲(11.1811.24)第 29、30 讲习题评讲13环境与稳态全册测试习题评讲(11.2512.01)第 31、 32 讲第 31、32 讲习题评讲14第 33、 34 讲(12.0212.08)第 33、34 讲习题评讲15第 35、 36 讲(12.0912.15)第 35、36 讲习题评讲16第 37、 38 讲(12.1612.22)第 37、38 讲习

12、题评讲17第 39 讲、第 39 讲习题评讲(12.2312.29)转入咼一一检复习18冋.检复习(12.30 20 xx.1.5)19高二一检(1.61.12)20冋.检习题评讲(1.131.19)21放假(1.201.26)工作具体安排:授课内容备课主讲人高三入学摸底考试（8 月 25 日前交题）姚保润第 12 讲遗传因子的发现第 13 讲 基因和染色体的关系（1）第 14 讲基因与染色体的关系（2）姚保润第 15 讲基因的本质（1）第 16 讲基因的本质（2）第 17 讲 基因指导蛋白质的合成及对性状的控制淡海彬遗传与进化阶段考试淡海彬第 18 讲基因突变和基因重组第 19 讲染色体变异

13、第 20 讲从杂交育种到基因工程第 21 讲 现代生物进化理论滕艳敏遗传与进化全册考试文 U 圣云第 22 讲 人体的内环境与稳态第 23 讲 动物和人体生命活动的调节（1）第 24 讲动物和人体生命活动的调节（2）第 25 讲动物和人体生命活动的调节（3）张慧杰稳态与环境阶段考试张慧杰第 26 讲植物的激素调节第 27 讲种群的特征及种群数量变化第 28 讲群落的结构及其演替第 29 讲生态系统的结构和功能第 30 讲生态系统的稳定性和生态环境的保护文 U 圣云稳态与环境全册考试滕艳敏郑州一中14届（高三新校）生物备课组20 xx年9月附件 3 3：20 xx-20 xx学年上期15届生物备

14、课组工作计划郑州一中高二 （15 届）生物组一、工作思路以新课程、新教学模式（主体课堂）为指针，以学校教务处本学 期的工作计划为指南， 高二生物组教师要严格执行教学常规， 深化优 化教学全过程活动，努力提高生物学科的教学质量。同时，要努力开 展生物课堂教学策略研究，抓好优化课堂教学，突出课堂管理，加强 听课互评活动，提高备课组自主课堂意识。二、工作任务1落实集体备课制度，进行指导书、相关课件、教学案例、习题等方面资料的积累和整理， 培养学生生物学习兴趣， 掌握生物学习方法。2深入研究教材内容，并根据高二学生生物学习得特点，制定可行 且高效的课时计划，根据教学具体情况及时调整教学进度和教学内 容

15、。加强习题的研究和自主命题工作。夯实学生基础，培养学生生物 科学素养。3加强自习课堂建设，领会学校自习课堂建设精神，建设有效的自 习课堂。4文科班着重强调基础知识掌握，同时，尽可能多的留出复习时间， 积极应对学业水平测试。三、 工作程序1.一周进行至少进行1次集体备课， 总结本周和上周工作， 统一下 周的教学进度和作业布置，预测下周可能出现的问题，讨论每节课的 教学内容。章节结束后进行一次质量检测，命题工作负责到人，要精 选习题，考试结束及时总结，调整教学。2每次集体备课讨论讲课内容的整体构想、教学目标、重点和难点、 训练习题及理论依据等，群策群力完善讲授、训练内容及评价标准。3充分认识自习课

16、堂建设的重要性，高效的利用好每一节自习课，及时的反馈学生在自习课中出现的情况和问题，每周集体备课时汇总。四、工作中可能存在的困难及解决的方案本学期最大的问题就是课时比较紧张：本学期新课学习要学习必修2,学习的内容比较多，而且是高中生物三册必修课程中最难的一 册，同时还要学业水平测试，因此要求我们必须合理安排每一节课， 高密度，大容量的完成学习内容。五、教学活动内容及时间安排（见下表）郑州一中 20 xx20 xx 20 xx20 xx 学年上学期 1515 届生物备课组进度（理科）周次时间内容备注19.2-9.8第 1 章第 1 节孟德尔的豌豆杂交实验（一）习题本周末要求学生认真预习：第 2

17、节孟德尔的豌豆杂交实验（二）29.9-9.15第 1 章第 2 节孟德尔的豌豆杂交实验（二）习题39.16-9.22第 2 章第 1 节减数分裂和受精作用期间有中秋节放假49.23-9.29第 1 节减数分裂和受精作用习题第 2 节基因在染色体上9.29-9.30学校运动会510.1-10.6国庆节放假610.7-10.13第 3 节伴性遗传第 2 章第 2 节、第 3 节习题第 1 次阶段性考试。试题由李艳 东老师命题。710.14-10.20第 3 章第 1 节 DNA 是主要的遗传物质第 2 节 DNA 分子的结构第 3 节 DNA 的复制810.21-10.27第 4 节基因是有遗传效

18、应的 DNA 片段第 3 章习题910.28-11.3第 4 章第 1 节 基因指导蛋白质的合成第 2 节基因对性状的控制1011.4-11.10第 4 章习题期中考试1111.11-11.17评讲期中考试试卷第 5 章 第 1 节基因突变和基因重组1211.18-11.24第 2 节染色体变异第 3 节人类遗传病1311.25-12.1第 5 章习题第 6 章 第 1 节 杂交育种与诱变育种第 2 次阶段性考 试。试题由靳琼 老师命题。1412.2-12.8第 2 节基因工程及其应用第 6 章习题1512.9-12.15第 7 章第 1 节 现代生物进化理论的由来第 2 节（1）种群基因频率

19、的改变与生物进化1612.16-12.22第 2 节（2）隔离与物种的形成第 2 节（3）共同进化与生物多样性的形成第 7 章习题必修 2 全册模拟考试，试题由刘磊老师命题。1712.23-12.29学业水平测试1812.30-1.5复习191.6-1.12复习201.13-1.19期末考试郑州一中 20 xx 20 xx 学年上学期 15 届生物备课组进度（文科）周次时间内容备注19.2-9.8第 1 章第 1 节 孟德尔的豌豆杂交实验（一）第 2 节孟德尔的豌豆杂交实验（二）29.9-9.15第 1 章习题第 2 章第 1 节 减数分裂和受精作用39.16-9.22第 1 节 减数分裂和受

20、精作用图表曲线第 2 节基因在染色体上期间有中秋节放假49.23-9.29第 3 节伴性遗传第 2 章习题9.29-9.30学校运动会510.1-10.6国庆节放假610.7-10.13第 3 章第 1 节 DNA 是主要的遗传物质 第 2 节 DNA 分子的结构第 3 节 DNA 的复制710.14-10.20第 4 节基因是有遗传效应的 DNA 片段第 3 章习题810.21-10.27第 4 章第 1 节基因指导蛋白质的合成第 2 节基因对性状的控制910.28-11.3第 4 章习题第 5 章 第 1 节基因突变和基因重组1011.4-11.10第 2 节染色体变异期中考试1111.1

21、1-11.17第 3 节人类遗传病第 5 章习题1211.18-11.24第 6 章 第 1 节 杂交育种与诱变育种第 2 节基因工程及其应用1311.25-12.1第 6 章习题第 7 章第 1 节 现代生物进化理论的由来1412.2-12.8第 2 节（1）种群基因频率的改变与生物进化第 2 节（2）隔离与物种的形成1512.9-12.15第 2 节（3）共同进化与生物多样性的形成第 7 章习题1612.16-12.22复习1712.23-12.29学业水平测试1812.30-1.5191.6-1.12201.13-1.19期末考试郑州一中15届（高二新校）生物备课组20 xx年9月附件

22、4 4:郑州一中 20 xx20 xx 学年上期16 届（新校高一）生物备课组工作计划一、工作目的，目标，思路，方法，措施等。新学期高一新校备课组以新课改理念为指导，以备课组为单位， 坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与 创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学 生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。进行主体课堂实验的理论研究和实践探索，坚持主体课堂常态化 教学，引领全校课堂教学改革潮流，开展各种课堂观摩，及时总结经 验，交流研讨。，要求每位教师组员间互观交流，取长补短，加强随机教研，有利 于对新课开改的实施。加强听课进课堂（通知听课、推门听课、

23、跟踪 听课），听课、看教案、查作业、查学生学习习惯、态度、效果等一 条龙式的检查。向40分钟要效益，扎扎实实做好常规工作，做好教 学的每一件事。二、授课详细进度：周次早节内容课时1起始课生物学科的重要性19.2-9.6第一尺叶-J-P早第节从生物圈到细胞12第一早第二节细胞的多样性和统一性19.9-9.13实验使用高倍镜观察几种细胞13第一.早一、五节细胞中的元素和化合物19.16-9.20第一早第一节生命活动的主要承担者 一一蛋白质14第一早第二节细胞中的核酸19.23-9.27实验检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质1510.2-10.5第二章第四节细胞中的糖类、脂类16习题评讲第一、二章110.7-10.11试题评讲第一、二章17第三章一节细胞膜110.14-10.18第三章第二节细胞器一一系统内的分工合作18第三章第三节细胞核110.21-10.25实验观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布高倍镜观察叶绿体和线粒体19习题评讲第三章110.28-11.1试题评讲第三章110