2022届高三高考语文理解性背诵默写检测10（原创）.docx

1、高考理解性背诵默写检测10班级： 姓名： 成绩：1 .劝学“，两句以螃蟹为例，阐明了用心浮躁的结果。2 .逍遥游“, ”两句，借蝉和斑鸠自诉，描摹了它们猝然起飞， 撞树而息的状态。3 .逍遥游, , ”三句，概述了在“无所待”的 逍遥状态下几类人的表现。4 .师说“”中所提及的启蒙教师职责，作者认为并非真正的“传道解惑，.阿房宫赋“, ”两句将阿房宫楼阁间的通道比作彩虹。5 .赤壁赋, 两句，形象描摹出小船如叶，浮荡在浩渺江面的 状态。6 .诗经氓, 两句，女子自诉了男子占卜的经过。7 .离骚“, 两句，屈原控诉当时世俗投机取巧，任意改变规章 制度。8 .离骚“, 两句，作者认为穿戴上多彩服饰

2、，就会更加光艳夺 目。9 .蜀道难, ”两句直接描绘了青泥岭山路之崎岖。10 .登高“，两句写诗人白发丛生，穷困不堪。11 .琵琶行, ”两句极言诗人自己感动最深。12 .念奴娇赤壁怀古“, 两句中，词人慨叹人生虚幻，借酒 祭奠江水与明月。13 .永遇乐京口北固亭怀古, 两句，词人慨叹随着时光洗 礼，东吴曾经的娱乐闲适之所，曾经的英雄伟绩已然不在。14 .孟子鱼我所欲也“, ”两句阐明每个人都有守义之心。15 .生于忧患，死于安乐, ”概述了 “舜”“傅说”经历。16 .曹刿论战中，庄公祭祀时不敢虚报祭品数目，曹刿用“, ”两 句给予了评价。17 .出师表中，诸葛亮认为向向宠咨询军事，会达到“

3、, ”这样的 效果。18 .出师表“”点明了亲贤远佞的意义，“”点明了亲佞远贤的危害。19 .桃花源记, ”两句，通过道路与家畜的描摹，渲染出了桃花 源静谧祥和的生活氛围。20 .三峡, ”两句叙写了长江涨水后，航路阻断的情况。21 .岳阳楼记“，”两句中，描绘了飞鸟时动时静之态，鱼儿水中 游动之景。22 .醉翁亭记“, ”两句叙写了棋胜者相互劝酒的热闹之貌。23 .送东阳马生序, ”两句描摹了作者同窗华丽的服装。24 .送东阳马生序, ”写作者提疑，侧脸请教前辈之态。25 .兼葭“, ”两句描摹了清晨，茂盛芦苇丛中露水未干。26 .饮酒（其五）“, ”言明诗人身居闹市却不闻的矛盾。27 .送

4、杜少府之任蜀州“, ”两句，诗人劝人们不要学习易感伤的 青年人。28 .使至塞上“, ”两句写出了行人入异域，飘零浮迅之态。29 .春望, ”两句极言诗人头发愈发短浅。30 .雁门太守行, ”两句写出了号角的广远，城墙墙土的庄重之 态。31 .渔家傲秋思, ”两句言酒气难以抵挡相思之苦，归家无从 谈起。32 .水调歌头明月几时有“, 两句写词人对月起舞，逍遥无比。33 .过零丁洋“，”两句借地名，流露出诗人的迷茫、孤寂之情。高考理解性背诵默写检测10答案1 .蟹六跪而二螯，非蛇鳍之穴无可寄托者。2 .我决起而飞，抢榆防而止。3 .至人无己，神人无功，圣人无名。4 .授之书而习其句读者。5 .复

5、道行空，不霁何虹？6 .纵一苇之所如，凌万顷之茫然。7 .尔卜尔筮，体无咎言。8 .固时俗之工巧兮，他j规矩而改错。9 .佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章。10 .青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。11 .艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。12 .座中泣下谁最多？江州司马青衫湿。13 .人生如梦，一尊还酹江月。14 .舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。15 .非独贤者有是心也，人皆有之。16 .舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间。17 .小信未孚，神弗福也。18 .必能使行阵和睦，优劣得所。19 .此先汉所以兴隆也，此后汉所以倾颓也。20 .阡陌交通，鸡犬相闻。21 .至于夏水襄陵，沿溯阻绝。22 .沙鸥翔集，锦鳞游泳。23,弈者胜，觥筹交错。24 .同舍生皆披绮绣，戴朱缨宝饰之帽。25 .援疑质理，俯身倾耳以请。26 .兼葭萋萋，白露未晞。27 .结庐在人境，而无车马喧。28 .无为在歧路，儿女共沾巾。29 .征蓬出汉塞，归雁入胡天。30 .白头搔