中职计算机平面设计专业人才培养定位策略

1、薛静摘要：随着计算机技术和互联网技术的不断发展，计算机平面设计也应运而生。而且随着人们生活水平和文化水平的不断提升，对艺术设计市场的高层次人才需求会逐渐增加，计算机平面设计作为其中的重要组成部分，涉及的领域比较宽泛，在未来有非常广阔的发展前景。基于此，本文以中职计算机平面设计专业人才培养定位策略为题展开讨论，旨在能够为培养更多高层次的计算机平面设计专业人才提供一些新的思路和想法。关键词：中职;计算机平面设计;人才培养当前中职院校计算机平面设计人才需求越来越大，中职院校作为培养专业技术人才的重要场所，在计算机平面设计教学过程中，应该要准确定位人才培养目标以及培养战略，使得中职院校的计算机平面设计

2、专业人才在毕业之后真正能够满足社会和企业的发展需求。计算机平面设计专业的毕业生属于专业设计人才，在人才定位培养过程中应该要注重学生的基本技能培养，创造性思维能力培养以及职业素养培养，确保他们在工作岗位上真正为企业创造价值并且实现自身的价值。1. 深入校企合作，定位技能培养中职院校是培养学生专业技能的场所，因此技能培养无疑是中职计算机平面设计专业人才培养的重要定位之一。但是由于计算机平面设计专业其本身需要掌握的专业知识和技能比较繁多，其中包括计算机基础知识，图像处理、美术基础、平面与色彩构成以及版式设计、动画处理各种计算机软件应用以及信息分析、加工整理等，这些知识很难通过理论学习就能将其进行完全

3、消化和吸收，因此，中职院校应该还要注重培养学生的实践操作能力，能够进一步更深入地掌握相关技能知识。而校企合作无疑是实现理论与实践有机结合重要途径之一。但是当前个别中职院校个体的力量比较小，真正参与校企合作的企业规模也比较小，层次也比较低，或者为学生提供的岗位基础性太强，不利于学生真正地深入企业，完成相应的实训工作。但是如果多个院校形成一个组织，通过行业组织的介入，可以使得各个中职院校具有一定的号召力就可以有效地解决企业参与少，市场介入程度不够等方面的问题，能够吸引更多的优质广告公司、企业参与校企合作，甚至可以通过行业组织间各大院校之间的沟通学习，在不断发展过程中以共同投资入股相关企业的方式，为

4、学生提供专门的实训基地，配备相应的实训室和必要的实训设备，使学生的实践能力与社会和企业对实践技能的需求有效衔接，真正实现发挥校企合作的作用和价值。2、引导学生发散思维，培养创造性思维能力3. 渗透德育教学，定位职业素养培养当前社会和企业对中职计算机平面设计专业人才的要求相对于之前来讲有所提高，不仅仅是需要他们能够掌握本专业所必需的文化基础知识以及相应的實践技能，对其职业素养的要求也非常之高。企业在招聘人才的过程中，会考察求职者的职业道德，团队协作能力，服务意识，安全操作环境保护以及行业相关基础运作意识等。中职院校应该要深刻地认识到这一形势，并且在人才培养过程中将中职院校的平面设计专业人才定位于

5、职业素养培养。在日常的教学工作过程中，也应该要注重学生职业素养的培养，使得这些毕业生能够更好地、更快地融入企业和社会，同时能够在其岗位上创造更高的价值。在进行人才培养过程中，教师作为主要的引领者应该要做好教学工作的设计和安排，在知识教学过程中要适时适当地引导学生体会职业素养的重要性，在实践教学的过程中穿插职业素养教育，让学生能够更加深刻地体会到职业素养与会计知识和实际会计工作之间的有效融合，能够在学习过程中实现职业素养以及专业知识的双重提升。4. 结束语综上所述，当前企业和社会对于高层次的中职计算机平面设计专业人才需求量很大，因此中职院校作为人才培养的主要场所，应该要加大人才培养力度。而准确人才培养定位作为人才培养的重要组成部分，应该要引起中职院校相关教育