《少年闰土》选段阅读训练题及答案_第1页
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1、1少年闰土选段阅读训练题及答案少年闰土选段阅读训练题及答案这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我记忆 上的闰土了。他身材增加了一倍； 先前的紫色的圆脸， 已经变作灰黄， 而且加上了很深的皱纹，眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这 我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是 一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸 包和一支长烟管， 那手也不是我所记得的红活圆实的手， 却又粗又笨 而且开裂，像是松树皮了。我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，一一你来了？” 我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳， 猹，但又总觉

2、得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外 去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作 声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！” 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。1选文第一节对人物的外貌作了对比性描写， 先完成下面的表 格，2再对表格的内容及描写的作用作点分析。分析：2“我”见到闰土， 很兴奋， 却不知该说什么是好， 许多话“吐不出口外去”，这是为什么？3“他的态度终于恭敬起来了”一句中的“终于”和下文中的哪一个词相照应？它们有什么表达作用？4文中画线的两个都写到了“说不出话”的情况，原因是否相同，为什么？5“为了揭示

3、辛亥革命后，中国社会和人们精神面貌的可悲变 化，以及发生这种变化的.原因，主要运用了对比传神的白描手法， 抓住一些能体现主人公20多年来质变的细节进行描写，成功地深化 了小说的主题，并塑造了闰土这个鲜明的人物形象。 ”（鲁迅名篇分 类鉴赏辞典）请结合选文，举例谈谈你对这段文字的解读。参考答案1过去：（脸）紫色圆脸；（手）红活圆实3现在：（脸）灰黄，加上了很深的皱纹； （手）又粗又笨而且开 裂，像松树皮分析：少年闰土，健康，身体结实；中年闰土，苍老，憔悴，饱经沧桑。外貌的变化，反映人物境况的改变，暗示中年闰土生活贫 困，遭遇不幸。（意对即可）2一是因为激动，不知说什么好；二是这么多年不见，闰土的

4、 各方面都有了变化，生活境况又不好， “我”已觉出和他之间有了隔 膜。（意对即可）3 和下文中的 “就”相照应， 可见“我”和闰土之间生出隔膜，“我”在他叫“老爷”之间便已有预感，只不过后来得到证实罢了。（意对即可）4不同。第一处是因为童年时的好朋友分别多年后再次见面，有许多话要说，却不知从何说起；第二处是闰土的一声“老爷”喊得 “我”知道“我”和闰土之间已经有了一层很深的隔阂，因此无话可 说。（意对即可）5示例：当闰土和 “我”阔别二十余年之后再次见到 “我”时， 文中有这样一个细节： “他的态度终于恭敬起来，分明的叫道： 老 爷”将闰土所受的封建等级观念的毒害，农民和知识分子“我” 之间的隔膜，

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