统编-部编版六年级下册语文：专项复习五课内阅读同步练习题

1、专项复习五 课内阅读一、课内阅读。孩子们准备过年，第一件大事就是买杂拌儿。这是用花生 胶枣 榛子 粟子等干果与蜜饯掺 和成的 孩子们喜欢这些零七八碎儿。 第二件大事是买爆竹， 特别是男孩子们。 恐怕第三件才是买各 种玩意儿风筝、空竹、口琴等。1. 这段文字选自，作者是 。2. 给画线的句子加上标点符号。3. 文中所说的三件事分别。二、课内阅读。藏戏（节选）于是就有了这样一段传奇。 唐东杰布在山南琼结， 认识了能歌善舞的七位姑娘， 组成了西藏的第一个藏戏班子， 用歌舞说唱的形式， 表演宗教故事、 历史传说， 劝人行善积德、 出钱出力、 共同修桥。1. 西藏的第一个藏戏班子是由组成的。2. 西藏第

2、一个藏戏班子用的形式，表演 的故事、 传说，目的 三、课内阅读。十五夜望月唐 王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？1. 写出前两句诗的意思。2. 后人对王建的炼字的功夫十分推崇， 请你从诗中选择一个你感受最深的字， 品味它的妙处， 并 用简洁的文字表达出来。四、课内阅读。尽管我收罗了这么多东西， 还是缺少很多， 墨水就是其中的一种。 还有用来挖土或者运土的铲子、 鹤嘴锄、铁锹，以及针；至于内衣之类，虽然缺乏，但我很快就习惯了。没有工具， 干什么就困难重重。 我计划花了一年工夫才完全布置好我那片用栅栏围起来的小小的 住所。那些尖桩或者圆桩沉得很，我要使出全力才能举

3、得起。我花了很长时间才砍下那些木材，并且 在林子里加工好， 但是把它们运回家去的时间更要长很多。 所以我需要花两天时间砍成一根木桩， 把 它运回家，在第三天才把它打进地里。为了打桩，我先用一根很沉的木棒，后来想到了用铁橇棒打。 尽管如此，打起桩来还是很费劲，而且非常麻烦。但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？我活儿要是干完了的话，出 了再岛上转悠，寻找吃的以外，那我也没有其他的事可干了。1. 把句子改为陈述句。我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？2. “我”缺少的东西有哪些？3. 从哪些地方可以看出“我”的工作开展的吃力？（ ）（可多选）A. 用很长的时

4、间把树桩砍好削好。B. 搬运木桩需要很长时间。C. 打木桩很辛苦4. 对于这样的吃力的工作，我又是怎样想的？5. 从选文叙述内容来看，鲁滨孙是个怎样的人？ 五、课内阅读。匆匆（节选） 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进 两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时 候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察 他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从 我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日

5、；我掩着面叹息，但是新 来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。 在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被 初阳蒸融了； 我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界， 转眼间也 将赤裸裸的回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？1. 从第二段看， “我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？2. 指出下列句子的修辞手法，并说明其作用。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄

6、雾，被初阳蒸融了。3. 第二段中，作者用了一连串问句，表达了他的那些感慨？六、课内阅读。 十六年前的回忆（节选） 那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家 里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。我奇怪地问他 : 爹，为什么要烧掉呢 ?怪可惜的。 待了一会儿，父亲才回答 : 不要了就烧掉。你小孩子家知道什么 !父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不 论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地 回答我。后来听母亲说， 军阀张作霖要派

7、人来检查。 为了避免党组织被破坏， 父亲只好把一些书籍和文件 烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲 才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲几次劝他。父亲坚决 地对母亲说 不是常对你说吗 我是不能轻易离开北京的 你要知道现在是什么时候 这里的工作 多么重要 我哪能离开呢 母亲只好不再说什么了1. 给选文中缺标点符号的地方加上标点。2. 与“我蹲在旁边，看他把书和有字的纸投到火炉里去。 ”照应的句子是。3. 本段话的中心句是： 。4. “局势越来越严重”表现

8、哪些方面？5. 这段话反映了父亲的什么品质？七、课内阅读。为人民服务（节选）我们都是来自五湖四海， 为了一个共同的革命目标， 走到一起来了。 我们还要和全国大多数人民 走这一条路。我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地，但是还不够，还要更大些，才能取得 全民族的解放。我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。中国人民 正在受难，我们有责任解救他们，我们要努力奋斗。要奋斗就会有牺牲，死人的事是经常发生的。但 是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。不过，我们应当 尽量地减少那些不必要的牺牲。 我们的干部要关心每一个战士， 一切革命队伍

9、的人都要互相关心， 互 相爱护，互相帮助。1. “我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。 ”这句话说明了 什么？2. 选文中画“ ”的句子在文中起到什么作用？（ ）A. 承上启下 B. 总结全文3. 选文的第七句话再次重申了“ ”的生死观。4. 根据选文所讲，怎样才能减少不必要的牺牲？八、课内阅读。学弈弈秋，通国之 也。使弈秋诲二人弈，其一。虽与之俱人 ，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至， 学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰： 。1. 根据原文内容填空。2. 为什么两个人同时学下棋，后一个人却不如前一个人呢？3. 学了这篇段文，你明白什么道理？请选择最合适

10、的答案（ A.学习必须持之以恒，不能半途而废。B. 学习必须专心致志，绝不可三心二意。C. 学习必须不怕困难，知难而进。4. 你自己是否有过这种经历，又有怎样的体会？ 九、课内阅读。两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。 ” 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？ 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ 孔子不能决也。两小儿笑曰： “孰为汝多知乎？1. 解释下列加点词。（ 1）两小儿辩斗（）（2）我以日始出时去人近（3）及其日中如探汤（ 4）孔子不能决也（

11、）（ 5）孰为汝多知乎（）2. 两小儿为什么会得出不同的结论？3. 文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？4. “孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？5. 两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。十、课内阅读。表里的生物（节选）“我爱听这表的声音。 ”我一边说一边向着表伸出手去。父亲立刻把我的手（抓住 拦住 ）了，他说：“只许听，不许动。 ”停了一会儿，他又添上一句：“小孩儿不许动表。 ”他这么说， 就更（增加 增添） 了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好 奇心也一天比一天增加。树上的蝉，草里的虫，都不 （ 容易 轻易）被人看见，我想：这里边一定

12、也有 一个蝉或虫一类的生物吧。这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。1. 用“”选择文中括号里恰当的词语。2. 选文中画“ ”句子运用了什么描写方法？表现了什么？3. 从“我对于它的好奇心也一天比一天不许小孩子动”中，你体会到了什么？十一、课内阅读。真理诞生于一百个问号之后（节选） 有人说过这样一句话：真理诞生于一百个同号之后。其实，这句话本身就是一个真理。 纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理，定律、学说的发现者、创立者，差不多都善于从细 小的、司空见惯的现象中看出问题， 不断发问，不断解决疑问， 追根求潭， 最后把“？”拉直变成“！ 找到了真理。在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并

13、不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善 于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科 学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶 然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。2. 第二个文段中的“？”指的是；“！”指的3. 真理诞生于一百个问号之后。 ”这句话的含义是4. 这篇文章在表达上比较突出的特点是5. 结合文中的事例或课外了解的例子，谈谈你对文段中画线的句子的理解。参考答案1. 北京的春节 老舍2

14、. 、 、 、 。3. 是买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿风筝、空竹、口琴等1. 唐东杰布和七位能歌善舞的姑娘2. 歌舞说唱 宗教历史 劝人行善积德、出钱出力、共同修桥三、1. 月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜，树枝上安歇着鸦鹊。夜深了，秋露悄悄地打湿了 庭中的桂花。2. 示例：“落”字，化静为动，富有动感，形象生动地写出了仿佛秋思如皎洁的月光般洒落人间 似的，表达出诗人思念家乡、亲人的感情。四、1. 我既然不得不干这活儿，又有的是时间，就没有什么必要介意的。2. 墨水、铲子、鹤嘴锄、铁锹、针线和内衣。3. ABC4. 自己有的是时间，麻烦一点算不了什么。另外，也没有别的事可以做。5. 鲁

15、滨孙是一个聪明，有毅力的人。五、1. “我不禁头涔涔而泪潸潸了”的原因是我因浪费很多时间而感到羞愧。2. 用拟人的方法生动形象的写出了时间在不知不觉中流逝。用巧妙的比喻告诉我们： 流逝的时间就这么白白的过去了， 没留下什么痕迹， 暗示自己没有 什么作为！3. 一连串抒情的疑问句， 自然而然流露出他心灵的自我斗争， 自我剖白的痛苦， 也可看出他徘徊 中的执着追求。在朴素平淡中透出浓烈的抒情气氛。六、1.2. 后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查3. 局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张4. 父亲每天早出晚归。父亲有时候留在家里，埋头整理或烧毁文件。烧掉重要文件。工友 阎振三被抓走了。5. 反映

16、了父亲忠于革命事业的高贵品质。七、1. 这句话说明革命斗争并不是一帆风顺的，不然要遇到艰难困苦，但是“我们”为了人民利益， 为了民族解放，就不能怕困难，要看到成绩和光明，要树立信心，鼓足勇气。2.A3. 为人民的利益而死，比泰山还重4. 关心战士，革命队伍的人互相关心、爱护、帮助。八、1. 善弈者 专心致志 思援弓缴而射之 非然也2. 因为前一个人专心致志，后一个人三心二意。3.B4. 略。九、1. （ 1）争辩，争论 （2）认为 距离 （3）到 热水 （4）判断 （5）谁 通“智”2. 因为他们判断太阳距离地球远近的标准不同，认识问题的角度不同。3. “孔子不能决也。 ”说明两小儿辩论的内容很复杂，因为孔子被公认为“多知”之人，理应知 道答案，但他却无法判断谁是谁非。4. 不能。因为这是当时人不能解决的问题。说明一个人懂得的知识总是有限的，知识无穷尽，即 使是博学多闻的孔子也会有所不知。5. 略。十、1. 拦住 增加 轻易2. 语言描写和动作描写。 表现“我”好动、求知欲强的特点。3. 用儿童天真的逻辑推断表