沪教版三年级音乐上册《音乐·简谱》第6单元《在钟表店里》教学设计【新】_第1页
沪教版三年级音乐上册《音乐·简谱》第6单元《在钟表店里》教学设计【新】_第2页
沪教版三年级音乐上册《音乐·简谱》第6单元《在钟表店里》教学设计【新】_第3页
沪教版三年级音乐上册《音乐·简谱》第6单元《在钟表店里》教学设计【新】_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、沪教版三年级音乐上册音乐简谱第6单元在钟表店里教学设计在钟表店里 【课型】欣赏课 【教学内容】 欣赏在钟表店里 【教材分析p 】 本教材选自上海教育出版社三年级第一学期第五单元“音乐万花筒”。乐曲在钟表店里为德国作曲家奥尔特所作，它描写了在琳琅满目的钟表店里，钟表师傅们在清脆的钟声中愉快工作的情景。 【教学目标】 一 欣赏乐曲在钟表店里，感受轻松愉快的音乐情绪，体验钟表师傅们辛勤工作，收货快乐的情景。 二 能模唱乐曲中主题旋律，听辨乐曲的情绪并用动作表现。 三 运用聆听，感受，想象，模仿等方法，在欣赏乐曲、模唱旋律，演奏乐器和律动表演等多种音乐实践活动中，感受并体验乐曲所表达的形象与情景。 【

2、教学重点】 欣赏乐曲在钟表店里，听辨对比乐曲不同乐段的音乐情绪，想象并表现钟表店里的各种情景。 【教学难点】 伴随音乐节奏韵律用多种方法表现音乐形象。 【教学准备】 打击乐器 钟表贴画 电子琴 多媒体课件 【教学过程】 一、 组织教学 律动表演 师生问好 二、 欣赏在钟表店里（一）导入 1. 复习dodo 要求用柯尔文手势初步建立音高。 2. 聆听钟声，听音游戏。 3. 揭示课题。 （二）欣赏第一乐段。 要求：听片段，想象各种钟表。 2.完整听赏。 要求：听音乐感受乐曲第一乐段情绪。 3.肢体模仿。 4.学生交流。 要求：学生用肢体模仿不同种类钟表。 5.教师指导。 要求：听老师模唱旋律，伴随

3、音乐节奏，用各自的动作表现想象的钟表。 6.集体表演 要求：学生选择自己喜欢的角色，伴随音乐节奏，有表情的进行表演。 7.模唱主旋律 8.聆听范唱 要求：听老师范唱旋律片段，找找老师唱出了几句钟表的歌声。 9.师生对唱 要求：师生合作，模唱乐曲主旋律。 （三）欣赏乐曲第二部分 1. 初听 要求：引导学生通过与第一乐段的聆听对比，感受第二乐段的情绪的不同。 2. 复听 要求：学生跟着音乐动一动，体验乐曲情绪。 3. 再听 要求：学生跟着音乐用肢体表现乐曲所描绘的情景。 （四）欣赏乐曲第三部分 1. 初听 要求：通过聆听，引导学生感受第三乐段和第一乐段的相似。 2. 游戏钟表交响曲 （1）模仿钟表声 （2）个别交流并表现 （3）师生合作 （4）打击乐器敲一敲，辩一辩，奏一奏。 （5）让学生展示，分组练习。 （6）集体合奏。 三

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论