【高中数学】直接证明与间接证明(2)分析法ppt课件_第1页
【高中数学】直接证明与间接证明(2)分析法ppt课件_第2页
【高中数学】直接证明与间接证明(2)分析法ppt课件_第3页
【高中数学】直接证明与间接证明(2)分析法ppt课件_第4页
【高中数学】直接证明与间接证明(2)分析法ppt课件_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、直接证明之二直接证明之二:分析法分析法综合法综合法 利用知条件和某些数学定义、定理、利用知条件和某些数学定义、定理、公理等,经过一系列的推实际证,最后推导公理等,经过一系列的推实际证,最后推导出所要证明的结论或所要处理的问题的结果。出所要证明的结论或所要处理的问题的结果。条件条件结论结论数学推理数学推理条件条件定理定理 公理公理定义定义P Q1Q1 Q2Q2 Q3Qn Q【探求】【探求】 E为为ABC的中线的中线AD上恣意一点上恣意一点 B C,求证:,求证:EBC ECBABCDE目的:目的: EBC ECBEC BE由于由于 BD =DC , ED =ED EDC EDB由于由于 BD =

2、DC , AD =ADAC AB B C【分析法】【分析法】EC BE由于由于 BD =DC , ED =ED EDC EDB由于由于 BD =DC , AD =ADAC AB EBC ECB B C目的:目的: EBC ECBEC BE由于由于 BD =DC , ED =ED EDC EDB由于由于 BD =DC , AD =ADAC AB B C【分析法】【分析法】 从结论出发,寻觅结论成立的充分条件从结论出发,寻觅结论成立的充分条件直至最后,把要证明的结论归结为断定一直至最后,把要证明的结论归结为断定一个明显成立的条件。个明显成立的条件。要证:要证:只需证:只需证:只需证:只需证:显然成

3、立显然成立上述各步均可逆上述各步均可逆所以所以 结论成立结论成立要证:要证:所以所以 结论成立结论成立格格 式式【例【例2】 设设a , b , c 为一个三角形的三边长。为一个三角形的三边长。asabscbas2,2,)(212 求求证证:且且【例【例1】求证:当一个圆与一个正方形的周长】求证:当一个圆与一个正方形的周长 相等时,圆面积比正方形面积大。相等时,圆面积比正方形面积大。【例【例3】 如图:如图: 过过A作作SB的垂线,垂足为的垂线,垂足为E,过,过E作作SC 的垂线,垂足为的垂线,垂足为F。 求证:求证:BCABABCSA ,平平面面SCAF ASBCEF【练习】【练习】1、证明:、证明:2、求证:、求证:5273 2121,022 aaaaa则则若若),(3212212 Rbabaabba求求证证:、归纳:归纳:普通地,从要证明的结论出发,逐渐寻求普通地,从要证明的结论出发,逐渐寻求使它成立的充分条件,直至最后,把要证使它成立的充分条件,直至最后,把要证明的结论归结为断定一个明显成立的条件明的结论归结为断定一个明显成立的条件知条件、定理、定义、公理等。知条件、定理、定义、公理等。这种证明的方法叫做分析法执果索因法这种证明的方法叫做分析法执果索因法Q P1P1 P2P2 P3得到一个明显成立的条件【作业】【作业】 P35 7

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论