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1、第4页 共4页二年级下册科学教案四单元 第一课 身边的植物 教学目的：1、 通过观察，认识身边的一些常见植物，感知植物是多种多样的。2、 通过交流对植物的认识和画植物，进步抓住植物外部显著特征进展观察和表达观察结果的才能。3、 通过长期观察，增强关注植物的兴趣，逐步养成持之以恒的科学态度。教学重点：观察植物的显著特征，认识身边的一些常见植物。教学难点：画出某一植物的显著特征。课前准备 选择常见的、有显著特征的植物为观察对象并挂上写有植物名称的标签；彩色笔。活动一 观察植物特征 活动目的：1、 通过观察，认识身边的一些常见植物，初步认识到植物是多种多样的。2、 通过交流，进步抓住植物外部显著特征

2、进展观察和表达观察结果的才能。学生活动流程 指导要点 1、 交流：校园中的植物。2、 观察：校园中的植物及其显著特征。3、 交流：校园中有哪些植物？各有什么显著特征？ _交流校园中有哪些植物，引发进一步观察的兴趣。老师在组织学生户外观察前，要让学生明确这次观察的任务仔细观察校园中有哪些植物，它们分别有什么特征。提出保护植物、遵守纪律、在规定区域内活动的要求。提醒学生，有些植物有刺，不要把手炸伤了。_引导学生描绘植物的显著特征，如：仙人球有什么特点？黄杨叶子的形状像什么？ _组织学生集中在老师周围进展交流，要求学生注意倾听。活动二 画出最喜欢的植物 活动目的：通过画植物和猜植物，进步抓住植物外部

3、显著特征进展观察和表达观察结果的才能，初步具有认真仔细的态度，产生观察植物的兴趣。学生活动流程 指导要点 1、 绘画：在活动局部上画出喜欢的植物。2、 交流：猜一猜，画的是什么植物？ _组织学生选择一株喜欢的植物，然后观察其显著特征并把它画下来，要求学生尽可能画得让别人看后就能认出是什么植物。_只要画出植物的显著特征即可，不作美感方面的更高要求。_假如别人猜不出是什么植物，老师引导学生反思自己画的是否真实地反映了植物的特征，鼓励学生再次观察并修正。活动三 选一株植物加以关心 活动目的：通过长期观察，增强关注植物的兴趣，增进亲近植物的情感，逐步养成持之以恒的科学态度。学生活动流程 指导要点 1、 讨论：植物是否会发生变化？ 2、 讨论：怎样记录观察到位的变化？ 3、 课后观察：植物的变化并做好记录。4、 交流：发现的植物的变化。_学生对植物的变化有一些经历，如长大、开花、结果。老师要引导学生讨论：任何证明自己的观点？鼓励学生搜集证据。_为学生提供一些便于观察的、在短期内变化明显的植物，如即将开花、结果或长叶的盆栽植物。_引导学生采用图文结合的方式记录。要

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