二年级下册音乐学案4_第1页
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文档简介

1、第3页 共3页二年级下册音乐学案狮王进展曲教学设计 【教材版本】：音乐 人音版 【教学对象】：二年级 【课时】：第一课时 【课型】：欣赏课 【教学目的】：1、 能用“beng”哼唱主题旋律。2、 通过对乐曲的理解，表现狮武的形象。3、 理解狮王进展曲的音乐构造，及音乐情绪。【教学重难点】：引导学生积极参与音乐活动，表现狮风凛凛的神态和坚实的步法。【教学用具】：多媒体、钢琴 【教学过程】：一、 导入 1、听音乐，区分动物。2、介绍作者，出示课题。二、 新课讲授 1、根据课题，分组讨论，提出问题。师：你最想从乐曲中理解什么？ 在老师的引导下，学生分组讨论，提出问题2、解决问题 根据学生提出的问题，

2、分段分析p 乐曲 引子 a、演奏乐器：弦乐五部、钢琴 b、音乐情绪：紧张 师:这段音乐营造了怎样的音乐气氛，是紧张的还是轻松的？ 生：紧张的。师：带着紧张的情绪，再听听这段乐曲的速度和力度是怎样的？ 生： c、情境导入，表现音乐设计意图：养成良好的聆听习惯A段乐曲狮王脚步声a、听辨演奏乐器 b、用“beng”哼唱主旋律 出示歌谱 c、跟音乐，做狮王迈步动作师提醒学生，迈步动作要表达出狮武的形象B段乐曲(狮王吼叫声) a、吼叫用的乐器 b、吼叫次数 c、吼叫声线条 d、动作模拟 A段乐曲 a、比照A乐段比照分析p ，从中找出一样点和不同点b、表现音乐 3、分析p 全曲构造引子ABA4、完好聆听全曲。表达作品的完

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