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文档简介
1、新课标人教版课件系列?高中生物?必修27.2.2?隔离与物种的形成?第七章?现代生物进化理论?第二节?现代生物进化理论的主要内容?第课时教学目标 知识与能力、隔离等概念、隔离在生物进化过程中的作用。教学重点1基因频率、隔离等概念。2隔离在生物进化过程中的作用。教学难点1隔离在物种形成中的作用。物种的概念隔离在物种形成中的作用隔离与物种的形成是指能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物。骡是不育的，因此，马和驴属于两个物种一、物种的概念3、地理隔离:同一种生物由于地理上的障碍而分成不同种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。 不同物种之间一般是不能够相互交配的，即使交配成功，也不能够产
2、生可育的后代，这种现象叫生殖隔离。如季节隔离；不亲合性；杂种不活；杂种不育等。2、生殖隔离：虎狮兽是不育的，所以虎和狮是两个物种。地理隔离：由于高山、河流、沙漠或其他地理上的障碍，使不同的种群不能基因交流。如东北虎(左)和华南虎(右)都是亚洲虎的后代，由于长期地理隔离而没有相互交配，没有基因交流，形成了地理隔离，它们形成两个不同的亚种。二、隔离在物种形成中的作用隔离不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流 的现象。物种的形成：物种形成的方式有多种，经过长期地理隔离而到达生殖隔离是比较常见的方式。如达尔文在加拉帕戈斯群岛发现的地雀：由于海水的隔离，这些从南美洲迁来的不能远飞的地雀由于地理隔
3、离而形成生殖隔离，形成了不同的物种。小结：物种形成过程种群地理隔离小种群自然选择生殖隔离新物种发生改变基因频率（由突变和基因重组产生变异）经过长期的地理隔离而到达生殖隔离物种形成的关键1.如果有两个小种群的动物，在形态结构上相近，它们必须具备以下哪一特征，才能归为一个物种：( A.它们必须分布在同一地理区域B.它们的基因一定要相同C.它们的毛色一定要相同D.能相互交配繁殖并产生可育后代D2.外表相近但种类不同的鱼在生殖期间将卵和精子释放在同一水域中，但一种鱼的精子不能进入另一种鱼的卵，这种现象属于：( A.生殖隔离 B.地理隔离C.形态各异 D.不在同一水层A3.隔离在物种形成中的主要作用是：( A.使种群间的个体互不相识B.使不同种群各适应于不同
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