中学教学处工作计划思路范文

1、第 PAGE13 页 共 NUMPAGES13 页中学教学处工作方案思路范文中学教学处工作方案思路范文1 一、指导思想：全面推进素质教育；向学生传授美术知识和根本技能，培养学生学习美术的兴趣。进步学生记忆、观察、想象和创造才能，促进学生智力和才能的开展，培养和造就将来社会开展需要的艺术人才。二、班级概况：八年级59班，学生有50多人。大局部学生都喜欢美术，学生对欣赏、工艺、绘画等美术知识都有一定的根底。并掌握了一定的绘画技能和手工技能，大多数学生在构图、色彩上均能在老师的指导下顺利完成。少数学生对美术有浓重兴趣，他们想象力丰富，能用几种技法做画。八年级学生的美术成绩悬殊较大，有个别学生的绘画才

2、能差，只有二三年级学生的绘画技能，动手才能差，反响慢，应变才能差。我将针对学生个别辅导，尽我所能帮助差生，使学生对所学知识感兴趣。我将根据每个班学生所掌握的知识不同而备好每堂课，掌握每一节课的重难点，使学生易懂易学，画出较好的作业。三、教材分析p ：本教材共有8课，有绘画、工艺、欣赏三局部。a绘画课1、2、6通过学习简单的花卉图案设计，变形图案，水彩画画，油画棒，国画根底，肖像画，命题画、绘画日记，使学生进一步稳固和掌握命题画的表现方法和画面的前后处理，使学生进初步掌握图案画的才能和对水分的控制才能，并掌握初步的调色方法。设计变形图案学习，让学生理解变形图案的一般特点与要求，初步理解掌握变形图

3、案的根本设计方法和步骤。培养学生的抽象、概括、想象才能，并开展其创造思维，培养学生严谨、细致的学风。重点：对画面人物、场景的综合记忆与构图处理。难点：色彩的大胆运用与生动细致的刻画。b工艺课3、4、5、工艺课主要是向学生进展陶艺、剪贴、制作、电脑美术等的知识传授。陶艺是教学生用泥或橡皮泥制作一定的作品的一般的陶艺制作方法，培养学生的审美才能和动手制作才能，剪贴教学使学生理解花卉剪贴画的特征和要求，利用废旧彩色画报纸巧裁巧拼，贴画一定形象和画面，培养学生简练、概括表现一定形象的造型意识和表现才能，丰富学生表现技巧。制作教学使学生掌握纸条工艺、包装、简单的玩具、记录袋、各种彩灯、制作的步骤、方法和

4、技能，培养学生的想象力和创作意识，进步动手才能和造型才能。电脑美术是教给学生简单的图片处理技巧和应用。进步学生的电脑美术的应用才能。c欣赏课6、7、8欣赏与我们的生活息息相关，欣赏的应用也极为广泛，学习欣赏的根本理论知识可以进步学生的感知力和审美才能。自然界的一些事物，配合得恰当和匀称，就会产生和谐。色彩中邻近色的配合也显得很和谐。在色环上，想邻近的色彩，称为邻近色，如黄、黄绿、绿或是红紫、紫、蓝紫等。邻近色的配合，会使人产生舒适、和谐的感觉。比照色配合，可使画面显得鲜明、亮堂。但比照色配合、由于色彩差异大，往往不容易获得调和。以红与绿色为例，在配合时只要改变其中一方的面积大小，就会使画面显得

5、和谐，主题突出，所谓“万绿丛中一点红”，就说明了这一道理。重点：色彩的搭配和调和为重点。难点：从理论上理解色轮和色彩的根本规律及原理。四、教学目的：a通过美术欣赏，激发学生学习美术的浓重兴趣，激发学生爱国热情，陶冶审美情操。b通过记忆画教学，培养学生的形象记忆力和表现力。c通过扎染教学，使学生掌握扎染图案的制作方法和步骤；通过理论，理解扎染图案形成的原理，进步学生的审美品位和图案表现技能。d综合运用所学中国画知识技能，稳固中国画的根本画法，浸透主次构图意识，进步学生中国画的审美程度，培养学生的生活情趣。e变形图案教学，让学生理解变形图案的一般特点与要求，初步掌握变形图案的根本设计方法和步骤，启

6、发学生大胆想象，开展创造思维与想象才能。f绘画教学培养学生热爱生活，细致地观察生活，敢于描绘生活的良好学习习惯。g加强进展双基教育，开发学生创造才能，培养学生的绘画才能和表达才能，培养艺术美的创造才能。五、详细措施：a充分利用电化教学，发挥电教和直观教学优势，有效的进步全体学生学习质量。b加强指导，及时发现问题，解决问题，及时表彰画面构图饱满的学生作业，充分调动学生学习积极性。c深钻教材，备好课，讲清重难点，改良教学，充分利用范画，板画进展教学，示范讲练相结合，充分发挥学生学习的积极性，让学生乐学，愿学，好学。力求合格率，优秀率到达学校的管理目的。d鼓励优生积极参加美术书法竞赛，针对差生进展有

7、意识的辅导，培养他们的学习兴趣，使全体学生到达教学目的。e继续开展第二课堂，培养美术骨干，有方案地指导学生参加各级美术书法竞赛。中学教学处工作方案思路范文2 一、教材分析p 本教材分为阅读和综合性学习两大局部，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题，即战争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水；综合性学习也有六个专题，分别是：世界何时铸箭为犁、让世界充满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。该教材有以下突出特点：1立足学生实际；2表达现代意识；3弘扬人文精神；4突出开放性；5注重策略引导。教学目的：1、德育浸透：在语文教学过程中，进一步培养学生的

8、爱国精神，激发学生热爱祖国语言文字的感情，培养学生社会的思想品质，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神和创造才能，开展学生的智力，培养学生安康高深的审美情趣，进步学生的文化品位。开展安康个性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目的，本学期要创造一个良好的气氛，打下根底。2、学习目的：课程目的根据知识和才能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都根据这三个方面设计了单元教学目的。本册教材在培养学生的知识和技能并使他们掌握一定的方法方面设计的学习目的如下。要注意把握叙事性作品中的人物和事件，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还

9、要努力进步默读的质量和速度。熟读这些课文，要从中理解表达、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。要注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，理解常用的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。要注意说明的顺序和方法；默读有一定的速度；能按照要求挑选信息。要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，理解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。二、学情分析p 经过初中一年的学习，大局部学生已根本适应了初中阶段的学习，在教学过程中，注重培养学生的自学才能，运用自主、合作、探究的教学方法，

10、进步学生的语文素养，培养学生综合理论才能。从整体来看，所任教班级的学生好的习惯课堂听讲，记笔记，发言提问正在逐步养成，学习兴趣和学习态度也有了明显的转变，语文的综合才能也在原来的根底上有了较大的进步。但是，局部学生对新教材新教法仍然不能适应，还有个别学生，如李景龙、刘杰、王松等同学，仍需加强学习兴趣的培养。另外，班内两极分化严重，而且尾巴较大，大局部学生学习自觉性不强，随着学生年龄的增长和知识难度的增加，加上如今根据课改的精神对教学目的进展的调整，本学科更加注重考察学生理解，运用才能，对学生掌握知识的深度和广度，思维才能和认识程度都提出了更高的要求，这对个别优秀的学生来说，如齐婷婷、刘晨、刘行

11、、杨琳等同学，是如鱼得水，但对我们这样中学的绝大多数学生来说，并非福音。因此我们的教学必须未雨绸缪，因此，我们在继续以前工作中行之有效的方法手段的同时，还应加强对课改的学习与研究。三、完成教学任务的主要措施和方法1、做好开头的改变工作，改变以往不良的学习习惯。2、加强理论学习，进步理论程度。勤于反思，积累教学经历。3、严慈并济，对学生进步要求，把工作落到实处。4、端正学生写字态度，改变格式不标准，字迹潦草等不良习惯，养成良好的写作习惯。5、优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监视作用，力争做到每课过关，单元过关。6、多读多写，进步写作程度。鼓励学生写生活

12、日记，引导他们观察生活、感悟生活，记录平时的思想火花，积累写作素材，拓宽写作视界，加强生生间的讨论交流体验，让学生将写作当做自己倾吐心声的园地，写出真情实感带有生活气息的作文。加强学生的课外阅读。阅读是以感悟为根底，有助于加深记忆、促进写作材料的积累、理解和运用。积极引导学生每个月起码要看完一本文学著作，并完成一篇六百字左右的，培养学生“阅读分析p 体会表达修改反思”的阅读习惯，“让阅读留下痕迹，让写作发生奇迹”，丰富学生的语言仓库。在写作上创设一个较轻松的愉快气氛，不要求学生作文字数一定要到达多少，允许才能稍差的学生晚交，这样做的目的无非是希望学生在没有压力的情况下放松心情写出好文章。加强写

13、作技巧和理论的指导。如：主题和题材的关系；构思与选材；表达方式的多种运用和主题的关系等。7、对学生作文的新颖性从几个方面来作辅导。第一选材应当与时俱进，要学生平时每天关注社会热点，关心国家大事，通过日常生活中的事情折射时代的变迁。第二把陈旧的东西改正来，延伸拓展，逆向解读，转换视角，从切入角度上创新。第三鼓励学生要敢于穿越时空隧道，请出历的人物，请出文学作品中的人物，让他们登台，这也是一种创新。8、进步课堂效率。实行分层目的教学，根据教学内容对不同层次的学生进展分层教学，利用课外实行培优辅差，力争整体进步。9、引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，帮助中

14、下生进步学习兴趣和成绩。10、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。11、利用竞赛，学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗读会，演讲会，办手抄文学报，锻炼才能，提快乐趣。12、课前一分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语讲解等，锻炼表达才能。中学教学处工作方案思路范文3 本学期我担任七、八年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目的，使教学工作开展得更好，我制定了本学期的教学方案。一、指导思想根据学校的工作方案，结合本学期的工作时间。贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。二、学生情况分析p 本学期教学共有七年级

15、一个年级。七年级学生来从小学刚刚上来，学生的乐理知识存在有一定的差距，对音乐内容的理解比拟薄弱；有的同学连一首完好的歌曲都不能唱出来，不要说其它的音乐知识了。因此，七年级学生在学习教材的同时也需要多进展对其音乐知识的补充，因此，本学期对学生的音乐教学重在音乐欣赏、分析p ，音乐内容理解。三、教材分析p 七年级教材是内容非常丰富，生动活泼、图文并茂。教材分为岭南春早，音乐与人的情感世界，在喜庆的日子，步伐之歌四个单元。四、教学目的1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动爱科学、爱社会社会教育和活泼乐观情绪、集体精神的培养浸透到音乐教育之中。2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得

16、到安康开展。3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握粗浅的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的才能。4、理解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。5、初步培养学生分析p 歌谱的才能和综合、归纳的才能。6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的才能。一唱歌局部1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由老师教谱，教1-2遍词。4、每学一支歌曲，下一节课应该进展检查，让个别学生起来演唱，假设有不正确的地方师及时进展教正。5、有学习有记载，

17、使学生真正体会到学习音乐课的意义。二发声训练局部在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的平衡，音色的协调。三欣赏局部结合音乐作品的欣赏，理解一些旋律的初步知识如旋律进展的方式、特点和一般的表现意义，以进一步加强情感体验的才能。五、教学措施1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时转变教学思想观念，注意与新课标结合，并注意备学生，在备课时，应紧抓住培养学生的审美才能为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。课前准备要充分。2、充分调动学生的学习兴趣，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生可以充