2022通用版责任心心得体会范文三篇

1、第 PAGE15 页 共 NUMPAGES15 页2022通用版责任心心得体会范文三篇通用版责任心心得体会1 责任感是人对待事物的态度和一种对自身的自我约束，从本质上可以说是人对于宇宙万物和自身处境的意识存在的详细展现，在日常工作中，责任感就是责任心，“不患无策，只怕无心”，一个人的学识、才能、才华很重要，但缺乏责任感、责任意识、责任心就不堪大用，即使小用也令人担忧，人们从事的工作不同，才能和作用不同，但无论是统管全局的领导者还是平凡岗位上的工作人员，系于责任就没有小事。当前，在社会、学校、家庭以及自身多方面因素的作用下，局部大生的责任感趋于淡化。重个人意识，轻社会需要；过分侧重功利，讲究实惠

2、、自私、冷漠、懦弱、缺乏正义感，奉行明哲保身的人生哲学；真画龙点睛认识到责任感是做人最重要的品质的大学生比例不高，这一切都是大学生社会责任感缺失的表现，然而这与时代的要求背道而弛，因此如何做一名有责任感的大学生已经成为社会的迫切需要。作为当代大学生，我们因当以主人翁的态度对待社会；以集体利益，国家利益为重；自觉承受人生价值的教育，使自己树立起正确的人生价值观念；加强思想道德教育，培养正确的责任意识；注重参与社会理论活动，增强自身的社会责任感，一个人的责任感是认识过程，意志行为过程和情感过程的统一，这个统一的根底就是理论，通过参加公益性的活动，为自己创造效劳社会、履行社会责任的理论时机，使自己获

3、得积极的情感体验，从而更进一步地增强自己的社会责任感。一、社会责任感的概念社会责任感对国家、民族、社会举足轻重，是一个民族赖以存在和开展的根底，是大学生成才的必然要求，也是当代大学生应该具备的根本品质。社会责任感从广义上说是指个人、组织对自己、别人、家庭及社会所应承当的责任，从狭义上说是指个人、组织对社会的责任。大学生社会责任感教育要求高校及其老师有针对性地通过理论灌输、理性分析p 引导、情境激发、行为养成、理论体验等途径，使大学生的社会责任感得以形成、稳固、提升和开展。二、当代大学生的社会责任感现状在现实生活中，多数大学生都具有一定的社会责任感与使命感，他们有着高尚的爱国情操和集体精神，并展

4、现出了当代大学生积极向上的时代风采。但是也有一局部大学生缺乏社会责任感，如理想和集体精神弱化，意志品质比拟脆弱，不能明确意识到自己的责任等，详细表现为：1.思想上对社会责任感的认识不够客观。一局部学生不理解什么是社会责任感，对其认识不够全面，不够平衡，甚至把社会责任感与家庭责任感混为一谈。同时，也有一些大学生认为社会责任感与自己毫无关系，对其持无所谓的态度。一旦触及到详细问题，他们总是寄托于外界环境的改变，而不从自身找原因，只是一味的抱怨环境、而行动上无所作为，这实际上也是责任心缺乏的表现。2.行为上重视个人价值，轻视集体与社会的价值。在市场经济下，越来越多的大学生面对竞争的压力，开场标榜个人

5、，轻视集体与社会的利益。他们凡事从“我”出发，以“我”为中心，重视个人利益，轻视集体，对社会缺少主人翁责任感。当集体利益与个人利益发生冲突时，只强调个体，并以“我”为主，缺乏为社会和集体牺牲的精神，过于强调自我。3.理论上重视权利的享受，轻视义务的履行。不可否认的是，一局部大学生在提到社会责任感时，总是苛求别人，苛求社会该怎样做。但在自身的义务履行方面，却又避之不谈，他们忘了自己有义务为国家和社会开展做出自己的奉献。很明显他们存在着从意识到理论的断裂，如缺少社会公德意识，缺少积极理论的行为。责任感是一个人对自己、自然界和人类社会，包括国家、社会、集体、家庭和别人，主动施以积极有益作用的精神。“

6、责任”和“责任感”有着本质的区别，责任是人分内应做之事，还需要一定的组织、制度或者机制促使人尽力做好，故“责任”有被动的属性，而责任感是一种自觉主动地做好分内分外一切有益事情的精神状态。把责任感定义为一种精神是恰当的，精神指人的意识、思维活动和一般心理状态，其范围要比表示情绪和感情状态的“心情”一词广泛得多，可以涵盖“责任感”的丰富内涵。作为心理学概念，责任感与一般的心理情感所不同的是，它属于社会道德心理的范畴，是思想道德素质的重要内容。人责任感的形成和增强除受意识形态和社会文化环境的影响外，主要靠教育，包括自我教育。责任感从本质上讲既要求利己，又要利别人、利事业、利国家、利社会，而且自己的利

7、益同国家、社会和别人的利益相矛盾时，要以国家、社会和别人的利益为重。人只有有了责任感，才能具有驱动自己一生都勇往直前的不竭动力，才能感到许许多多有意义的事需要自己去做，才能感受到自我存在的价值和意义，才能真正得到人们的信赖和尊重。有了责任感，作为工人，就可以精益求精，制品一流；作为农民，就可以辛勤耕耘，收获颇丰；作为士兵，就可以驰骋疆场，屡建战功；作为学生，就可以主动学习，天天向上；作为知识分子，就可以创新科技，勇攀顶峰；作为领导者，就可以殚精竭虑，造福一方。人人有责任感那么国家富强，中华崛起。而具有很强责任感的人那么在自己的利益同国家、社会和别人的利益相冲突时，可以不顾甚至放弃自己的利益，他

8、们是民族之精英，国家之脊梁。所谓很强的责任感是怎么表达的呢？以下说法尽管文学色彩浓重但道出了事情的本质，故引用于此：“见到洪水猛兽拔腿就跑是求生的天性，但能让人站住脚跟，迎危难而上挽救同伴的，是责任感中的勇气。千里长途跋涉想倒下休息是身体的天性，但能让人咬紧牙关，俯首向前踏及目的的，是责任感中的坚忍。好逸恶劳贪图享受是懒惰的天性，但能让人节俭劳作，努力奋斗出一片天空的，是责任感中的克己。以自我为中心为己筹谋是自私的天性，但能让人处处为别人着想，牺牲自身的，是责任感中的奉公。抢尖霸上爱出风头是虚荣的天性，但能让人自动自觉脚踏实地，心甘情愿洗尽铅华的，是责任感中的诚挚。”尤其重要的是：责任感创造奇

9、迹。在这个世界上，大凡做出重大奉献的出色人物，可以创造奇迹皆由其责任感使然，甚至这些人即使在自己并非最喜欢和最理想的工作岗位上，也可以创造出非凡的业绩。几年前，美国著名心理学博士艾尔森对世界100名各个领域中的出色人士做了调查，结果证明其中61名竟然是在自己并非喜欢的领域里获得了辉煌的业绩。除了聪颖和勤奋之外，他们终究靠的是什么呢？这些出色人物的答案几乎不约而同：“任何的抱怨、消极、懈怠，都是缺乏取的。唯有把那份工作当作一种不可推卸的责任担在肩头，全身心地投入其中，才是正确与明智的选择。”正是在这种高度责任感的驱使下，他们才获得了令人瞩目的成功。这个世界还充分证明，一个人假如没有责任感，会从各

10、方面出问题：作为公民注定不会正确行使宪法、法律赋予的权利并履行宪法、法律规定的义务，作为工作者注定不会获得应有的业绩，作为经营者注定设法损人利己，作为家庭成员注定使这个家庭不幸福，作为朋友注定是个损友，作为同事注定不好共事，作为公共场所的一员或路人也注定会常常惹人厌、讨人嫌。没有责任感，甚至能使人发生异化，人的个性片面甚至畸形开展，为自己赖以生存的社会所不容，最后走向沉沦、颓废或者成为社会的异己力量，反社会、反人类直至消灭。假如缺乏责任感具有普遍的社会性时，那么这个社会无法凝聚力量促进社会的长期繁荣和持续开展，社会的和谐程度更会受到损害，严重时甚至会使公平、公正、正义的现代社会核心价值观体系崩

11、溃，给国家和社会造成灾难。责任感是人的根本道德标准，在责任感的根底上才能架构整个道德体系的各种元素，没有责任感也就没有道德。因此，责任感在人的素质构造中处于核心地位。通用版责任心心得体会2 今天是培训的第二天，上午参加了军训，下午看了老师讲的感恩责任忠诚一讲。一个忠诚的人，必须忠于自己、忠于组织、忠于事业、忠于信念，只有如此才能忠诚于自己的事业。诚信是一个人的根本素质，不守信誉的人，最终不会被任何人及企业所信任。老师讲的忠诚、责任、感恩，让我们将自己的最本职工作先做到位，融会贯穿，一切工作中的程序动作必须做到短期内掌握并且会用，并做到专业性。从老师讲的视频中，我认为最重要的是做好每天该做的四件

12、事：一、想你该做的。二、说你该做的。三、做你分内的。四、改你做错的。每天睁开第一眼，我们应先想今天应该做哪些事，昨天在工作中有哪些遗漏，并将它及时的补齐并改正。将自己分内的事做好，做到位！我们的第一期培训才刚刚开场，作为其中一员，我将此次的培训内容作为对自己行为、知识的一次提升和补充，在此丰富自己的生活、阅历。并且在以后的工作中努力做到，约束自己的行为举止。在工作中应该有永远比上司期待的工作成果做得更好的心态！作为电气自动化部一车间彩涂的一名办事员，每天的工作就是将上面的通知、信息向各位员工传达，并将本作业区信息向上级做反应。但是除此之外，在空闲时间会和其他白班成员一起在消费线做巡检、检修工作

13、，我认为多学习是对自己的负责。可能因人而异，但是对于专业的局部知识，我还是会在同事的指导下加强学习和稳固。在此后的工作、生活中，我会将此次这15天作为一个标准严格要求自己。认真第一，聪明第二，做好每天该做的，改正曾经做错的，每天都有进步，是我今天的第一收获。通用版责任心心得体会3社会责任是指作为社会的成员对社会应当承当的职责、义务，也可以说是为保证自己能在社会中持续生存和开展而必须对社会的付出。社会责任感就是由此引发的自然真情实感。在美国一个夜晚，一位老太太在空荡无人的大街上行走，却非常认真的遵守红绿灯的交通规那么。国人记者比照了本国的状况，总想对其内心的活动进展一次追问：你在没有任何平安隐患

14、的情况下，为什么不直接走过去呢？老人的答复更让人汗颜：我走过去是平安的，但是万一恰好被一位躲在某个角落里的孩子看到，下一次他就可能会学我，这是多么可怕的事啊。一位老太太对自己的行为是如此的负责，他想到了孩子，别人！只有具有强烈社会责任感的人，才会做的如此平凡、坦然！国民素质的进步关键要靠我们的教育，教育关键的又是老师。因此，首先就是要我们的老师要有强烈的社会责任感，对这个社会来说，老师的责任是重大的。老师的社会责任感影响着学生的社会责任感。我们不光是教给孩子知识，更重要的是培养学生要有积极的生活状态和人生态度，苏霍姆林斯基说过：“孩子在分开学校的时候，带走不仅是分数，更重要的是带着他对将来社会

15、的理解的追求。”缺乏社会责任感带来的将是一个国家，一个民族灾难性的后果。对老师而言，社会责任就是要对自己的岗位负责，为自己的学生付出。是否具有良好的社会责任感当是一个老师最根本、最重要的素质，只有具有良好的社会责任感的老师才能培养出富有良好社会责任感的一代，时代呼唤老师必需要成为具有社会责任感的楷模。老师的社会责任感主要表如今师德高尚，勤奋工作，特别要以身作那么，热爱学生，点拨迷途的学生，引领学生身心安康开展，使学生成为关心国家、社会、民族、别人的人。详细主要有以下几个方面：1、注意自身形象老师自身的仪表和语言，要成为学生学习效法的典范和楷模，才有力量影响学生、感染学生，到达育人的目的。在课堂

16、上老师不仅要给学生内在的气质美、性格美，同时也要给学生仪表美和语言、语调美。老师的穿着具有较强的外显性，最易为学生所感知，并由此对教育效果产生重要影响。一个老师无论多忙，一定要干净、整洁、端庄、和蔼地出如今学生面前，绝不能蓬头垢面或者袒胸露背地面对学生。理论证明，老师的穿着仪表足以影响学生的注意力、行为方式和对老师本人的态度。老师美妙的形态，可以增强老师的威信和影响力。老师的语言是老师劳动的重要工具，是形成老师文明礼貌的重要内容，对老师的教育效果起着举足轻重的作用。一个老师在课堂内外假如声音沙哑，口齿不清，土话连篇，甚至骂骂咧咧，高门大嗓，吐沫四溅，语言粗鲁，不仅起不到教育学生的作用，相反会被

17、学生所冷漠和厌弃，学生对他只有敬而远之。老师高尚文明的举止、言谈、仪表风度，既是老师素养的表达，又是老师职业的需要，是树立老师良好形象的首要条件。2、讲究技巧，踏实工作老师是传播科学知识的使者。一位受学生信任和欢送的老师必须有渊博的知识，精通教学业务，有较高的教学程度，精通本行。老师通过辛勤的劳动，以渊博的教学知识和精湛的教学艺术，充分调动学生对知识的兴趣和追求，从而大面积进步教学成绩，使学生学有所得。老师要不断拓宽知识范围，积极探究教学规律和教学方法，不断地总结教学经历，进步自己驾驭知识、驾驭课堂的才能。例如：我在教学利用求未知数的方法解容许用题时就采用了一些新方法。题目是山坡上栽满了松树和

18、柏树，松树有棵，比柏树多棵。柏树有多少棵？“如按教材上方法”就是直接设要求的数为“”，然后打等量关系式列含有未知数的方程再解答。而这道题的难点恰恰就是找等量关系式，学生找不出题目中的等量关系式，也就解答不出未知数。于是我想了一个方法，先让学生用已学过的算术方法来解答这道题，学生很快就根据题意列出算式：“棵”，然后再让学生根据此算式变形成另外的两个算式：“，。再把此两个算式中的“”换成要求的问题“”，这样学生很快就列出了含有未知数“”的等量关系式了。即：或”。通过这种方式寻找等量关系，不仅使学生在原有知识的根底上掌握了用含未知数的方法解容许用题，而且还掌握了用“算术方法”与用“含未知数的方法”解

19、容许用题的联络与区别。教学活动是不断开展、不断变化的。因此老师的知识构造也必须在原有根底上不断向深度和广度扩展。针对教学过程中不断出现的新问题、新情况而不断学习新的知识，以补充原有知识的缺乏，这样才能不断调整、充实、进步、完善自己，才能适应新条件下的新要求，才能树立老师学而不厌，追求不息的好形象。三、关注、关爱学生，一切为了学生首先，老师要关注学生；老师的劳动对象是一个活生生的人，一个个具有各种思想活动的人，一个老师要想得到学生的喜欢和信任，在学生中树立良好的形象，必须理解学生的内心世界，对学生给予热情、全面的关心，做学生的知心朋友。不仅要熟悉和理解学生在班集体这个群体的共同特点，而且要知道每

20、个个体的优点、缺点。理解他们喜欢什么，厌恶什么，性格特点是什么，形成性格特点的外部性格是什么，等等，只有这样，才能有针对性的进展教学，从而收到事半功倍的效果。教学理论中，老师要注意走访学生家庭或与家长经常联络，并从平时的细微观察中去理解熟悉学生的情况，尽可能拓宽和学生接触、交流、相处的范围，以增进彼此理解和心灵的沟通，从而奠定因人施教的根底。例如：我班一个学生是性格活泼、思维敏捷、好动的学生。这样的学生，老师引导得好，将是一名好学生，否那么，会产生不少费事。根据这一情况，我首先与家长获得联络，理解到该生从小父母离异，长期和爷爷奶奶生活在一起，由于爷爷奶奶的娇惯，养成了好强、好动、依赖的生活习惯

21、。针对这一特点，我便经常进展个别交谈，理解他的思想，肯定并表扬他关心班集体，劳动积极，有上进心、好胜心等好品质，同时也指出了他的缺乏。希望他发扬优点，克制缺点，加强组织纪律性，增强自我约束才能，增强自己管理自己的才能，争当各方面表现的优秀学生。他听了我的这番话后，非常感动，从此，他把我当成知心朋友，无论是在学习上或生活上遇到了什么困难，都愿意向我诉说，让我帮他出主意，想方法，学习成绩也有所进步，为了鼓励他，我还将他选为班上的劳动委员。其次，老师要关爱学生；在5.12震灾中，龙居小学教学楼坍塌，上百师生被埋于废墟下，教育局机关、学校师生、人民子弟兵、家长及社会各界人士全力投入抗灾抢险中。在清理废墟、抢救被埋师生过程中，见到向倩老师自己身体被砸了成三段，而她双手环抱将三名学生紧紧搂于胸前，用自己的身体将三位学生保护于身体下，用自己的生命和血肉之躯抵抗灾害，保护学生。在场所参与救助的人员均被向倩老师这种捐躯就义，保护学生的英雄之举感动得泪流满面，自发的向向倩老师鞠躬致敬。让我们永远铭刻住他们把生的希望留给学生的人民老师，他们用自己的生命，诠释了“什么是教育及老师的形象”的脚注。教育，就是用