2022年称赞教师发言材料

1、第11页 共11页2022年称赞老师发言材料1 2022 年最新称赞老师发言材料四篇称赞老师发言材料四篇在学生进步的同时，我的个人才能和经历也有了很大的提升，屡次在镇内外进展作文、阅读教学研讨，开设公开课，十余篇论文获得国家、省、市级奖励。以下是我为大家整理的称赞老师发言材料资料，提供参考，欢送你的阅读。称赞老师发言材料一各位领导，各位同仁:上午好!我是来自顺河中心小学的侯 _。今天我发言的题目是：向下扎根，向上开花。我同众多老师一样,从事着最平凡的工作,既没有震撼人心的举动,也没有催人泪下的故事，就是脚踏实地地耕耘在丰县乡村小学。在来到顺河之前，我一直在徐师一附小工作，地处繁华城区，校园设施

2、齐全，能在这样一所学校，已是令人羡慕不已。可我更加钦佩的是那些能在乡村学校给孩子们带来希望的老师，我觉得乡村老师才是这个世界上最美的人。时的电才回到县城。学校的领导非常关心我们的生活，给我们安排好了食宿，还解决了交通问题。让我们这些新来的老师感觉到了家的温暖。后来县城到顺河的道路修好了，我每天早晨要六点多出发，晚上六点才能到家。无论春夏秋冬，我总是晨读第一个进班，放学检查完教室最后一个分开。每天往返几十公里的路程和以校为家的生活，内心又多了几分对孩子的愧疚。毕竟自己的孩子才一两岁，而我却把一天中大局部的时间留给了学生，对自己的孩子却关心极少。有时我的孩子会抱着我闹：妈妈，就陪我玩一会儿吧，就小

3、会儿。这时，看看手里的工作没有完成，我只能抱着孩子，对他说：哥哥姐姐们如今在学习冲刺的时刻，他们更需要妈妈，我保证一有时间就陪你。就这样，我在领导和家长面前，能不止一次的兑现自己身为老师的诺言，而作为妈妈，我却一次又一次的食言。也正是因为这份愧疚，才给我更大的动力。人生无非就两件事，一是开场，二是坚持。在教学过程中，我发现，学校的孩子和城市的孩子相比，阅读程度相差很大。正巧，我从小就爱阅读和写作，在初中的时候，我的文章就入围了冰心杯作文大赛奖。在乡村小学老师这样一个平凡的岗位上，我想将自己的文学禀赋传授给学生，让孩子们也能真正爱上阅读和写作。作为一所乡村小学，学生家庭藏书极其有限。我就个人购置

4、了将近 20_本图书放在班级的图书角供学生自由阅读。在我的班级里，每天一小时的阅读，每周一次的读书分享交流会，每月一次的班级读书沙龙从不连续。正是因为大量的阅读和理论，孩子们的阅读水平有了很大的进步，每次阅读课的时候，同学们也是争先恐后的抢答。有时，我的问题还没到，学生就大声的说出了答案。在课外阅读竞赛中，我们有两名同学获得徐州市二等奖的好成绩;多位学生的习作在报刊发表，在市级作文大赛中获奖。当看到孩子们读写才能不断提升，课堂上妙语连珠那份喜悦早已冲淡了身体的疲惫。在学生进步的同时，我的个人才能和经历也有了很大的提升，屡次在镇内外进展作文、阅读教学研讨，开设公开课，十余篇论文获得国家、省、市级

5、奖励。2022 年我还获得了徐州市的十大书香人物的称号，也是丰县唯一一个入选的老师。有老师问我，你咋这么厉害呢?其实这些背后最大的秘诀还是那最普通的两个词语：勤奋和用心。我们班上有个孩子，从小父母离异，性格怪癖，刚接班的时候，其他老师告诉我，他爱扯谎，常常不做作业，班级里的同学也不愿意和他在一起玩。我认为没有暖不热的心，课上课下，我都给予他最大的帮助和关心。去年中秋，我收到了一份特别的礼物一篇长达两千字的文章心中写道：老师是人的另一位母亲，难道我该让母亲绝望吗，不!我也要奋斗，也要让老师因我而快乐!在六年级时，我不停的背书写字，终于考了全班第一。今天是中秋节，看到月亮，上面映现的不仅是家人，还

6、有侯老师。请允许我用忠诚的心许下一份迟到的愿望：但愿以后的这一天，我总能拿着高分的试卷让侯老师看，但愿那时她会浮现笑脸。每每读到这，我更加坚信，我要坚守在乡村教育的沃土，在平淡的岁月里演绎了老师妈妈的精彩。最后，我想用李镇西老师的一句话来完毕我的发言。不必用堆叠的荣誉来证明老师的成功，老师的荣耀就印刻在历届学生的记忆里!幸福比优秀更重要。称赞老师发言材料二尊敬的各位领导、老师们：大家好!今天我为大家演讲的题目是将爱进展到底。有一种人生最美丽，那就是人民老师;有一首歌最动人，那就是老师的吟诵;有一道风景线最绚丽，那就是夜灯下老师修改作业的身影。不要说我们四季辛劳，不要说我们一生贫寒，我们拥有无数

7、颗炽热的心，我们用爱浇灌着渴望的心田，我们用爱播撒着明天的希望，我们用双手托起明天的太阳，我们无怨无悔地将这爱的火炬传递。没有爱，就没有教育。13 年来，我校的蔡老师用自己的实际行动淋漓尽致地诠释着爱的真谛，履行着爱的承诺。她，爱岗敬业，无私奉献。天不亮，你总能在教室门前看到她的身影，放学后，你总能发现她办公室的门最后关闭。作为一名老师，她深知欲给学生一滴水，自己要有的不仅仅是一桶水，而是一潭不断更新的泉水。休息日或晚上，她总是挤出时间努力进步自己，完善自我。她坚持每天读书，写读书笔记，十几年如一日，从未连续。从魏书生的班级管理艺术，到李镇西的民主教学，无不让她受益匪浅。她用自己独特的人格魅力

8、潜移默化地影响着一届又一届的学生。为了拓宽学生们的视野，进步他们的写作才能，她毫不吝惜地从家里拿来自己的存书，并用自己微薄的工资为学生们办起了书柜，在她的号召下，班里的许多学生也自发地带来自己喜欢的课外书与同学们分享，渐渐地，班里形成了乐学，好学，共同进步的良好气氛，而她带的班级总能在各种比赛中获得优异的成绩。为了鼓励孩子们，每学期末，她总会为每个学生送上自己精心挑选的一本书，书的扉页满载着她浓浓的爱意和热切的期盼。一本本好书，恰如蔡老师的叮咛，伴随孩子们远航。她，爱生如子，无怨无悔。蔡老师常说，我要让爱洒满每个孩子的心田，不让一个孩子受到伤害。作为班主任，蔡老师对每一个孩子的方方面面都了如指

9、掌，为了可以到达这个目的，每接一个新班后，蔡老师总会利用休息日或晚上有针对性地安排对每位同学家庭的走访。一个班 50 多个孩子，一家一次，就需要 50 屡次，每次家访都至少花上两个小时。更何况有的孩子，还要重复屡次的家访!多年来，她用她那三寸不烂之舌和真挚的情感，填平了多少父子之间的沟壑，融化了多少母子之间的坚冰，唤醒了多少浪子心底的仁慈。为了孩子们，她没早没晚，狠心地放弃了多少个陪伴父母儿子的日日夜夜。有一次，忙完工作已是晚上 7 点多了，回家的半路上，她听到了一声声熟悉的呼唤，走近一看，天哪!自己 4 岁大的儿子正站在寒风中瑟瑟发抖，那可是寒冬腊月啊!鼻涕伴着泪水一行行地流下来。因为想妈妈

10、，他偷偷地跑了出来，妈妈，妈妈，你在哪?一声声撕心裂肺的呼唤划破了夜的寂静，更似一把把利剑直插蔡老师的心窝。抱起孩子，她早已泪流满面。孩子，希望你能理解，妈妈爱你，可是班里的哥哥姐姐们更需要妈妈。蔡老师只能这样抚慰着哽咽中的儿子。选择了老师，就选择了爱，蔡老师舍小家为大家，不但爱自己的孩子，更爱别人的孩子，难怪学生们都亲切地称她为蔡妈妈。为学生付出是值得的，是幸福的，是心甘情愿的，即使我们有时不被理解，却仍然坚持，因为我们坚信真诚的爱能把坚冰融化，能让枯萎的小草发芽。记得去年 12 月，学校举办了弟子规朗读比赛，教语文的蔡老师主动承当起初三(1)班和(3)班的朗读指导工作，每天清晨和下午放学，

11、蔡老师总是不辞劳苦地对他们进展指导。1 班的朗读中有一段 3人伴舞，两个星期来，不是舞蹈专业的蔡老师总是利用额外的时间对这三个同学进展专门的辅导，而这一举动却让 3 班的许多同学不解，他们在背后议论;蔡老师既是 1 班的语文老师也是 3 班的语文老师，为何却更偏爱 1 班的同学?真是不公平。有些同学还公然表达了对蔡老师的不满。此时的蔡老师心里是多么的委屈啊，可她没有过多的解释，她相信时间可以证明一切，她的爱一视同仁。功夫不负有心人，比赛那天，1 班同学凭借出色的表演获得了第一名，而 3 班同学以饱含激情的朗读夺得第二名。当两个班的同学都沉浸在成功的喜悦中时，蔡老师心中所有的委屈顿时如决堤的洪水

12、般泛滥，眼泪夺眶而出。晚修课时，蔡老师收到了 3 班同学精心制作的卡片，里面这样写着：老师，对不起，您用平等的爱为我们谱写动听的旋律，我们却用懵懂的心使您饱受委屈。老师，我们仍然爱您，请原谅我们，好吗?又一次，蔡老师眼眶潮湿了，流下的却是幸福的泪滴。是啊，有什么礼物能比学生的理解更珍贵，有什么语言能比学生的纯真更美妙?蔡老师就是用这样点滴的小事，向学生传递着爱与做人的准那么，用慈母般的宽容，温暖着每个学生的心灵。而正是这些点滴的小事和可贵的宽容，让我们更加深入地理解只有火才能传递火，只有心才能塑造心，只有老师奉献出自己真诚的爱心，学生才能在灿烂的阳光里幸福地成长。只愿一生育桃李，不问辛苦为谁忙

13、。在我们身边奋斗在教育一线的无数个老师又何尝不是和蔡老师一样，在贫困而执着的漫长岁月中，在艰辛与平凡的岗位上坚守着自己的承诺。他们以校为家，爱生如子。一天天，一月月，一年年，红颜老去，青丝渐白，孜孜不倦地追求着，默默无闻地奉献着。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。因为有爱，我们在教育的奇葩上勇攀顶峰;因为有爱，我们深知自己责任重大，我们在那白纸般的心灵上小心刻划;因为有爱，我们注意自己的方式方法，我们渴望心与心的交流，我们不缺乏威严，但我们也从不吝惜自己的称赞和表扬;因为有爱，我们让课堂充满欢歌笑语，我们为他们插上想像的翅膀，送他们到智慧的天空中自由翱翔。朋友们，让我们也像蔡老师一样，捧着一颗平

14、凡的，滚烫的，充满着爱与奉献的赤子之心，将爱的教育进展到底!最后祝大家身体安康，家庭幸福，工作顺利! 谢谢大家!称赞老师发言材料三美，不同人有不同的词语来解释。有人认为拥有光鲜的外表就是美，确实，它能让人感觉美;有人认为心灵的纯洁就是美，确实，它能让人感觉美;有人认为轰轰烈烈的经历让人感觉美，确实它能让人感觉美。这些美，让人觉得赏心悦目，让人觉得激情澎湃，让人觉得自然平和，但什么样的美才是最美的?在我的身边有这样一位美丽的老师，她 50 几岁了，没有婀娜多姿的外表，没有轰轰烈烈的事迹，没有可歌可泣的壮举，但是我认为她是我身边最美的老师。她的身体并不好，常听他说，修改试卷觉得很吃力，但是，每份试

15、卷都认真的批完;常听他说，这几个学生没有希望了，不想管了，但是，常看到她认真的辅导他们;常听他说，不想讲了，但是一上课她便快步地走进教室讲到这儿，大家一定知道我说的最美老师是谁了，对，就是余新珍老师。我时常想，怎样的老师才是最美的。衢江四小的最美老师用她们的责任心诠释了美这个字;黑龙江的_丽老师用她的爱心传递出了美这个字。余老师用她的责任心和爱心塑造了美这个字。她坚持每天请清晨催促孩子们读书，哪怕是寒冷的冬天，因为她知道这时候的效率最高;她坚持认真上完每一节课，哪怕身体又不舒适，因为她知道不能拉下学 _ 度;她坚持批完每本作业本，哪怕眼睛吃不消，因为她知道不能放弃任何一个孩子。同为老师，我该向余老师学什么?就要学习她那种无私奉献的精神与始终不渝的顽强意志。学习她把自己置之度外，心中只装着学生，为孩子带来无限希望。学习她不为名不为利，默默奉献党的教育事业，做一个名副其实的人民老师。我想做人除了自己，还要心中有别人，能设身处地地想着别人，这样才能使自己做的更好。一生中假设能尽自己的努力为社会，为别人做点有益的事，这才活的更有价值。伟大的人民教育家陶行知先生说捧着一颗心来，不带半根草去，余老师用行动诠释了此话的。我决心以她为典范，从小的方面讲：进步专业执教程度的同时，做让家长信服的好老师，领导放心的好同志，学生喜欢的好朋友;大的方面讲：自觉肩负起培养和造就中国特色