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文档简介

1、一名优秀称职的培训师总会亲自参与到培训教室的布置中，因为培训师最了解课程中学员需要使用哪些教学活动，活动 的空间与范围需要多大，亲自监督就避免活动中桌椅之间空间过窄影响学员活动的尴尬局面。尽管国际上有多种的教室布局 方法，但培训做出合理的调节与安排会对课程有意想不到的效果，培训师也能根据课桌的摆放设计不同的教学活动，下面总 结了七种常用的教室布局方法，并列举其优缺点，与大家分享:布局（一）：课堂式讲台I J ABCO |UpLl优点1学员将注意力集中到讲师身上2合适不需要太多互动活动的课堂教学，如演讲；缺点1受到传统的限制，不容易活跃气氛；2学员随之时间的推移容易分散注意力；3讲师不能随时有效

2、监督学员的学习情况，例如玩手机;布局（二）：长桌式优点1能增加学员之间的了解，快速融入课堂氛围2培训师容易监控现场情况；缺点1授课过程中会限制讲师的灵活性；2限制了团队型的教学活动游戏；3坐在左右两边的学员听课受到坐姿的阻碍；布局（三）：圆桌团队式优点1适合团队型培训项目开展2利于培训师激发学员参与；3方便培训师在场地走动与学员形成互动4能设计多种不同的团队建设游戏缺点1部分学员会背对讲师而坐；2不能与其他组员有较多的交流3对培训师的要求高，需具备足够的经验与技巧;布局（四）：八字团队式布局（四）：八字团队式优点1适合团队型培训项目开展；2利于培训师激发学员参与；3方便培训师在场地走动与学员形成互动4能设计多种不同的团队建设游戏缺点1部分学员会背对讲师而坐；2不能与其他组员有较多的交流；3对培训师的要求高，需具备足够的经验与技巧;4不适合人数多的培训；布局（五）：U型会议式优点1适合学员的互动和参与活动2讲师能站在U型内部，减少教室后排学员听不清楚的问题3容易形成讲师与学员互动，增加培训体验缺点1培训师需要具备足够的实战经验与控场技巧2不适合过多的学员参与布局（六）：大圆体验式优点1适合户外体验培训，体验性更强讲师与学员间能产生更多的互动2有利于鼓励学员分享，增加培训体验缺点1培训师需要具备足够的实战经验与互动技巧2

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