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1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页pep英语三年级下册My family第一课时教案【导语】英语教案将课堂教学的诸要素之间联结起来,有利于促进教学的系统化,有利于进步老师处理各种教学信息的才能,有利于老师全面、客观地认识教学,并不断改良和完善课堂教学。可以说,英语教案设计是改善课堂教学的一种更高层次的探究,是进步课堂教学质量和效率的一项必要工作。以下是大为您准备的与My family第一课时教案相关的资料,希望可以帮助到您!【教学重点】1句型:Whos that man(boy)? Hes my .Whos that woman(girl)? Shes my .2词汇:father
2、, mother, mom, woman, man【教学难点】he和she的意义区分及发音。【教具准备】1老师及学生的家庭照片。2教材相配套的教学课件。3教材相配套的教学录音带。【教学过程】一热身复习Warm-up/Revision1播放Unit 1 B Lets talk动画,让学生模拟表演。2学生3人一组做对话表演。二呈现新课Presentation1老师将一位新朋友介绍给大家。老师扮演这个新朋友,问一个女 生:Whats your name? 引导这个女 生答复:My names (Diana).老师对其他学生说:Shes (Diana).并示意学生跟着重复这句话。2老师指着离自己稍远的
3、女 生问:Whos that girl? 引导学生答复:Shes .3用同样的步骤问一个男生,用he 代替she。4老师指着离自己稍远的男生问:Whos that boy? 让学生答复:Hes .5让学生指着班里的同学做问答:Whos that girl? Shes .Whos that boy? Hes .6老师拿出学生们所熟悉的老师的照片,用实物投影仪展示出来。询问学生:Whos that man? Whos that woman? 引导学生答复:Hes MrShes Miss/Mrs7.老师可向学生出示几星的照片或图片,让学生做Whos that man? Whos that woman
4、? 的问答练习。8老师出示自己的家庭照片说:This is my family.Do you know who they are? 鼓励学生对照片中的人物提问,老师用Shes my mother.Hes my father.来答复,并重复单词father, mother。老师再次用mom, dad代替mother, father进展答复,向学生指出mom和dad更多地用于日常口语中。9让学生观看教学课件或VCD展示Lets talk的内容。10让学生看书听录音,跟读课文对话。11让学生分组表演课文并展示。三兴趣操练Practice1Whos family is this?老师先搜集几张学生的全家福,出示其中一张问:Whos family is this? 引导该家庭的学生迅速反响:This is my family.然后让其他同学对照片中的人物发问,该生答复。2猜人请一名学生到前面,蒙上他她的眼睛,再叫一名学生说几句英语,让全班学生问:Whos that boy/girl?猜的人说:Hes ./Shes .猜对了,就蒙住说话学生的眼睛,继续游戏。在游戏过程中播放英语歌曲,创设愉快气氛。四扩展性活动Add-activitiesDraw your best friend.发给学生每人一张图画纸,让学生以
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