幼儿园：师徒结对作为师傅的计划与总结

1、.，回龙山幺力入园 漏，长兴县回龙山幼儿园二O二一学年师徒结对师傅计划师傅：蒋玲萍 徒弟：谈珊一、指导思想为了青年教师迅速、稳定地开展,缩短新教师的探索周期,发挥老教师的传、 帮、带作用、促进新老教师之间相互学习，不断提高自身的教学水平和业务素质， 我与谈珊老师结为师徒，为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现 制定师徒结对师傅计划如下：二、实施目标规划好师徒结对计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与点评, 自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动，师傅既可以锻炼自 己，把经验传授给徒弟，还可以让徒弟从中汲取许多对教学有用的知识，丰富教 学经验和阅历，增强师德修养、

2、理论修养、教学和基本素养。在这过程中。确确 实实让徒弟有所收获，交流心得，相互切磋。.指导徒弟学习先进的教育教学理念。.指导徒弟思考教育教学问题,有效地提高教学效率。.指导学习如何积累案例、论文素材。.本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文,力争获得好的名次。三、实施措施.在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作那么，起模范作用。教书育人，为人师表，关爱幼儿，热爱教育事业，树立高尚的师德形象，在 师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出典范，要切实担负起对徒弟蒋玲萍 的辅导工作。.指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学研究方法。.师徒每学期要有一对一具体教学指导，在备课、上课、组织考试各环节以 及教

3、学研究方面予悉心指导；遵循开展性评价的原那么,客观评价徒弟的教学行为, 提出改进建议。.努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。.本着教学相长、互动共进的原那么,师徒分别学习一些与教育有关的书籍师 徒相互交流。师徒两人要认真学习教育教学理论,写好学习笔记,努力提高理论水回龙山幺力入园平,认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课，通过课题研 究、案例分析、公开课教学研究等活动，使师徒双方都有新的提高。回龙山幺力”L园长兴县回龙山幼儿园二O二一学年师徒结对师傅总结师傅：蒋玲萍 徒弟：谈珊时刻过得真快，转眼间我与谈老师师徒结对已经有一个学年了。透过这学年 的师徒结对活动，我体会较深的是

4、：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教 研活动中，互相学习，互相帮助，发奋提高自身素质，共同获得很大的提高。下 方我从师傅的角度进行总结：一、结合教师的原有水平，制订师徒计划每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析 谈珊老师的优缺点，对于她好的地方，提出来一齐学习，对于缺乏的地方，帮助 其改正，使其在原有的基础上能够得到必须的开展、进步。最后根据这些，制订 出了本学年的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动，效果较好。二、虚心学习，发奋提高自身素质虽然我是师傅，但“三人行、必有我师焉”，很多地方还是需要虚心学习的。 因此，本学期我把提高自身素质作为我本学期的工作目

5、标之一。首先，我经常向 其他教师请教，发奋使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老 师上公开课时，我总是尽量安排出必须的时刻前去听课学习，并仔细记录、认真 评课，使自己在评课方面有必须进步。再次，在平时的休息时刻里，我经常寻找 有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有必须的提高。三、做好示范，做好指导，共同提高在指导徒弟时，我经常让她阐述备课的构思，因此她备课时会个性注意围绕 授课目标安排教学活动。我一旦发现她们教学设计有问题就会帮助她及时改正, 从而使她的备课水平有了提高。指导她们上汇报课或公开课时，我尽力帮她分析 透教材，设计出科学合理的教学环节，精心设计有层次有弹性的作业

6、，并指导她 屡次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，透过 听课、评课帮助她发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。我给她评课时, 会反应很多她自己没有意识到的优点和缺点。比方她上课时和学生互动、小组讨 论、关注全体学生等比拟好等优点我都给予肯定；对她的缺点如重点难点知识的 不够突出、课堂上缺少激情，评价语言较少，整堂课时刻分配得不够科学等，我回龙山幺力入园都直言不讳地给她指出来。每次她都能乐意理解，并虚心改正。透过一个学年的师徒结对活动，我感到谈老师十分好学、比拟有潜力，她不 但向我学习，还虚心向其他年级、其他学生的教师学习取经，并且利用业余时刻 和休息时刻进行业务进修，她教育教学水平有了明显的提高，我真为她感到高兴。谈老师有充分的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的潜质。而我 们作为师傅就应乐意把