




下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、第 页共12页一年级语文的优秀随笔心得语文学科发展儿童的心灵,激发情思,这是根本。“顺次而训练学重的语言,使其恰当所思,明显有序,最后乃着力于记录写述等形式的方法”,也是不可缺少的。今天在这给大家整理了一些一年级语文的优秀随笔心得,我们一起来看看吧!一年级语文的优秀随笔心得1每到学期总结时,都会觉得时间飞逝,叶落纷纷,时光豪不留情的越出手指的缝隙。回顾本学期的工作,我能根据学校的语文教学工作计划,以新课程实验改革为契机,以全面推进素质教育为基点,在学校领导的大力支持和直接领导下,在各科任教师和家长的积极配合和耐心帮助下,圆满地完成了教育教学任务,现将具体将一年级的工作总结如下:一、激发学生的语
2、文学习兴趣,提高学生语文素养:语文是一门充满人文精神、充满智慧、充满思想的学科,在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、探究、交流的学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,力争让学生鲜活起来,让学生学得兴味盎然,使学生在语文学习中享受学习的快乐,从而发展学生的语文素养。(一)新课导入力求新颖、有创意“兴趣是最好的老师。”在教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中,而又不知不觉地学语文。我们要设计不同的导入方式,可以用画面让学生进入情景;也可用讲述故事激发兴趣;设计悬念引发设计,比起简单的讲述更
3、能激发学生的灵性,开启学生学习。(二)培养创新能力,发展求异思维。在语文教学中,阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟,在很大程度上与知识积累、认识能力、理解水平有关。为此,在语文教学中,构建语义的理解、体会,智者见智,大胆,各抒已见。在思考辩论中,教师穿针引线,巧妙点拨,以促进学生在思维的碰撞中,得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导,让学生对问题根据已有的经验,知识的积累等发表不同的见解,对有分歧的问题进行辩论。通过辩论认识了自然,懂得了知识无穷的,再博学的人也会有所不知,体会学习是无止境的道理。因此,在教学中,我引导学生思考问题,探究问题和解决问题的方法。在练习中也采用变形题,采
4、用不同方式解决问题。启发学生创新,求异。二、注重朗读指导,熏陶语文情感:小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。在教学中,我领读或放多媒体带读。让学生感受语言美。在课外阅读中,也提倡学生读出完整的故事。三、注重课内外结合:美国的一位教育家指出:“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中,我们已把语文教学引入了广阔的天地,让学生阅读课外书童话故事昆虫记等,通过这些
5、收集与阅读,为学生积累奠定基础。其次,重视丰富多彩的语文践活动。如:学习春雨的色彩后,我组织学生去校园找春天;学习小蝌蚪找妈妈,引导学生观察、收集有关小动物的成长的过程,引导学生观察自然现象,领略大自然的风采,探索大自然的奥秘。此外,注意学科间的整合,如给话配画,给画配话,把诗变成歌曲,让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养学生综合能力。四、存在的问题与不足:1、对学困生的关注不够。班上几名学生的基础知识掌握得不够扎实,这还需要在下学期给予他们更多的关注与帮助。2、培优工作不到位。本学期我的教学定位在中等生,期末复习有部分内容对于优生来说是“炒剩饭”,反复多次,实在乏味,也没有再去帮他
6、们精选练习题,出现了“优生不优”的停滞状态。3、学生作业书写不理想。下学期将作为重点,狠抓作业的规范书写。总之,本学期学生有了很大进步,很多学生已养成了良好的学习习惯,理解能力逐渐增强,并积累了很多语文知识,每个的学生的语文成绩都有了不同程度的提高,我内心感到非常充实、安慰。我会继续努力!一年级语文的优秀随笔心得2在过去的一学期里,我担任一年级语文教学工作,回顾这半年的艰辛历程,深深感受到新课改给我们常来的新的教学理念及模式。它让我们在教材钻研,课堂教学,学生评价等领域都有很大的收获。首先,表现在关注学生,重视创设联系生活实际问题情境和其它活动情境,从而激发学生的学习兴趣。为了激发学生的发展思
7、维,让“生活”走进课堂,让课堂走进“生活”把课堂教学具有的教学空间和拓展世界交给学生。其次,是多样的学习方式能吸引学生自觉的学习,在低年级教学中,学生对学习内容真正感兴趣并不多,所以我在教学中想出了一些方法,就是把学生必须掌握的内容渗合到有趣味的游戏中,从而让他们在娱乐中获得学习的动力,尝到学习的甜头。不同的学生要用不同的方式来吸引他们对于这一点,是最难办的。我班有五十多个学生,每个学生对不同的事物感兴趣的程度都不同。在讲授语句中教师要做到抑扬顿挫,诙谐幽默,声情并茂的,优美的语言能产生好的效果,在低年级教学中,很多课文都是由儿歌改编而成的,我就充分利用这一点,大胆尝试边唱边演的形式,因为小朋
8、友最喜欢表演了。例如在教“影子”的时候,为了搞清楚到底什么时候在前,什么时候在后,什么时候在左,什么时候在右,我采用让学生到阳光下去体验的方法让学生自己从中理解。再有就是有效的肯定是课堂延续的动力,它的吸引力无可比拟,小学生的心灵是纯洁的,他们比较容易满足,当他们回答问题正确时,教师的一个简单的表扬动作会让他们久久的不会忘记,这一切都是在对孩子们的表现肯定,得到肯定的孩子会渐渐变得懂事起来。所以我认为在今后的教学中,我将会更加的用心去关心了解孩子们的心思和想法,想出一些行之有效的各种教学方法去引导他们,在教会学生的同时,我自己也会在教材的解读,教案的设计,课堂的调控,各方面好好的学习,本着为学生负责的态度,时时认真钻研,时时总结自己的不足,常常反思,认真积极的授课,让学生们在好的学习氛围中不知不觉的学到新的知识。一年级语文的优秀随笔心得3语文既是一门科学,也是一门艺术。作为语文老师,要想在教学中取得事半功倍的教学效果,应知道课堂教学要注意的关键是什么,现将本人在教学中的几点体会总结如下:一、设计好教学导语。导语是新课的引子,是教学一篇新课文的开场
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 飞机钣金工简单问题自主解决考核试卷及答案
- 锅炉设备制造工质量溯源能力考核试卷及答案
- 玻璃钢制品手糊工岗位职业健康、安全、环保技术规程
- 2025年汉中市事业单位招聘高层次及急需紧缺专业人才(163人)考前自测高频考点模拟试题及答案详解(名师系列)
- Olprinone-Standard-生命科学试剂-MCE
- 2025福建省高速集团有限公司权属企业招聘若干人考前自测高频考点模拟试题及答案详解(名师系列)
- 自主招生试卷数学及答案
- 2025年中医肛肠科肛裂中西医综合试题集
- 强调财务管理对社会经济发展的影响与责任
- 吉林2025自考会计学财务报表分析一选择题专练
- 五金厂生产管理方案
- 江苏省南京师范大学附属中学2023-2024学年高二上学期期初测试数学试题
- 海关法律法规培训制度
- (高清版)JTG 6310-2022 收费公路联网收费技术标准
- 快递实务(第2版)高职物流管理专业全套教学课件
- 线上平台运营方案
- 详细的电机分类讲解课件
- 《区域空间结构》课件
- 三品一标知识概述课件
- 党史专题讲座知到章节答案智慧树2023年哈尔滨工程大学
- 运动系统骨连结
评论
0/150
提交评论