人教新课标(标准实验版)一年级下册第24课画家乡同步测试(I)卷

1、人教新课标（标准实验版）一年级下册第 24 课 画家乡同步测试（ I ）卷姓名 :_班级 :_成绩 :_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 写出意思相反的词( 共 1 题；共 4 分 )（4 分） 选词填空。颗棵尝吃校园里有一_大树。狐狸一 _葡萄也没有摘到。小兔子说：“不能_，这葡萄是酸的。”听说这种梨子很好吃，我真想_一下。二、 组词 ( 共 2题；共 8分)（2 分） 把下列句子补充完整。蝌蚪在池塘里 _。下课了 , 同学们 _。（6 分） 词宝宝大变身。 （不要与例子重复）形状颜色味道例：（圆圆）的苹果（红红）的苹果（酸甜）的苹果_的花朵_

2、的花朵_的花朵_的蛋糕_的蛋糕_的蛋糕三、 照样子，词语接龙，看谁接得多( 共 1 题；共 12 分)第1页共4页（ 12 分） 我会照样子写句子。人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中。_一 _就 _。那么河水到底是深还是浅呢？_是 _还是 _？多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。多美的公园！有_，有 _，有 _，有 _。_！ _。四、 组词写句 ( 共 1题；共 8分)（8 分） 填量词一 _鱼一 _笔一 _鸟一_眼镜一 _明月一 _花一 _树一 _葡萄五、 读短文，做练习( 共 1 题；共 8 分)（8 分） 阅读下文，回答问题囫囵吞枣古时候，有个人买了一堆水果，有梨也有红枣儿，他坐在路旁大

3、口大口地吃起来，有个过路的医生看见了，对他说：“喂，小伙子，梨不能多吃呀！这东西对人的牙齿虽然有好处，但吃多了会伤脾的。”这人就问：“那么，大红枣呢？”医生回答道：“大红枣儿是补脾的，可惜又伤牙齿，也不要多吃。”这个人左右为难，不知该怎么才好。他拿起梨看了看，放下了，拿起红枣儿看看，也放下了。想了想，第2页共4页他自言自语地说：“这样吧，我吃梨只用牙齿嚼，不咽到肚子里去，吃大红枣儿就不用嚼，整个咽下去。”于是他拿起一个枣儿往嘴里一扔，用舌头拔了拔，一仰脖子就吞了下去。他哪里知道，囫囵个儿的枣儿到肚里也没法消化，对脾当然也没有好处。（ 1） 给划线字选择正确的读音嚼 _ 梨（ ji oju ）囫

4、囵 _ （ hn l nw l n）当 _ 然dn dng）（ 2） 根据上下文的意思，选择正确的解释嚼： _咬细细地咬碎吃咽： _吃慢慢地吃下去吞（ 3） 古时候那个人囫囵吞枣是因为（）A .他听了医生的话才这样做的。B .他听了医生的话，片面理解才这样做的。C .他由于知道枣的吃法才这样做的。（ 4） 医生对那个人劝告的意思是（）A .梨和枣对人体健康不利，都不要吃。B .梨和枣对人体各有利弊，应该有不同的吃法。C .梨和枣对人体各有利弊，不能多吃。（ 5） 这篇文章说明了什么？（）A .那个人非常傻。B .那个人片面理解别人的话，自作聪明，做了蠢事。C .那个人只知道枣的好处，不知道梨的好处。第3页共4页参考答案一、 写出意思相反的词( 共 1 题；共 4 分 )1、答案：略二、 组词 ( 共 2题；共 8分)2、答案：略3、答案：略三、 照样子，词语接龙，看谁接得多( 共 1 题；共 12 分)