【一年下册级教案】一年级教案《红领巾真好》教学设计_第1页
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文档简介

1、【一年下册级教课方案】一年级教课方案红领巾真好教课方案培育学生的察看力、口语表达能力、读的能力。德育目标:教课学生要向文中的红领巾同样爱惜动植物，认识到自己是少先队员要具备少先队员的优异质量。创新目标：采纳师生合作，生生合作的方式进行沟通互动式学习。教课剖析与办理：要点：学会生字词，看懂图意，理解句意。难点：认识“红领巾”指的是谁？为何说“红领巾”真好？要点：看懂图意，联合五段打破难点。办理：在读、背的基础上理解诗歌内容。教课时间：两课时教具准备：多媒体课件。挂图等教课过程：一、导引目标，激发情味导言：小朋友们，你们喜爱鸟吗？这节课就是讲红领巾爱鸟、保护鸟的事情。出示课题二、创建条件，主体参加

2、1、初读课文，读准字音2、认识课文内容。指导朗诵、背诵一边读一边想，这一小节写小鸟怎么样？3、指导读、背如：小鸟特别，我们应当如何读呢？示范读“谁、是、唱歌、羽毛”要重读。“叽叽喳喳、蹦蹦跳跳”要轻读。在正确、流畅、有感情读的基础上练习背诵。4、用同一方法教课课文的二、三小节。三、研究学习，体验发现1、指名读文，达成以下内容：（1）这小节有几句话？（2）这一小节告诉我们什么？（3）联合图画理解“”“可爱”（4）谁能试着用“可爱”说句话？2、说一说你都读懂了什么？四、指引创新，应用实践1、有感情地朗诵全诗，谈谈读了这篇课文后，你有什么感觉。2、你最喜爱文中的哪个词？哪句话？为何？五、反省小结，稳固提升1、练读生字，纠正字音。书写生字。2、达成课后练习。3、用保护、可爱、快乐说句子六、研究性作业：写一篇

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