北京第一七九中学教学设计方案

1、太庙雅韵古筝基础进阶三级培训班教学讲义1目录第一周课程安排.31、学习右手套抓弹奏技巧及左手小抓弹奏2、学习演奏曲目南泥湾第一部分第二周课程安排.41、复习南泥湾第一部分2、学习演奏曲目南泥湾摇琶部分第三周课程安排.51、复习南泥湾前半部分2、学习演奏曲目南泥湾第二部分第四周课程安排.61、学习演奏曲目南泥湾最后部分2、复习全曲第五周课程安排.71、复习指导演奏曲目2、排演2第一周课程安排曲目南泥湾教学目标1，掌握右手套抓的弹奏技巧2，掌握左手小抓的弹奏技巧3，掌握右手托劈的弹奏技巧4，左右手弹奏的协调教学重点1，右手套抓：节奏感要强，抓弦各指要同时弹响筝弦，弹奏力度要一致，音色要统一，和弦效

2、果要明显。2，左手小抓：大指和食指要同时弹响筝弦，力度一致，和声效果鲜明。3，花指：花指要弹奏的清晰流畅，于主音衔接时要连贯。4，左右手配合：双手弹奏要协调，配合要严密，抓弦点平行距离要适中。5，滑弦：下滑弦和上滑弦相连弹奏不要缓腕，不要有二次滑弦动作，下滑弦到位后直接在上滑音的止音音位上进行上滑弦。上午课程安排：1，教师示范演奏2，学习南泥湾前两行曲谱，试谱弹奏。教学过程下午课程安排：1，复习上午所学内容2，学习南泥湾第一部分3第二周课程安排曲目南泥湾1，掌握右手持续摇弦的弹奏教学目标2，掌握左手慢琶弦的弹奏3，左右手摇琶对位的准确1,右手持续摇弦：采取扶腕摇弦法，注意摇弦的持续性和连贯性。

3、音色要扎实饱满，密度大且均匀。特别注意换弦摇弦，过弦要利索，衔接要严密自然。2,左手慢琶弦：弹奏时保证四个音的时值平均，手背放平，每个手教学重点指均向掌心方向发力。注意慢琶弦的持续性和连贯性。3，左右手对位：双手弹奏要协调，力度强弱变化要一致。采取分步练习的方法，先把右手的曲谱弹熟，再进行左手练习，然后再进行左右手同时弹奏练习。4，乐曲弹奏时要保证连贯性与歌唱性。教学过程上午课程安排：1，复习上节课所学习的南泥湾第一部分2，随机抽查，进行展示，就学员个人存在的问题分析大家所存在的共同问题。3，试谱练习，练习右手持续摇弦下午课程安排：1，根据曲谱，学习左手慢琶弦2，双手摇琶对位练习4第三周课程安

4、排曲目南泥湾教学目标1，2，3，准确掌握曲谱的节奏掌握颤弦的弹奏能够完整弹奏第一部分及摇琶部分教学重点1，后十六分音符的弹奏节奏要明确。2，颤弦：采取腕动颤弦法，用腕部带动手指去颤弦。3，左右手配合弹奏时注意强拍和弱拍，强化整体弹奏效果。教学过程上午课程安排：1,复习上节课所学习的内容2,随机抽查学员的复习情况，进行展示，就其问题进行分析大家所存在的共同问题。3，着重练习双手对位。下午课程安排：1,继续学习南泥湾其余内容5教学过程第四周课程安排曲目南泥湾教学目标1，掌握左手快琶弦的弹奏2，熟练掌握左手刮奏与右手摇弦的配合3，掌握左手打弦的弹奏技巧4，完整弹奏全曲1，快琶弦：需要用大拇指、食指、中指、无名指各手指各关节凸起，保持搭桥状向掌心内侧运动拨弦。2，刮奏：注意刮奏的连贯性，每个刮奏之间的衔接要自然流畅，教学重点保证弹奏时指甲立起，平面触弦。3，左手打弦：首先要做到手背放平，其次左手无名指像掌心方向发力拨响筝弦，最后左手长音打弦要提腕。上午课程安排：1,复习上节课所学习的内容2,随机抽查学员的复习情况，进行展示，就其问题进行分析大家所存在的共同问题。下午课程安排：1,学习南泥湾剩余部分2,完整演奏全