漫谈小学生文明礼仪

1、文 明 礼 仪（教材）四 年 级大刘庄小学赵美1、小学生文明礼仪之遵守秩序一、什么是公共秩序？公共秩序，是指为了维护社会公共生活的正常进行而要求人们必须遵守的行为规范，要紧是指公共场所的行为规则。公共场所是人们共同生活、学习、娱乐、交往的地点；各公共场所，在人们长期的活动中都形成了一系列的行为规则，这确实是“公式秩序”。二、遵守公共秩序的意义首先，它是维系社会生活正常化的差不多保证。随着社会生活的复杂化和多样化，公共场所已成为人们共同生活、娱乐必不可少的地点，如居民小区、影剧院、体育场馆、公园、商店等。这些场所秩序良好，会给人们生活带来极大的愉快；反之，不仅阻碍正常生活，甚至会危及人们的生命安

2、全。第二，它是社会文明的标志。有无良好的社会公共秩序，是衡量一个地点治理水平和文明程度的显著标志。第三，它是衡量一个人精神道德风貌和文明素养的重要尺度。在公共场所自觉约束自己、方便他人、维护秩序，是做人的起码原则；反之，则表明缺乏道德修养。因此，作为公民，每个人都有遵守社会公共秩序的义务。三、小学生遵守秩序的差不多要求1、遵守课堂秩序是学生最差不多的礼仪要求。2、我们还要遵守交通规则，走人行横道线，不在马路上追跑打闹。3、上下公交车要排队，不拥抢。4、购物排队不加塞。5、升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。6、在食堂用餐时要排队礼让，不乱拥挤。7、上下楼梯时，要轻声慢步靠右行走

3、。8、课间不追逐打闹，不乱扔杂物。9、中午去商店、食堂要排队，不同意跑步。回教室也要自觉排队行走，不跑步。10、放学时，排好路队集体离校，不疯打闹。11、等候班车时，要排好队，不疯打闹。12、上下班车都要遵守秩序，排好队。尤其是，早晨到校时，下班车后要自觉排好队，整齐的走进校园。知识连接：1：列宁守纪的故事 “按次序理发” 有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。当时，那个理发室只有两个理发师，忙只是来，专门多人都坐着排队，等候理发。列宁到里面去后，大伙儿抓紧让座，同时请列宁先理，但是列宁却微笑着对大伙儿讲：“感谢同志们的好意。只是如此做是要不得的，每个人都应该遵守公共秩序，按照先后次序理发。”他讲

4、完后，就随手搬了一把椅子，坐在最后一个位置上。 2：我也要遵守制度 那依旧在延安的时候，毛主席去医院看望关向应政委。两人愉快的在病房里交谈起来。护士进来讲：“同志，大夫吩咐，病人要安静，不能会客。”毛主席谦和的讲：“对不起，小同志。”随即辞不关向应离开了病房。2、小学生文明礼仪之语言文明语言文明是心灵美和讲文明、有教养的具体表现也是小学生所必须遵守的日常行为规范。你明白这些常用的文明礼貌用语吗?与人相见讲“您好” 问人姓氏讲“贵姓” 问人住址讲“府上”仰慕已久讲“久仰” 长期未见讲“久违” 求人帮忙讲“劳驾”向人询问讲“请问” 请人协助讲“费心” 请人解答讲“请教”求人办事讲“拜托” 苦恼不人

5、讲“打搅” 求人方便讲“借光”请改文章讲“斧正” 同意好意讲“领情” 求人指点讲“赐教”得人关心讲“感谢” 祝人健康讲“保重” 向人祝贺讲“恭喜”老人年龄讲“高寿” 躯体不适讲“欠安” 看望不人讲“访问”请人同意讲“笑纳” 送人照片讲“惠存” 欢迎购买讲“惠顾”希望照顾讲“关照” 赞人见解讲“高见” 归还物品讲“奉还”请人赴约讲“赏光” 对方来信讲“惠书” 自己住家讲“寒舍”需要考虑讲“斟酌” 无法满足讲“抱歉” 请人谅解讲“包涵”言行不妥“对不起” 慰问他人讲“辛苦” 迎接客人讲“欢迎”来宾来到讲“光临” 等候不人讲“恭候” 没能迎接讲“失迎”客人入座讲“请坐” 陪伴朋友讲“奉陪” 临分不时

6、讲“再见”中途先走讲“失陪” 请人勿送讲“留步” 送人远行讲“平安初次见面应讲：幸会 等候不人应讲：恭候 请人帮忙应讲：烦请欢迎顾客应叫：光顾 好久不见应讲：久违 中途先走应讲：失陪请记住这些校园文明礼貌用语1、见面问候语：您好；早上好；晚上好；您好，见到您专门快乐；最近专门忙吧！请转达我对他的问候！2、分手辞不语：再见；再会；祝您一路顺风；希望不久的今后还能在那个地点欢迎您。3、求助于人语：请；请问；请帮忙；请关心我一下；请多指教。4、受人相助语：感谢；苦恼你了；特不感谢！5、得到感谢语：不客气；不用谢。6、打搅不人语：请原谅；对不起；给您添苦恼了；让您受累了。7、听到致歉语：不要紧；没关系

7、；您不必介意。8、接待来客语：请进；请坐；请喝茶；再次见到您，真是十分快乐；欢迎光临。9、送不客人语：再见；慢走；欢迎再来。10、无力助人语：抱歉；实在对不起；请原谅。此外，要待人有礼，就要讲话文雅，不用粗野庸俗甚到下流的词语。平常多用请求商量的口气讲话，少用命令的语气讲话。如“您请坐”、“请打开窗户”、“好吗”、“请你让开点”等。同学之间不要称“小姐、先生、哥们、姐们”。平常，我们对老师，家长以及对他人讲话一定要和气，要做到热情而且有礼貌。往常，可能有些同学没有注意到讲话要文雅，往往会出言不逊而得罪人，或者讲话过程中时不时带些粗话、脏话。这些差不多上不文明的表现，要注意克服和纠正。语言文明的

8、格言：我们应该注意自己不用言语去损害不的同志，然而，当不人用语言来损害自己的时候，也应该受得起。 刘少奇 礼貌使人类共处的金钥匙。 松苏内吉 讲话气概汹汹，未必确实是言之有理。 萨迪 礼貌是儿童与青年所应该特不小心地养成适应的第一件大事。 约翰洛克 礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。 孟德斯鸠3、小学生文明礼仪之老实守信目前在小学生中普遍存在的“跟家长谎报学习成绩”、“骗取家长零用钞票”等现象，还存在着不守时、守信，讲话不算数，遇事不敢勇于承担责任，做错事不承认错误等现象。老实守信的含义老实，即忠诚老实，确实是忠于事物的本来面貌，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情

9、，不讲谎，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒不人。守信，确实是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己承担的义务，承诺了不人的事一定要去做。老实守信的意义胡锦涛总书记讲的“八荣八耻”中就讲到：“以老实守信为荣，以见利忘义为耻 。”老实守信是社会主义新时期的需要，人人都应以老实守信为荣。小学生诚信教育的内容 在老实教育方面：培养学生老实待人，以真诚的言行对待他人、关怀他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不讲谎话，作业和考试求真实，不抄袭、不作弊。在守信教育方面：培养学生守时、守信、有责任心，承诺的情况一定要做到，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担应有的责任，知错就改。知识连接：诚

10、信小故事曾子杀猪曾子是孔子的学生。有一次，曾子的妻子预备去赶集，由于小孩哭闹不已，曾子妻许诺小孩回来后杀猪给他吃。曾子妻从集市上回来后，曾子便捉猪来杀，妻子阻止讲：“我只是是跟小孩闹着玩的。”曾子讲：“和小孩是不可讲着玩的。小小孩不明白事，凡事跟着父母学，听父母的教导。现在你哄骗他，确实是教小孩骗人啊”。因此曾子把猪杀了。曾子深深明白得，老实守信，讲话算话是做人的差不多准则，若失言不杀猪，那么家中的猪保住了，但却在一个纯洁的小孩的心灵上留下不可磨灭的阴影。 司马光诚对买马人宋神宗时司马光声言闭门著书，吩咐家人将他的坐骑卖掉。家人与一位老者谈妥五十钞票，第二天成交。司马光听了家人的汇报后讲：“这

11、马有病，我如何忘了交待？改日你要对买主讲清晰，这马有肺病。”家人讲：“做买卖，哪有全讲实话了？”司马光道：“话可不能这么讲，让人家用一匹好马的钞票买一匹病马，这不是骗人是什么？如此的事咱不能干。”左邻右舍明白这件事后，纷纷赞扬司马光为人老实。4、小学生文明礼仪之尊师礼仪知识为人类开发了认识世界、通往宇宙之路，而教师则带领我们打开了知识的大门。人的成长成才离不开教师。一个没有教师、没有知识的社会，只是是一片贫瘠的荒漠。尊师重教是中华民族的传统美德。在中国历史上，凡见有作为的政治家、思想家、教育家无不重视教育，尊重教师。尊重教师在行动见老师主动问好，少先队员敬队礼，分不时讲“老师再见”。排队在行进

12、中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。进出校及上下楼梯遇见老师要主动让行。进办公室要喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，讲“再见”后再离开；不随便翻阅老师办公室的东西。虚心听取老师的教诲，同意师长的教育。对老师讲实话、真话，不欺骗老师。珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。服从老师治理，不顶撞老师。与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。老师在办事或与不人在交谈时，不可随意打搅老师，等老师办完事或谈完话后再找老师。知识连接尊师故事我明白一日之师,终身为父。元.关汉卿事师之犹事父也。吕氏春秋劝学明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。晋.葛洪片言之

13、赐,皆事师也。梁启超为学莫重于尊师。谭嗣同尊师故事我明白“程门立雪”的故事杨时、游酢二人有一天去拜见老师程颐，当时程颐瞑目而坐，二人不敢惊动，在旁侍立等待。程颐醒来，门外积雪差不多一尺深了。成语“程门立雪”即由此而来。汉明帝敬师 汉明帝刘庄做太子时，博士桓荣是他的老师，后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。他曾亲自到太常府去，让桓荣坐东面，设置几杖，像当年讲学一样，倾听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行弟子礼。桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝差不多上一进街口便下车步行前往，以表尊敬。毛泽东尊师毛泽东八岁进家乡一个私塾念书，拜毛

14、禹珠为师，一直读到十三岁。后来，谈起青年时的情形，他还特不感谢毛禹珠先生对他进行的启蒙教育。1965年6月25日，毛泽东回到阔不了三十二年的家乡，他请来了韶山的老人们一起吃饭，席间，毛泽东给毛禹珠老师敬酒，老人感激地讲：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东却讲：“敬老尊贤，应该应该！”5、待客做客礼仪 待客礼仪(一) 客人进门，要主动招呼，笑脸相迎，侧身相让，并微笑着讲：“你好，请进！”。 进入室内，把最佳的座位让给客人坐，假如客人是初次来访，还要把家人及家庭情况逐一介绍给他，客人会觉得专门温馨。 招待客人时可用茶水和糖果，茶水要倒得适量，端茶时应用双手奉上，一手执柄，一手托底。 客人来了，自己正吃

15、饭，应邀客人一起用餐。如客人已吃过，自己也要放下碗筷陪客，即使征得客人同意，自己接着吃饭，也要先安排客人就座，并让客人看书报、电视、听音乐等，免得使客人有冷落感。 与客人交谈时，要注意倾听，态度真诚、自然，不随便插嘴，不东张西望、看钟表等。待客礼仪（二） 客人告辞时，应真诚挽留，表示希望多坐一会儿，或者表示希望下次再来。 客人提出告辞，应先等客人起身后，自己再起身相送，不可先起身摆出送行姿态。 送客时，住楼房的要送到底楼，住平房的要送至路口，再握手或挥手道不：“欢迎下次再来。”“走好。” 目送客人远去，如客人回头招呼，应举手或点头示意，等客人走远了再进屋。做客礼仪（一） 选择好恰当时刻，预约造

16、访，不做“不速之客”，不要太迟或太晚去访问朋友。 到达朋友家，应轻轻敲门或按门铃，即使门开着，也不擅自进入。 做客要彬彬有礼，主人家所有人，不论熟悉与否，都应一一打招呼，尤其是对年长者。 入坐姿势要端正、自然、不翘腿、不抖动。做客礼仪（二） 敬茶，要起身双手接，并讲声“感谢”。主人献上糖果，最好等其他客人或年长者都动手后，自己再取用，吃相优雅、自然，瓜果皮不要乱扔。 不乱摸、乱开、乱翻主人家的东西，也不要乱闹、乱闯房间。 谈话时，要凝视着对方的眼睛，微笑相对，并留心听取对方讲话，注意应对，不随便打断对方讲话。 临不时，要礼貌地和主人及家里人打招呼，主人相送，应一再讲“再见”、“请回”等，不要只

17、管自己大步走。6、餐饮礼仪 家庭餐饮礼仪 吃饭时主动拿筷子、端饭，你会看到全家人幸福的笑容。 有好吃的先请长辈尝一尝，他们的内心会像吃了蜜一样甜。 主动给长辈夹菜。若只盯着自己喜爱的菜吃，或者急忙把喜爱吃的菜往自己碗里夹。爸爸、妈妈看在眼里，嘴上不讲，内心专门不是味道。 家人端来的饭菜你若用双手接过，微起身，轻轻讲：“感谢，你们辛苦了。”全家人一天的疲劳都消逝殆尽。餐厅进餐礼仪 不在餐厅内大声喧哗、奔驰追逐； 排队进入餐厅，安静地在指定座位就餐。 吃饭时细细嚼，慢慢咽，不乱吐，不嬉笑打闹。 端汤端饭要小心，不要弄翻； 饭菜要吃洁净，碗勺摆放要有序。赴宴就餐礼仪 当主人举杯示意开始时，客人才能开

18、始。 夹菜要文明。应当等菜肴转到自己面前时，再去夹想吃的菜。不要碰倒杯盘，不能把汤汁溅到不人的身上，那样会专门难堪。 不要不停地吃，如此会给人留下贪欲的印象。应该以食就口，不要伸长脖子，以口就食。 不要筷勺乱舞，碰巧与不人夹同一道菜时，要注意谦让。7、通讯礼仪 电话礼仪 选择适当的通话时刻。白天应在八点以后，假日最好在九点以后，夜间要在十点往常，以免阻碍接电话人及家人的休息。 查清对方的电话号码，正确拨号。万一弄错了，应向接电话者表示歉意，不要将电话一搁了事。拨通电话后应耐心等待片刻，确定无人接再挂断。 电话接通后应主动告诉对方自己是谁，再客气地讲 “您好，苦恼您找一下。”结束通话后要致谢，讲

19、再见。 电话铃响后，要立即去接。拿起电话，应先讲：“您好，我是，请讲。”假如是找人的电话，应走到被找人面前或以恰当的方式，礼貌地告诉他人：“，请您接电话。”假如被找的人不在，应主动表达情愿关心的意向，能够讲：“对不起，现在不在，需要我告诉他给您回电话吗？” 使用公用电话应互谅互让，应让有急事的人先打，尽可能缩短通话时刻，还要爱护公用电话设施。8、交往礼仪 交往礼仪（一） 请不人帮忙要有礼貌，最好在不人心情愉快的空闲时刻，用商量的口气讲出自己请求关心的情况。 需要帮忙的这件事必须是不人有能力做到的，不能够给不人出难题。 关于不人的求助要热情对待，把它当作自己的事，尽心尽力去办成，办好。 不合理不正当的求助应客气地拒绝。自己无法办到的事，不能胡乱地随口承诺。交往礼仪（二） 朋友之间要相互信任，虚心听取朋友的