《幼儿园教育活动设计与指导》期末考试a试题及参考答案_第1页
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文档简介

1、2021学年第_J_学期装订线一、名词解释（10分）1.体验式学习2.观察二、填空（30分）区角活动，是教师利用游戏特征创设环境，让幼儿以（）的方式，自主选择、操作、探索、学习从而在和（）的相互作用中，利用和积累、修正和表达自己的经验与感受，在获得（）般体验的同时，获得身体、（）、认知及（）等各方面发展的一种教育组织形式。通过（）地创设，促使幼儿发生教师所（）的行为的环境，称为行为指向的幼儿园环境。追随式有效师幼互动的支持策略主要包括（）、（）、（）、（）四方面内容。设计区角活动的材料，要注意材料的（）性、（）性、情感性、（）性和（）性。三、简答题（40分）创设精神环境，包括哪些内容？（10分

2、）幼儿园教育活动目标表述的基本要求包括哪些具体内容？（10分幼儿园教育活动评价的基本原则有哪些？（10分）幼儿园健康教育的实施原则有哪些？（10分）四、论述题（20分）请结合实际，试论：如何遵循幼儿园教育活动组织与指导中的“灵活性原则”?2020级学前教育（专）幼儿园教育活动设计与指导试卷（B）2021学年第学期装订线幼儿园教育活动设计与指导试题B参考答案及评分标准一、名词解释每个5分，共10分。要求表意准确，语句通顺，字迹清晰。是学习者亲身介入实践活动，通过认知、体验和感悟，在实践过程中获得新的知识、技能、态度的方法。教师借助于感官或一定的手段工具，运用一定的方法捕捉发生在教育活动情境中的各

3、种信息的过程。二、填空（30分）每空2分。要求准确，字迹清楚。个别或小组环境游戏情感社会性2.有目的预期的3.环境创设变换调整耐心等待及时反思4.丰富层次自然探索三、简答题40分。要求用语准确，语句通顺，字迹清晰。（1）构建积极有效的师幼互动；（2）帮助幼儿建立友好的同伴关系；（3）创设安全、自由的心理环境。（10分）具有可操作性，避免过于笼统、概括和抽象；要清晰、准确、可检测，不能用活动的过程或方法来取代。从统一的角度表述目标。一个目标要通过多种活动实现，一个活动要指向多种目标。（10分）尊重性原则；科学性原则；全面性原则；情境性原则；个别化原则。（10分）第2页共3页2021学年第学期装订线“身心并重”的原则；科学性原则；主体性原则；生活性原则；经常化原则；多样化的原则；教育协同的原则；面向全体、因材施教的原则（10分。各2分，其他各1分。）四、论述题20分。要求观点正确，用语规范，字迹清晰。提示：

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