学习杜郎口中学教育教学改革实施方案

1、学习杜郎口中学教育教学改革实施方案根据县教育局关于学习杜口教育教学模式改革经验的文件精神，结合我校实际情况，特制定本实施方案。一、指导思想以国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）和基础教育课程改革纲要为指导，深入学习和借鉴杜郎口中学先进的教育教学理念、教育教学管理模式和课堂教学模式，大力推进我校教学改革工作。学校结合自身实际，确定了“四、三、二、一”的工作思路。秉承四个理念：以人为本，兴趣引领，全面发展，精彩绽放；做到三个坚持：坚持学生主体，坚持规范办学，坚持学生自主管理；构建两个突破：突破传统校本教育，突破传统语文教育；打造一个教育文化：“兴趣?绽放”教育。二、实施目标1、秉

2、承“以人为本，兴趣引领，全面发展，精彩绽放”的教育理念，创设“兴趣?绽放”教育。2、积极进行校本课程改革的探索，开设丰富多彩的校本课程，编撰校本教材。培养学生多种兴趣爱好，个性发展、多元发展。3、继续推进语文学科课堂教学模式。在上一年教改成果的基础上，继续完善提升语文学科“自主预习、交流展示、反馈提升”的课堂教学模式。4、坚持学生自主管理及师生在校行为细则落实工作，养成良好的行为习惯。三、实施过程本学年我校学习杜郎口教学经验教育教学改革创新大体分为三个步骤，即经验交流明确目标阶段、全面落实扎实推进阶段、总结经验创新提升阶段。各阶段具体要求如下：第一阶段：经验交流明确目标阶段(2016.9)（一

3、）本阶段目标：1、课堂教学改革方面，在上学年语文学科课堂教学改革成果的基础上，在本阶段继续进行实验改进工作，在各学科中开展改革，重点放在加强合作交流、活动展示的开展上，以活动激发学生主动学习的兴趣为主，改进完善教学模式，通过实践改进使教学模式达到更优化。2、加强“兴趣?绽放”教育，努力开辟校本课程。根据本校实际建立形式多样的学生社团，以学生社团为载体开设部分校本课程，丰富学生的生活，以兴趣为引领，争取让每位学生都能全面发展。3、学生自主管理落实学习推广杜郎口经验评估管理制度，强化过程性管理，成立学生会、少先队大队委员会，加强学生自主管理，纪律、卫生、穿着、路队等，培养学生自我管理与自我发展的能

4、力。（二）本阶段工作安排1、课堂教学改革（1）深化“自主预习、交流展示、反馈提升”的语文课堂教学模式并在全校推广，带动各科教学改革。（2）组织开展形式多样的研讨活动，提高教师运用“自主预习、交流展示、反馈提升”教学模式的能力，确保课改工作的落实。2、校本课程的开发校本课程的主要载体为“社团”，开展丰富多彩的校内社团活动，让学生的兴趣爱好在社团活动中得到拓展，学生的个性在社团活动中得到绽放。学生凭兴趣选择参加自己喜欢的社团。教师针对教学对象、教学内容，采取灵活多变的方法，利用学生的好奇心、求新心，创造和谐温情的氛围，激发学生的求知欲，使学生在情感的愉悦中接受知识，掌握技能。从而使学生在道德礼仪、

5、知识能力、艺体素养、行为习惯等方面有所提升。各种社团组建完成时间为2016年9月。3、开发校本教材。（1）茌平，我的家乡，系乡土化教材，植根于乡土气息，融入乡土资源，包括茌平名人、名迹、名产三部分。由马维荣校长编撰。（2）豆塑，系美术与综合实践结合教材。研究利用各种豆类种子，在勾画基础上粘贴出自己喜欢的作品。由薛媛老师编撰。（3）武术，通过武术基本功和套路的练习，增强各个关节、韧带的柔韧性和灵活性，提高肌肉的弹性，从而使身体各部位得到全面的训练。由谷玉萍老师编撰。（4）葫芦丝，在葫芦丝的吹奏教学过程中，培养学生的集体意识，主要介绍葫芦丝的基本知识，葫芦丝的吹奏方法与技巧等。由刘婷婷老师编撰。以

6、上校本教材于2016年9月完成。(3)组织学生开展一系列艺体活动：如元旦文艺汇演、跳绳比赛、讲故事比赛、诵读比赛、演讲比赛等，促进“兴趣、绽放”教育文化的形成。3、学生自主管理改革落实学习推广杜郎口经验评估管理制度，强化过程性管理，每月评选模范班集体。第二阶段：全面落实扎实推进阶段（2016年10月2017年4月）（一）本阶段目标：1、在上一阶段教学改革成果的基础上，总结完善课堂教学模式，使教改成果得到提升，形成更适合我校实际的课堂教学模式。2、完善优化校本课程开设，在内容、形式等方面不断优化。落实校本教材的使用，以社团活动为载体，使学生在活动中成长，综合素养得到全面提升，显现“兴趣引领，精彩

7、绽放”的教育文化。3、通过落实学生自主管理及师生在校行为细则，促使学生良好习惯的养成，督促、检查学生习惯养成的落实情况。（二）本阶段工作安排1、课堂教学改革（1）做好从理论到实践的转化工作，大胆实践和探索我校“杜郎口教学”课堂教学模式。加强在预习课上小组合作交流的指导，深入研究指导学生预习的有效方法，不断培养学生的自觉能力；学校组织全体老师在上学期学习的基础上，让每位教师深刻领悟杜郎口中学的经验，并付诸于实际教学中。（2）组织开展有效的研讨活动。首先抓好常规教研活动，各学科每周定期开展教研活动。根据每周学校教师上课、听课中发现的问题进行专题研讨活动。（3）抓好检查落实和评价。全面抓好对教师实验

8、过程的检查、督促工作，引导广大教师不断巩固学习成果，不断深化创新课堂教学模式。2、校本课程(1)在2017年4月下旬举办部分社团成果展示活动。各社团，展示社团活动的学生作品、运动技能、艺术节目、诵读积累等学习成果，学生在兴趣的引领下，达到知识与技能的精彩绽放，树立信心，体验成功的喜悦。3、学生自主管理通过落实学生自主管理及师生在校行为细则，促使学生良好习惯的养成，督促、检查各校学生习惯养成的落实情况。第三阶段：总结经验创新提升阶段（2017年5月7月）（一）本阶段目标：1、学期末组织开展学习杜郎口教改经验评估验收活动。在学习杜郎口经验、实施新教学模式的基础上，总结提升富有我校特色的教学模式，教

9、师和学生能够在新教学模式下自如的教与学，教师形成自己的教学风格。2、进一步完善优化校本课程的开设，总结上一阶段实施过程中的优点与不足，提升校本课程开设的效果。使学生兴趣更加浓厚，技能更加突出，展示更加自信。使学生兴趣之花绽放的更加艳丽。（二）本阶段工作安排1、总结提升，完善教学改革模式。在实验取得阶段性成果的基础上，学校及时总结实验中存在的问题，进一步制定措施，深入开展研究，特别就课堂教学模式中的细节问题加强研究。学期末搞好学习杜郎口教改经验阶段性评估验收工作。学期末评选出学习杜郎口教改优秀教师、优秀班级、优秀社团，进行表彰奖励，激励广大教师投入到新一轮的教学改革中。2、对于上阶段校本课程开设中出现的问题，及时进行整改与完善。优化社团活动开设形式及内容，激发学生兴趣，搭建展示平台，举办校园艺术节，让孩子才能得以精彩绽放。3、做好学生自主管理及师生在校行为细则落实的总结考评工作。完善学生的成长档案，对全体学生知识能力、艺体素养、行为习惯等方面都作恰当的评价。四、保障措施（一）加强组织领导为保障本方案的有效顺利实行，加大监督及过程性管