2017年山东省幼儿保教知识及能力：环境创设试题

1、-. z.2017年省幼儿保教知识与能力：环境创设试题一、单项选择题共 27 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意1、以下属于低碳生活方式的是。 A：多用纸巾，少用手绢 B：电器不用时也保持通电 C：循环使用生活用水 D：保持良好卫生习惯，塑料袋只用一次2、的掌握和运用程度是衡量教师职业专业化水平的最重要的标志。 A：专业技能 B：专业情操 C：专业知识 D：教学方法3、教学过程是一种特殊的认识过程，主要以传授 A：直接经历为主 B：间接经历为主 C：生活知识为主 D：生产知识为主4、我国心理学家通常将十二至十四五岁的年龄时期，称为 A：童年期 B：少年期 C：青年期 D：中学生期5、

2、维护权威或秩序的道德定向阶段属于_。 A前习俗水平 B习俗水平 C中习俗水平 D后习俗水平6、一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，突然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的脸颊上，课堂上一片哗然，这清楚是学生搞的恶作剧。以下处理方式，最恰当的一项为哪一项 A：教师大发雷霆立即查找恶作剧的人 B：自我解嘲地笑着说：看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了。希望你们在课后也给我提提意见帮助我改良工作吧! C：稍作整理批评训斥学生 D：认真地说：我就喜欢承受他人的挑战。7、教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的；教育者的人格是教育事业的一切是的观点。 A：乌申斯

3、基 B：波斯纳 C：阿尔波特 D：斯金纳8、放马滩出土的时期绘有地图的纸，是目前世界上所知最早的纸。 A：战国 B： C：西汉 D：东汉9、对道德行为有稳定的调节与支配作用。 A：道德情感 B：道德意志 C：道德信念 D：道德评价10、洪堡式大学的传统是由_传承的。 A柏林大学 B剑桥大学 C巴黎大学 D哈佛大学11、教师组织课堂空间的方法一般有两种，即按领域原则和按_原则。 A功能 B大小 C用途 D年龄12、属于意义识记的行为是_ A：小明通过阅读成语故事记住了大量成语 B：小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字 C：小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日 D：小明通过诵读

4、法记忆并掌握英语单词13、以身立教、为人师表表达了教师劳动的_特点。 A：示性 B：复杂性 C：创造性 D：劳动方式个体性14、从活动的形式来看，课外活动具有 A：自愿性和选择性 B：灵活性和多样性 C：独立性和自主性 D：轻松性和娱乐性15、理想和未来是人生哪个阶段的重要特征_ A童年期 B少年期 C青年期 D成年期16、以下哪一项不属于人格系统_ A气质与性格 B认知方式 C心理过程 D心理状态17、关于教学过程中学生的间接经历和直接经历，说法错误的选项是 A：学生认识的主要任务是学习间接经历 B：学习间接经历必须以学生个人的直接经历为根底 C：间接经历即学生通过亲自活动、探索获得的经历

5、D：防止无视系统知识传授或直接经历积累的偏向18、在教育实验研究中，教育实验结果的可靠性和稳定性指的是 A：信度 B：效度 C：难度 D：区分度19、美育即审美教育，美育具有的特点是。 A：间接性和概括性 B：间接性和情感性 C：形象性和概括性 D：形象性和情感性20、注意使儿童根据环境变化，及时调整自己的行动，为应付外来刺激做出相应准备，从而适应环境，这是注意的_功能。 A：调节 B：整合 C：维持 D：选择21、我国法定的教师节是每年的。 A：9月1日 B：秋季开学后首个星期日 C：9月10日 D：9月份的第一个星期日22、以下关于教学方法和教学策略的关系表达正确的选项是_。 A教学策略受

6、制于教学方法 B教学策略从层次上低于教学方法 C教学方法的采用不受教学策略的支配 D教学方法是教学策略的具体化23、孔子说其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。这说明教师应该具备以下素质_ A：忠于职守 B：团结协作精神 C：人际交往能力 D：良好的道德修养24、教学技能训练的实践性原则要求() A对教师的教学技能要以指导学生的学习活动为主 B以受训者的实践性操作为主 C训练者要经常为练习者提供实践性的操作示 D教学技能训练要在日常的教学实践中进展25、课程方案的核心是。 A：开设哪些科目 B：各门学科开设的顺序 C：各门学科的教学时间 D：各门学科的教学方法26、一个学生过分害怕猫，我们可以

7、让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫，最后让他摸猫抱猫，消除对猫的惧怕反响，这是运用了。 A：全身松驰训练 B：强化法 C：肯定性训练 D：系统脱敏法27、在教鸟的概念时，用麻雀、燕子说明前肢为翼，无齿有喙是鸟的本质特征，这是适当地运用了。 A：命题 B：案例 C：反例 D：正例28、幼儿入学后的适应问题主要表现在等方面。 A：知识 B：身体 C：心理 D：社会性二、多项选择题共 27 题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。1、如果只有你去比赛，我才去观战为真判断，则以下为假的一项为哪一项。 A：你去比赛，我去观战 B：你不去比赛

8、，我也不去观战 C：你去比赛，我不一定去观战 D：你不去比赛，我去观战2、认知构造迁移理论的提出者是。 A：桑代克 B：贾德 C：奥伯尔 D：布鲁纳3、比照是同一感受器官承受不同刺激从而使感受性发生变化的现象，可分为_。 A一般比照 B同时比照 C特殊比照 D先后比照4、学生这一因素主要从群体差异和两方面影响学与教的过程。 A：年龄差异 B：个体差异 C：性别差异 D：素质差异5、19世纪末，美国心理学家桑代克通过对的学习研究，建构了科学教育心理学的体系。 A：动物 B：人类 C：学生 D：儿童6、教育心理学研究的核心容是。 A：学习过程 B：教学过程 C：评价过程 D：反思过程7、教书和育人

9、的关系是_ A：并列的 B：递进的 C：相互联系、相互促进的辩证统一 D：互补的8、教学的根本目的是_。 A培养全面开展的人 B使学生形成和开展智力、能力和体力 C培养学生情感、态度、品德和个性心理品质 D使学生掌握根底知识和根本技能9、我国古代教育家荀子说蘕生麻中.不扶自直，白沙在涅，与久俱黑，这强调的是哪一因素对人的潜移默化的作用？ () A遗传 B环境 C教育 D主观能动性10、人格是决定个体的外显行为和隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征，其核心为。 A：能力 B：气质 C：性格 D：需要11、福禄贝尔为儿童创造了一种操作物恩物。不包括将融为一体。 A：玩具 B：教具 C：

10、教法 D：教材12、政治经济制度对教育政策的制约主要表现是_。 A教育是否实行双轨制 B是否允许个人办学 C是否确立重点中学 D什么样的人承受什么样的教育 E师生如何交往13、授权性规则的表述词是 A应当 B不得 C有权 D可以 E必须14、试述备课的根本容和要求。15、不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开场关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情绪，这是_幼儿道德感开展的表现。 A：小班 B：中班 C：大班 D：小学低年级16、教师根据教育、教学目的，按照一定的目标设计的游戏被称为 A：规则游戏 B：构造游戏 C：角色游戏 D：表演游戏17、教师必须要培养的根本教育能力素养有

11、。 A语言表达能力 B运用现代化教育技术手段的能力 C了解学生及同学生交往的能力 D组织管理能力 E教育科学研究能力18、以下选项中，属于心智技能特点的是_ A对象客观性 B执行潜性 C操作外显性 D构造展开性19、教师职业的最大特点在于职业角色的。 A：多样化 B：专业化 C：单一化 D：崇高化20、班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为_。 A效果强化 B直接强化 C间接强化 D替代性强化 E自我强化21、桑代克认为学习的进程是一种过程。 A渐进的 B有目的的 C盲目的 D尝试与错误的22、不属于我国中学德育的主要途径的是_ A：政治课与其他学科教学 B：学校共青团、少先队活动 C：班主任工作 D：体育竞赛23、教育学的任务在于_ A：提醒教育的规律 B：制定教育方针 C：解决教育问题 D：积累教育经历24、首倡两难故事法研究道德开展阶段的心理学家是_ A柯尔伯格 B皮亚杰 C斯金纳 D巴甫洛夫25、处理学生伤害事故应该遵循原则。 A：准确、完整 B：及时、适当 C：真实、公平 D：依法、客观公正、合理适当26、一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再