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1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页五年级下册数学教案用字母表示数 一 教学目标 1.知识与技能：通过具体情境，经历探究用字母表示数的过程，掌握用字母表示数，用含有字母的式子表示数量关系。由数过度到字母，形成由具体到抽象的认知过程，从中感受到符号化思想。2.过程与方法：会根据字母所取的值求含有字母的式子的值。3.情感与态度：感受用字母表示数在生活中的应用，体会用字母表示数的优越性。二 教学重难点 重点：掌握用字母表示数，用含有字母的式子表示数量关系。难点：会根据字母所取的值求含有字母的式子的值。三 教学过程 知识点一 用字母表示数 问题导入 1， 我们过去学习运算律时用到了字母表示数

2、，回忆一下，完成下表。加法交换律 a+b= 加法结合律 (a+b)+c= 乘法交换律 ab= 乘法结合律 (ab)c= 乘法分配律 (a+b)c= 2 用字母表示数在生活中的应用 失物招领 今拾得人民币 _ 元，请失主速与我们联系。五年级一班 20_年4月12日 同学们讨论：为什么这里不写钱包里面的钱数，而用字母表示钱数呢？ 知识点二 用含有字母的式子表示数量关系 例1，小强：我今年11岁。小丽：我比小强大2岁 （1）小强9岁时 小丽（ ）岁。（2）小强10岁时 小丽（ ）岁。（3）小强20岁时 小丽（ ）岁。（4）小强岁时 小丽（ ）岁。不管小强多少岁，小丽的年龄是在小强年龄的基础上加2 试

3、一试 用含有字母的式子填空 小红把生日蛋糕平均分成n块，吃了7块，还剩（ ）块。小明每天攒a元钱，小红每天攒b元钱，小明和小红每天一共攒了（ ）元钱。王老师用分钟打了120 个字，平均每分钟打（ ）个字。试一试 小丽：我今年a岁，我比小强大2岁。小强今年（ ）岁 当a=25时，a-2= 做一做 一箱苹果有20千克，卖了a千克，又买进b千克，这箱苹果现在有（ ）千克。例2 1只青蛙（ ）条腿 2只青蛙 （ ）条腿 20只青蛙（ ）条腿 / / 只青蛙（ ）条腿 小结 在含有字母的式子中，数字和字母、字母和字母之间的乘号可以记作“.”或省略不写；数字通常写在字母的前面。练一练 省略乘号，写出下面各式 5a= 3= 10.8a= a= 说一说 1只小狗2只眼， 4只小狗8只眼，y只有（ ）只眼。试用我们刚才学的方法来说说身边的事物。智力大闯关 第一关 用含有字母的式子表示数量关系。（1）8与a的和是（ ）（2）18减去a的差是（ ）（3）与12的积是（ ）（4）n除以6的商是（ ）第二关 按要求写等式 如果用a表示长方形的长，用b表示长方形的宽， 用C表示长方形的周长，用S表示长方形的面积。则长方形的周长公式可表示为: 则长方形的面积公式可表示为: 这节课你有什么

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