质量的测量 公开课ppt课件

1、教学目的1.知道质量的初步概念。2.知道质量的单位,会进展质量单位的换算。3.会调理托盘天平的平衡,会运用游码,用托盘天平 测物体的质量时,会正确读出所测物体的质量。4.知道运用天平常要留意的事项。教学重点、难点1.重点:质量的单位；托盘天平的运用方法。2.难点:游码的正确运用和读数。教学器材托盘天平和砝码。 .第五节：质量的丈量(二课时).特快专递按信件质量计算邮费.看一看：包装袋上标有“净含量900g是什么意思？表示内装物体的质量是900克.教室中的有桌子、椅子等。我们都把这些东西叫做物体。铁钉、铁锤都是由铁制成,玻璃杯由玻璃制成,桌子、椅子由木材制成。我们把铁、玻璃、木材等叫做物质,物体

2、由物质构成。.铁锤比铁钉含的铁多；大的玻璃杯比小的玻璃杯含的玻璃多,课桌比课椅含的木材多,物体中含物质有多少之分.我们把物体中含有物质的多少叫做质量,用符号m表示。质量的单位是千克铁钉和铁锤虽然都是由铁制成的,但它们的质量不同 一.质量的概念. 2、质量的单位及其换算关系 千克，符号是kg。 质量的单位还有吨(t)、克(g)、毫克(mg)等，它们之间的换算关系：1吨= 千克= 千克1克= 千克= 千克1毫克= 克= 千克10001030.001 103103106二.质量的单位.质量单位的换算1吨=103千克、1千克=103克、1克=103毫克8.010-5千克= 毫克 8.010-5千克=8

3、.010-5103克 =8.010-2克 =8.0 10-2 103毫克 =80毫克 换算过程：.练一练1、0.2kg= g2、37g= kg3、0.06t= kg= g4、2390mg= g= kg2000.037 606104 2.392.39 10-3 .一个鸡蛋大约50 g约150 g大约2 Kg大约6 t可达150 t约5080Kg.质量很大或很小的物体要运用科学记数法表示大象的质量约为6.0103kg鲸的质量约为1.5105kg地球的质量约为6.01024kg太阳的质量是地球的三十多万倍。电子的质量约为9.110-31kg胰岛素的质量约为510-23kg.国际千克原器引见： 最初，

4、4时，1000cm3蒸馏水的质量为1千克；1878年，用铂铱合金制成“国际千克原器圆柱体，高、直径都为39mm. 一个牙膏皮。(a)将它卷起来，外形变了，它的质量变不变？(b)将它从南京带到北京，位置变了，它的质量变不变？ 装有冰块的带盖玻璃杯。容器内的冰全部熔化成水，形状变了，它的质量变不变？ 议一议：可见物体的质量不随物体的外形、位置、温度、形状的改动而改动质量是物体的一种固有属性，即物体的质量是由物体本身决议的结论：三.质量是物体的属性. 将质量为200g的苹果从地球拿到月球上去，苹果的质量有没有变化？苹果200g苹果200g.冰块熔化成水， 变化了， 没有变化。泥团捏成泥人， 变化了，

5、 没有变化。飞船飞向月球， 变化了， 没有变化。质量是物体的一个根本属性形状所含物质的多少外形所含物质的多少位置所含物质的多少物体的质量不随物体的形状、外形、位置的变化而发生变化。这就是物体的一个根本属性。.生活中常见的质量丈量工具：电子秤磅秤.分度盘指针底座游码平衡螺母左盘右盘横梁标尺砝码及砝码盒镊子托盘天平及砝码3、托盘天平的构造.四.托盘天平的运用1.零刻度线 由于零刻线在标尺的左边，游码放在标尺的零刻线处时，是游码的左边与“0对齐，因此游码读数时以左边的线为准;2.天平的量程 就是这台天平配套砝码盒内砝码的总数加游标最大的读数所表示的质量； 3.最小刻度值(感量) 就是标尺上每小格表示

6、的质量数。天平的刻度和量程.天平的运用方法1、调平。把天平放在程度台板上，把游码移到横梁标尺左端的“0刻度线处。调理衡量的平衡螺母，使指针对准分度盘中央刻度线，这时横梁平衡。2、称量。把被测物体放在左盘里，用镊子向右盘里加减砝码并调理游码在横梁标尺上的位置，直到天平恢复平衡。读数时，码的读数看游码左侧对齐的刻度线，这时，盘里砝码的总质量加上游码所指示的质量值，就等于被测物体的质量。3、称量终了，用镊子将砝码逐个放回砝码盒内。置平归0称量记录复原DH.天平运用口诀动手动脑学科学天平放在程度台，游码移至零刻线。调理螺母到平衡，左物右码居两边。砝码需用镊子夹，称量终了要复原。.天平的维护1、称量前，

7、要明确天平的称量范围，被测物体的质量不能超越它的称量范围。2、称量时，不能用手去摸天平托盘或拿砝码，取放砝码要运用镊子；不可把潮湿的物品或化学药品直接放在天平托盘上；加减砝码要轻拿轻放。3、称量终了，要将砝码及时放回砝码盒里，天平和砝码要坚持枯燥、清洁，防止生锈。.例4运用指针向上指的托盘天平丈量物体的质量，以下各种情况会呵斥丈量结果比真实值偏小的是 A调理天平的横梁平衡时，指针偏向标尺中线的右侧便停顿调理B调理天平的横梁平衡时，指针偏向标尺中线的左侧，就停顿调理C运用的砝码已磨损D称量时丈量者的头部偏向标尺的右侧，呵斥视野与标尺不垂直A.例5有一堆一样规格的小钢珠，估计有几百个，他如何用天平

8、快速地知道小钢珠的准确数目？ 方法2：1把一个零件先拿掉，天平两边各放四个，假设天平平衡，那么拿掉一 个是次品，假设不平衡，那么次品在质量小的一堆里2把次品堆的零件分成两堆 点拨：把小零件分成几堆，逐渐“减少包围圈 方法1：1把九个小零件分成3堆，每堆3个2把恣意两堆分别放到调好的天平上，假设天平平衡，那么阐明次品在 第三堆中，假设天平不平衡，那么阐明次品在质量小的一堆里3把次品堆里的恣意两个放在天平上，假设天平平衡，那么阐明次品是 第三个，假设天平不平衡，那么阐明次品是第三个，假设天平不平衡， 那么质量小的一个是次品小结：此类问题，书上没有现成的方法，应开动脑筋，扩展思想，发明性 地去处理问题.1 、质量为1kg的水，全部结冰以后，体积变大了，冰的质量是 _千克假设1kg的水全部变成水蒸气，那么水蒸气的质量是_千克11自测题 2、一架天平，丈量前左盘低右盘高，未经调理，称得一铁块的质量是50克，那么铁块的实践质量应比50克_填大或小 3、一个中学生的质量大约为A500kg B50kg C5kg D0.5kg4、质量为2500mg的物体，它能够是 A一只羊的质量 B一块橡皮的质量C一本物理书的质量 D一只蚂蚁的质量小BB6 、某同窗用托盘天平称一物体的质量，将天平调理平衡后，估计这物体的质量约为50g，