2021年新七年级初中语文暑期衔接 第01讲基础+现代文阅读+古诗文阅读+写作（教师版含解析）

1、第01讲 基础+现代文阅读+古诗文阅读+写作（解析版）新知识新起点观沧海东汉末曹操原文译文赏析东临碣石，以观沧海。策马东来，登上碣石，我要饱览 这大海的壮观。内容理解：开篇点题，交代观海的地点、方 位及观察的对象，传达出诗人高瞻远瞩的昂 扬气概。“观”字统领全篇，是全诗的线索， 以下由“观”字展开，写登山所见。写作特色：直陈其事，语言质朴，表达了全 诗意境开阔、气势雄浑的特点。水何澹澹， 山岛竦峙。 树木丛生， 百草丰茂。 秋风萧瑟， 洪波涌起。海面浩渺，水波荡漾，耸立的山 岛，最先跃入眼帘。岛上的树木， 一丛丛生长着，百草丰茂繁密。 大海在萧瑟秋风中，汹涌起伏着 不尽的波澜。炼字：“涌”字写

2、出了沧海惊心动魄的声势， 表现了诗人对沧海的惊叹和赞美。写作手法：采用写实手法（实景），描写海水和 山岛。海水荡漾，是动态；山岛耸立，是静 态，相互映衬，显示了大海的辽阔和威严； 再写草木，仍然是静态；次及“洪波”，又 回到动态，动静结合，显示了大海的惊人力 量和宏伟气象。日月之行， 假设出其中； 星汉灿烂， 假设出其里。太阳和月亮昼夜不停运转，都是 大海吐纳的；天上的银河，星光 璀璨，它们也都出生于大海广阔 的胸间。修辞：运用夸张的修辞手法，创造了一个极 其开阔的意境，增添了诗歌的浪漫色彩。写作手法：虚中有实，实中有虚（两个“假设” 字可以看出），借助奇特的想象来表现大海吞 吐日月星辰的气概

3、。幸甚至的哉，歌以咏志。啊！今日我观赏大海，幸运得很， 好极了，且让我引吭高歌，倾吐 宏伟的心愿。为合乐时所加的套语，与诗的思想内容没有 直接关系。【课下重点注释】临：到达，登上。澹澹：水波荡漾的样子。竦峙：耸立。竦、峙，都是耸立的 意思。星汉：银河。幸：幸运。至：到达极点。【主旨】借景抒情，作者将眼前的海上景色与自己的雄心壮志巧妙地融合在一起，表达了自己博大的胸 襟和远大的政治抱负。4 夯基础强能力1.找出句子中的错别字并改正。 TOC o 1-5 h z （1）鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄轻脆的喉咙，唱出宛转的 曲子。（）（2）乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢

4、走着的人；地里还有工作的农夫，披着蓑，带 着笠的。（）（3）总是美丽而使人爱念的雨啊！（）【答案】（1）（轻一清）（2）（带一戴）（3）（念一恋）【解析】考查同音字的书写，要求学生平时熟记并区分常用同音字。（D轻脆应为清脆；（2）带着 应为戴着：（3）爱念应为爱恋.以下语段空格处依次填入的词语最恰当的一项为哪一项（）花开是常有的事，花开有香气更是,在这个只有我一个人的世界里， 我就觉得很不 O有花杳慰我寂寥，我甚至有点因花杳而 了。A.司空见惯但是寻常沉醉 B.唾手可得因为寻常沉迷C.司空见惯因为平凡沉迷 I）.唾手可得但是平凡沉醉【答案】A【解析】此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。

5、结合语境可知，语段想表达的意思是, 经常见，不稀奇，可想而知的事，“司空见惯”最恰当。第一句与后面的句意有转折意思，所以 用“但是”最恰当。由“甚至” 一词可辨析语意的递进，所以“沉醉”更恰当。所以A项正确。.以下有语病的句子是（）A.抗击疫情，是一场与病魔较量的阻击战，也是一场与时间赛跑的科学战。.改革开放至今，我国已初步形成全方位、多层次、宽领域的对外开放。C.展望未来，没有任何力量能够阻挡中国人民的前进步伐。D.对生命的尊重，是一个国家强盛的标志。【答案】B【解析】此题考查学生辨析与修改病句的能力。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混 乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读所有

6、句子，凭语感判断正误，如果不能判断的， 可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。B.有误，成分残缺，应在句末加上“格局”。.依一次填入以下横线上的句子，顺序最恰当的一项为哪一项（）山水是自然最生动、最完美的表达。智者那么涉水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。那屹立万年的大山，多像静穆庄重的仁者；仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；那欢快流动的江河，多像才华横溢的智者。A B.C -D.【答案】C【解析】此题排列句子顺序，也就是考查对句子内部关系的理解能力。先要整体感知一下语段内 容，可知开头写山水，那么后文应先写山再写水，故排除A、B, 乂因为都是在写仁者和智

7、者的 胸怀，所以应放于之后。阅读材料，结合所学地理知识，探究下面一段话中蕴含的物候规律。山下还是阳光灿烂，L上渐渐地云雾浓稠。山武云气漫入车窗又溢出车厢而去。山下尚是汗 水津津，山间那么是凉气侵入了。那股凉气给人的感觉不在温度，而在穿肌透骨的力度。在自然生 态上，从山脚到山巅历经了从热带到温带再到寒带的三级转换，形成了三种不同的景观。吴功正阿里山纪行【答案】阿里山地形高度变化大，致使气温产生差异，不同气候条件下，产生了不同的自然面 貌。【解析】此题考杳学生对物候的理解与掌握。影响物候的因素有：纬度的差异，经度的差异，高 下的差异，古今的差异。由材料中的“山上”“山间” “山脚”以及“从山脚到山

8、巅历经了从热 带到温带再到寒带的三级转换”可知阿里山地形高度变化大，致使气温产生差异，由此产生了不 同的自然面貌。现代文会赏析香伯香伯住在一幢很旧的老屋里。屋子坐落于一条很瘦的老街上。这间祖传的屋子砖瓦破落， 屋内屋外的墙壁，全都被岁月的火把熏得灰黑灰黑的，尽管其貌不扬，可是每天都有不计其数的人慕名而来。到老屋来的人，只有一个目的：买饼。香伯做的香饼，单是饼皮，便足以令人拍案叫绝：一层叠一层，脆而不碎，烤成很淡很淡 的褐色，最上面的那一层，还俏皮地粘着几颗好似在跳舞的芝麻。充作饼馅的麦芽糖呢，软软甜 甜且不说，最不可思议的是它不腻，不滞，不粘牙。香伯的一生，好像是为了做香饼而活的。他做饼的手艺

9、，究竟是从哪里学来的，没人知道。我只记得，当我还在怡保育才小学读书 时，便常常看到皮肤好像古铜一样闪闪发亮的杳伯，把他做好的香饼放在纸箱里，用包单车载到 菜市去卖。他的生意很好，才一盏茶工夫，便卖得清清光光了。他姓什么，没人探问：他名唤什么人，没人关心；只是人人都喜欢他卖的杳饼，所以，顺 理成因地唤他“香伯”。八岁那年，我随同父亲举家南迁，到新加坡落叶生根。婆家还在怡保，自此以后，我便时 时返回怡保省亲了。香伯，就像是现实生活里的许许多多小人物一般，慢慢地从我生活的画面淡 出，淡出了。有一回，一名姻亲送了一包香饼到婆家来给我，说：“你尝尝，特地订的。那老头，生意 真好，脾气可大呢，一面做饼，一

10、面骂人！”我拿起了一个香饼，无意识地看。半圆形的香饼，呈淡淡的褐色，薄薄脆脆的饼皮，层层 相叠。咬一大口,那薄假设寒蝉的饼皮，依然一层一层假设即假设离地佥在一块儿。饼内的麦芽糖，不 腻,不滞，不粘牙。我那份意愿，死亡了的记忆，立刻霍地复活了。 做饼的人可是杳伯？ ”对方一点头，我立刻便央她带我去看。杳伯早已不在菜市摆卖杳饼了，他成日成夜地窝在老屋里烤饼。烤好的饼放在铁皮桶内， 每桶十斤。但凡上门买饼的，必须拨 预订。杳伯屋里放了一块大大的黑板，黑板上清清楚楚 地写着订购者的姓名和订购的数量，但凡不曾预先订购而贸然摸上门去的，香伯一概不应酬。除 此以外，也将饼批发给附近的杂货店，不过他有个凡人皆

11、知的怪脾气：向他领货的人必须将香饼 在同一天内卖完，借此以确保香饼的新鲜度。有时，他心血来潮，还会“微服出游”，查看别人有没有把他的饼卖完，倘假设卖不完，下 回去领货时，他便会让你领教领教他那好像石头一般又冷又硬的臭脾气。有人劝他把这种家庭式 的香饼制作业机械化、企业化，他一口回绝。理由是：“机械死板板，硬邦邦，做出来的饼一个 个好像穿上制服的木乃伊，连味道都带着机器那一股冰冷生硬的味儿！”有人见他孑然一身，怕他孤独终老，劝他寻个伴儿。他倒是听了，一寻便是两个，不过呢, 寻来的不是老婆，而是徒弟。他收了两个年幼失学的少年做徒弟，三个人“生死与共”地窝在老 屋里做饼。可叹的是，徒弟们学得了三分功

12、夫便以为自己是无可匹敌的“香饼大王” 了，居然另 起炉灶，自设分号。那些识货的人，不肯随意“屈就”，依然回返老屋找香伯。然而，许多没有 尝过香伯“原装货”的，却傻傻地把“鱼目”当“珍珠”。两个小徒弟违背道义的做法大大地伤 了香伯的心，原本孤僻沉默的他，变得更加古怪寡言了。他发誓此生不再收徒，所以，在暮年， 一个人留在老屋里苦苦拼搏。姻亲带我到老屋去，远远地，便闻到了烤饼的杳味。屋里，打着赤膊的杳伯，正把搅好的 麦芽糖放入擀好的饼皮。他的神情，是那样地专注，是那样地虔诚，好似他做的是惊世骇俗的艺 术品，是举世无双的雕刻品。夕阳透过色漆剥落的木窗斜斜地照了进来，浸在金色余晖里的香伯，像是一枚熟透了

13、的柿 子。尽管这枚表皮起皱、黑斑丛生的柿子已不再新鲜，可是，那种源于内心的坚守精神，却使这 枚行将腐化的柿子在这所光线暗淡的老屋里，焕发着一种炫人的亮光.概括事例说明香伯有哪些“怪脾气”？【答案】一面做饼，一面骂人。不接受别人的建议。上门买饼必须 预订，否那么概不应 酬。代销他的香饼必须在同一天卖完。厌恶、拒绝机械化做饼。孤僻沉默。【解析】此题考查对故事情节的理解和概括能力。解答时，在阅读文章内容的基础上，找出表现 香伯“怪脾气”的关键词句并加以概括阐述。通读文章可知，文章主要讲述了香伯做饼、买饼的 故事。文章第段以一名姻亲的话语“一面做饼，一面骂人”，表达了香伯的脾气很大；第段 整段都在描写

14、香伯买饼的规矩，突出描写了他的怪脾气；第段别人建议他使用机械时被他一口 回绝，表达了他固执己见的怪脾气：第段写他自己个人沉就寡言，不与外界进行沟通，反映 了他性格的孤僻怪异。综合上述分析，即可得出答案。.阅读文章第段，说说划线的句子属于什么描写，这段描写有何作用？【答案】环境描写。作用：交代人物居住的简陋环境；反衬香伯不求物质享受、专心于香饼事业的品质；或更加衬托香伯虽已年迈，但生意红火、人品高洁0【解析】此题考查环境描写的作用。第段划线句描写的是香伯的居住环境，是环境描写。其作 用首先是交代r香伯居住的简陋；由他做饼手艺的高超、生意的红火，可见他不追求物质享受、 专心做香饼的品质.本文语言富

15、有特色，请赏析第段划线句。【答案】“淡淡、薄薄、脆脆”，用了叠词，富有节奏感音韵美，形象地写出了看饼的颜色美， 饼皮脆，表现了香伯的手艺精巧，暗含了 “我“对香饼的喜爱之情。【解析】此题考查语句赏析能力。赏析语句可从修辞手法、表现手法、表达方式、句式特点等入 手。此题可从叠词使用和细致描写着手赏析，分析其表现的内容和表达的情感。“半圆形的香饼, 呈淡淡的褐色，薄薄脆脆的饼皮层层相叠” 一句中的“淡淡、薄薄、脆脆”，用了叠词，富有音 韵美（解词），形象细致地描写出了香饼的颜色美，饼皮脆，表现J香伯的手艺精巧（内容），暗含了 “我”对香饼的喜爱之情（情感）。.香伯是文章主人公，“香伯”之“香”既源

16、于饼，又另有深意，请结合文章内容揣摩这“香” 字的用意。【答案】香伯按约售饼，严连乂讲诚信；坚持香饼当天卖完，确保新鲜，心系顾客：不 使用机械化制作方式，不贪厚利；收留年幼失学的少年，富有善心；做饼专注、虔诚，敬业 乐业；不求工作环境和个人装束的美化，却注重寻求香饼的完美，寻求事业的完美；“香” 字也饱含着作者对香伯的赞美之情。【解析】此题考查了重点词语的含义。回答此题时，一定要结合原文，寻找出它的比喻义、引申 义，或者对应文章中情节的具体含义。对“香”的理解可以为：香伯按约售饼，严谨又讲诚信； 心想顾客而不贪厚利；收留年幼失学的少年，富有善心；做饼专注、虔诚，敬业乐业；不求工作 环境和个人装

17、束的美化，却注重寻求香饼的完美寻求事业的完美；“香”字也饱含着作者对香伯的赞美之情。回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟 子孰为好学？ ”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣！今也那么亡，未 闻好学者也。”（选自史记，有删改）【注释】蚤：通“早”。亡：通“无”。.解释以下加点的字词。发尽白 弟子取为好学（3）目吾有回（4）门人至亲【答案】（1）全部（2）谁，哪个 （3）自从 （4）更加【解析】此题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结 合句意来推断词语意思。（1）句意为：头发全都花白。尽：全部。（2

18、）句意为：你的学生中那个好 学用功呢？孰：谁，哪个。（3）句意为：自从我有了颜回。自：自从。（4）句意为：学生们（以颜 回为典范）更加亲近我。益：更加。.用现代汉语翻译以下句子。（1）有颜回者好学，不迁怒，不贰过。（2）今也那么亡，未闻好学者也。【答案】（1）有个叫颜回的最好学，不迁怒于人，不两次犯同样的错误。（贰，重复：过，错误）（2）现在他不幸去世了，就再也没有听说有好学的人了。【解析】此题考查文言句子的翻译。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主， 意译为辅。句意为：不重复犯同样的错误。贰：重复。重点词语有：今：现在；闻：听说。句意: 现在他不幸去世了，就再也没有听说有好学的

19、人了。（“亡”通“无”）.孔子“哭之恸”的原因是什么？根据文意，用自己的语言概括。【答案】因为颜回十分好学，而且从不迁迁怒于人，不犯同样的错误，却不幸年纪轻轻就死了， 孔子再也没有像颜回那样好学的弟了，所以“哭之恸”。【解析】此题考查对于文章的理解分析。由文中孔子的话“有颜回者好学，不迁怒，不贰过”可 知颜回勤奋好学，不把脾气发到别人的身上，也不重犯同样的错误。据此概括作答。【参考译文】颜回二十九岁的时候，头发全都花白，死的很早。孔子哭得很悲伤，说道：“自从 我有了颜回这样好学的弟子，学生更加亲近我了。”鲁哀公问孔子：“你的弟子中最好学的是谁 呢？”孔子回答说：“有个叫颜回的学生最喜欢学习、他

20、不把怒气转移到别人头上，不重复犯同 样的错误。不幸命短而死，现在他不幸去世了，就再也没有听说有好学的人。考场佳作品读温暖的记忆翻开记忆的相簿，拭去些许的灰尘，一幅幅温暖的画面映入眼帘那些温暖的歌本与同学约好一同去学校，哪知，同学却先走了，不禁愤愤不平，心生不满：”哼，不讲信 用，再也不理你了！ ”无奈，只好单独去学校，路过一家音像店，店里的电视正播着一那么公益广 告，唱着：“世界那么大，只要你心中有爱”顷刻，时间滞留，驻足侧听，温暖的歌词缓缓 流入心中，洗濯心中的不满与怨恨，顿时，心里豁然开朗，心情像阳光般透明，而阳光，斜洒在我身上那些温暖的人学校举办运动会，不善运动的我，只好搬了个板凳坐在一旁，单独享受阳光的沐浴及阳光的 陶醉。“喂！想什么？ ”小D打断了我的思绪，抱了一大堆零食坐在我旁边，又递给我一块牛奶 巧克力：“我才买的哦！说实话，味道真不赖一你尝尝！ ”缓缓地撕去包装，放入口中，顿时， 一种柔柔的东西被味蕾吸收，甜甜的，幸福得让人不知所措。抬头，小D正仰望天空，“谢谢！” 轻轻地