小学教师资格证考试教育教学知识与能力-班主任与班主任工作专项复习题练习题带答案解析测试题题库

1、专项智能练习（班主任与班主任工作）1.单选题班主任的影响力除表现职权影响力外，更重要的表现力为（ ）。A年龄影响力B性别影响力C人格影响力D知识影响力正确答案是： C收起解析本题考查班主任的影响力。班主任的角色职权影响力与其个性（人格）影响力虽因基础不同而有区别，但在实践中又是紧密结合在一起而发挥其作用的。不过，对班主任来说，由于其角色特征，其影响力的根本方面还是其个性影响力。个性特征是较其职权更为根本的影响力基础。C项正确。A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为C。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点班主任来源2021年上半年教师资格证考试教育教学知识

2、与能力（小学）题（考生回忆版）第6题统计正确率77.3%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记2.单选题小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是（ ）。A班主任工作职责B班主任自身素质C班级学生的质量D对班级学生的了解正确答案是： D收起解析本题考查对组织和培养班集体的识记情况。班主任要实现对本班级规范化、科学化的管理，提高工作质量和效率，首先要全面正确地了解和研究学生。学生是班集体的主人，但学生的发展又存在着差异，班主任要教育好学生，就得先了解和研究学生，这是做好班级工作的基础和先决条件。故D项正确。此外，同时结合题干中的三个关键词“班级管理”、“班主任工作

3、”和“基础条件”来看，A、B、C三项均为干扰选项，排除。故正确答案为D。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点班主任的工作内容来源2014年下半年教师资格证考试教育教学知识与能力（小学）题第3题统计正确率81.5%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记3.单选题保证班主任工作的科学性、针对性和实效性的前提是（）。A辅导学生B指导学生C教导学生D研究学生正确答案是： D收起解析本题考查对班主任工作内容的识记情况。学生是班主任的工作对象，对学生的教育没有一个固定的模式，只有深入细致地了解学生、研究学生，才能指导得法、教育有效，这是班主任科学有效工作的前提。故D项正确。A、B、C三项为干

4、扰选项，与题干不符，排除。故正确答案为D。考点班主任与班主任工作来源2012年下半年教师资格证考试教育教学知识与能力（小学）题第17题统计正确率88.4%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记4.单选题当教师与学生、学生与学生之间有一定的了解和信任，班级的组织比较健全时，该班集体的发展处于（）。A自主活动阶段B核心形成阶段C组建阶段D成熟阶段正确答案是： B收起解析本题考查对班级管理中班集体的发展阶段的识记情况。班集体的发展包括四个阶段：组建阶段、形成阶段、发展阶段、成熟阶段。在形成阶段，师生之间、同学之间有了一定的了解，产生了一定的情谊与信赖，班集体的核心初步形成，班集体的特征已经比较鲜明地表现出

5、来，并逐步稳定。故B项正确。A、 D两项：自主活动阶段也称成熟阶段，集体的特征得到充分而完全的体现，并为集体成员所内化。全班已成为一个组织健全的有机整体，整个班级洋溢着一种平等、和谐、上进、合作的心理气氛，学生积极参加班级活动，个性特长得到发展。与题干不符，故A、D两项都排除。C项：组建阶段是集体的雏形期，班集体的基本特征已经出现。不过，这时的集体特征还不稳定，还不时地会受到挑战，班级的奋斗目标和行为规范尚未完全变成学生的自觉行动。班级处于组建之处，成员间互不认识，每位同学只是按照课表进入同一教室上课，或根据班主任统一安排参加共同活动而已。同学彼此之间处在新奇而互相观察的状态，对班主任依赖性较

6、强，班级工作主要由班主任主持。与题干不符，排除。故正确答案为B。考点班主任与班主任工作来源2012年下半年教师资格证考试教育教学知识与能力（小学）题第12题统计正确率65.8%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记5.单选题班主任有效工作的前提是（ ）。A选好班级干部B组建培育班集体C了解研究学生D做好思想品德教育正确答案是： C收起解析本题考查班主任班级管理的内容。班主任工作的首要环节是了解和研究学生，包括了解学生个人、了解学生的群体关系、了解和研究学生的学习和生活情境，这是班主任有效工作的前提，故C选项正确。A项：选好班级干部是班主任组建班集体中的一个重要环节，但不是班主任有效工作的前提。为干扰

7、选项，排除。为干扰选项，排除。B项：组建培育班集体是班主任工作的中心环节。为干扰选项，排除。D项：做好思想品德教育是班主任日常管理工作的内容，但不是班主任有效工作的前提。为干扰选项，排除。故正确答案为C。考点班主任与班主任工作来源2011年下半年教师资格证考试教育教学知识与能力（小学）题第9题统计正确率88.5%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记6.单选题刘老师组织开展“感恩父母”的主题班会，班会之初带领学生欣赏歌曲父亲母亲，并在课件中出示一组家庭生活图片，让学生自由讨论，交流感悟。接着又请学生上讲台说出自己或身边的有关父爱或母爱的真实故事，最后教师总结，再次升华班会主题。本次主题班会属于（ ）

8、。A讨论型B叙事型C综合型D体验型正确答案是： C收起解析本题考查主题班会的类型。主题班会是指在班主任指导下，围绕一个主题对学生进行教育的班会活动形式。从活动类型看，主题班会可以分为表演型、叙事型、讨论型、体验型、综合型。真正的主题班会往往是综合型的。班会围绕一个总的教育主题，开展全方位、多维度、多层次、多侧面的系列活动，给学生以多样的、系统的、持续的、全面的影响。题干中，刘老师以“感恩父母”为主题，在这个过程中用到讨论、叙事、体验等方式，老师也要做最后的总结，升华主题。这种主题班会属于综合型。C项正确。A项：讨论型是指学生在老师的正确引导下，在班会上围绕某个主题对一个问题进行深入的探讨和争论

9、，从而获得对该问题的深入理解和清晰认识。与题干不符，排除。B项：叙事型是指主题班会中通过对某一事件、故事的讲述调动学生对该事件、故事的体验，唤起学生的情感共鸣。与题干不符，排除。D项：体验型是主题班会最常见的一种类型。就是在主题班会中为学生提供相应的体验空间，使他们获得对一个主题内容的比较深入的体验，从而加深学生对相关教育内容的理解。与题干不符，排除。故正确答案为C。考点班主任的工作内容来源2019年教师资格证模考大赛（小学）第一季第32题统计正确率49.2%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记7.单选题小学班主任工作的内容非常多，下列选项中，不属于小学班主任的常规工作的是（ ）。A了解和研究学生

10、B建立学生档案C重视对中等生的教育D开展班会活动正确答案是： C收起解析本题考查小学班主任的常规工作。小学班主任的常规工作包括：了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生档案、开展班会活动、协调各种教育影响、操行评定、班主任工作计划与总结。对优等生、中等生和后进生的教育属于班主任的个别教育工作。因此，C项表述错误，为正确选项。A、B、D三项：均属于小学班主任的常规工作。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为C。考点班主任的工作内容来源2019年教师资格证模考大赛（小学）第二季第33题统计正确率82.4%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记8.单选题班主任组织开展“学宪法、讲宪法”主题班会，通

11、过微视频征集、演讲比赛与知识竞赛等形式让学生了解宪法精神，厚植爱国主义情怀。最后还让学生把班会中学习的内容，分享给父母和身边的同学。本次主题班会属于（ ）。A讨论型B叙事型C综合型D体验型正确答案是： C收起解析本题考查主题班会的类型。主题班会是指在班主任指导下，围绕一个主题对学生进行教育的班会活动形式。从活动类型看，主题班会可以分为表演型、叙事型、讨论型、体验型、综合型。其中，综合性是指班会围绕一个总的教育主题，开展全方位、多维度、多层次、多侧面的系列活动，给学生以多样的、系统的、持续的、全面的影响。真正的主题班会往往是综合型的。题干中，班主任开展“学宪法、讲宪法”主题班会，在整个过程中用到

12、交流分享、体验等方式，最后还通过知识输出巩固活动主题，这种主题班会属于综合型。C项正确。A项：讨论型是指学生在老师的正确引导下，在班会上围绕某个主题对一个问题进行深入的探讨和争论，从而获得对该问题的深入理解和清晰认识。与题干不符，排除。B项：叙事型是指主题班会中通过对某一事件、故事的讲述调动学生对该事件、故事的体验，唤起学生的情感共鸣。与题干不符，排除。D项：体验型是主题班会最常见的一种类型。就是在主题班会中为学生提供相应的体验空间，使他们获得对一个主题内容的比较深入的体验，从而加深学生对相关教育内容的理解。与题干不符，排除。故正确答案为C。考点班主任的工作内容来源2020年上教师资格证模考大

13、赛（小学）第一季第32题统计正确率74.1%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记9.单选题新学期开始后，班主任为了尽快地了解学生的学习状况，查看了班级内学生各个科目的作业情况，这说明班主任是通过（ ）了解学生。A观察法B谈话法C学生作品分析法D调查访问正确答案是： C收起解析本题考查了解和研究学生的方法。了解和研究学生是班主任做好班级工作的前提和基础。班主任一般可以采取观察法、谈话法、学生作品分析法、问卷法四种方法了解和研究学生。其中，学生作品分析法是指班主任通过研究记载学生情况的书面材料，了解学生历史和现状的一种方法。题干中，班主任通过查看了班级内学生各个科目的作业情况来了解学生，是分析学生的作

14、品来了解学生的学习状况，这说明班主任是通过学生作品分析法了解学生。C项正确。A项：观察法是班主任了解学生最基本的方法。与题干不符，排除。B项：谈话法是班主任了解学生、管理班级时常用的一种方法。通过集体谈话和个别谈话可深入了解真实可靠的信息。与题干不符，排除。D项：调查访问是一种间接了解学生的方法。班主任可以通过家访、走访学生前任班主任或任课教师等，了解学生个体或群体的成长经历，深入掌握有关情况。与题干不符，排除。故正确答案为C。考点班主任的工作内容来源2020年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第32题统计正确率84.4%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记10.单选题薛老师刚刚被学校任命为四班的

15、班主任，为了更好地了解每一个学生的情况，薛老师采用观察学生上课表现，与学生进行谈话等多种方法。可知了解和研究学生是班主任工作的（ ）。A中心环节B前提、基础C标志D核心、关键正确答案是： B收起解析本题考查班主任工作的内容。小学班主任工作的内容非常多，主要包括了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生档案、开展班会活动和课外活动、协调各种教育影响、撰写操行评定、写好班主任工作计划与总结以及个别教育工作。其中，了解和研究学生是班主任做好班级工作的前提和基础。班主任了解、研究学生的主要内容包括以下两点：（1）了解和研究学生个体；（2）了解和研究学生群体。题干中，了解和研究学生是班主任工作的前提、基

16、础。B项正确。A项：班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。与题干不符，排除。C、D两项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为B。考点班主任的工作内容来源2020年上教师资格证模考大赛（小学）第三季第32题统计正确率87.3%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记11.单选题作为小学班主任必须要设身处地地站在小学生的角度，理解他们的感受，善于体会儿童独特的精神世界，尊重儿童的未成熟状态，不应为儿童的未来而牺牲儿童的现在。这体现了小学班主任应该具备基本素养中的（ ）。A探究能力B学习意识C领导能力D移情能力正确答案是： D收起解析本题考查小学班主任应该具备的基本素养。小学班主任应该具备的基本素养

17、包括；（1）责任意识和移情能力；（2）学习意识和探究能力；（3）团队意识和领导能力。其中，移情能力主要是指班主任能设身处地地站在小学生的角度，理解他们的感受。小学班主任不仅要把儿童当作“人”而非“白板”，更要善于体会儿童独特的精神世界，把儿童当作“儿童”而非“成人的预备”；应尊重儿童的未成熟状态，不应为儿童的未来而牺牲儿童的现在。D项正确。A、B两项：学习意识和探究能力是指小学班主任应充满好奇心、求知欲，把花在学习上的时间。看作专业生涯中的重要组成部分，并能不断探究与创新。班主任的学习与探究应体现在对科学知识的学习与探究、对实践经验的学习与探究以及对小学生的学习与探究三个方面。与题干不符，排除

18、。C项：领导能力和团队意识是指小学班主任要善于利用并整合影响班级发展和学生个体成长的诸多教育力量，善于组建团队并在团队中充分施展决断力、控制力、前瞻力、影响力和感召力。与题干不符，排除。故正确答案为D。考点班主任来源2020年上教师资格证模考大赛（小学）第四季第33题统计正确率75.4%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记12.单选题备好课是教好课的前提，备课作为教师上课前的一项重要准备工作，目前越来越受到教师的重视。下列不属于教师备课前要做好工作的是（ ）。A钻研教材B了解学生C设计教法D做好反思正确答案是： D收起解析本题考查教学工作的基本环节。教师教学工作包括五个基本环节：备课、上课、课外作

19、业的布置与批改、课外辅导、学生学业成绩的检查与评定。其中，备课是指上课前的准备工作，是教好课的前提。备课要做好三方面的工作：钻研教材、了解学生和设计教法。教学反思是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平，一般教学反思在教学活动发生以后进行。因此，做好反思不属于教师备课前要做好的工作。D项表述错误，为正确选项。A项：钻研教材包括学习学科课程标准、钻研教科书和阅读有关参考资料。钻研教材首先，要钻研课程标准，把握本学科的目的与要求，掌握课程的深度与广度，规划内容的序列安排，明确教学的大致进度；其次，要钻研教科书，能够熟悉掌握课本的基本原理与知识体系，准确把

20、握各章节的重点、难点及课本的前后联系；最后，广泛阅读教学参考资料，选取合适材料以充实教学内容。与题干不符，排除。B项：了解学生主要指了解学生在认知、情感态度、心理动作等方面是否已做好了准备工作；了解学生对学习任务的情感态度，主要涉及学生的学习愿望、毅力、动机、兴趣等；了解学生对完成新任务的自我监控能力，主要涉及学生的学习习惯、学法、策略和风格等。与题干不符，排除。C项：设计教法是指如何把已掌握的教材传授给学生。它包括：如何组织教材，确定课的类型与每节课的活动，如何运用各种方法开展教学活动。此外，也要相应地考虑学生的学法，包括预习、学生在课堂中的学习活动与课外作业等。与题干不符，排除。本题为选非

21、题，故正确答案为D。考点班主任的工作内容来源2018年教师资格证终极模考大赛（小学）第38题统计正确率88.9%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记13.单选题班主任是一个班的组织者、领导者和教育者，他不仅全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活，同时他也是全体任课教师教学、教育工作的协调者，更是沟通学校与家长、社区的桥梁。在班主任的工作中，中心环节是（ ）。A了解和研究学生B组织和培养班集体C操行评定D写好班主任工作计划正确答案是： B收起解析本题考查班主任的常规工作。班主任常规工作内容主要涉及八个方面：了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生成长档案、组织班会和课外活动、协调各种教育影响、

22、操行评定、写好班主任工作计划与总结以及个别教育工作。B项正确。A项：了解和研究学生是班主任工作的前提和基础，班主任了解和研究学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两个方面。常用的方法有研究书面材料、观察、谈话、调查等。了解和研究学生是一个长期的过程。与题干不符，排除。C项：操行评定是指学校对学生进行教育的重要方法，操行评定的目的在于教育学生奋发向上，肯定优点，找出缺点，指出其努力的方向，鼓励学生上进；帮助家长全面了解子女在学校的情况以便与教师密切配合，共同教育学生；帮助班主任总结工作经验，找出问题以改进工作。与题干不符，排除。D项：班主任工作计划可分为学期工作计划和具体执行计划。学期工作计

23、划的基本内容是指简明分析形势和本班学生德、智、体发展的基本情况，提出本班学期的教育任务，列出每周的工作要点等。具体执行计划是指按周制订或按活动制订的。具体包括：目的、要求、活动内容、活动形式和方法、时间安排、分工、步骤、完成的时限等。与题干不符，排除。故正确答案为B。考点班主任的工作内容来源2018年教师资格证终极模考大赛（小学）第32题统计正确率74.7%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记14.单选题班主任需要有计划、有组织地在短时间内有效地组织和培养班集体，这是班主任工作的（ ）。A前提和基础B工作重点C中心任务D中心环节正确答案是： D收起解析本题考查班主任工作内容的相关知识。组织和培养良

24、好的班集体是班主任工作的中心环节。班主任应有计划、有组织地、在短时间内有效地组建班集体。D项正确。A项：了解和研究学生是班主任做好班级工作的前提和基础。班主任了解、研究学生的主要内容包括以下两点：（1）了解和研究学生个体；（2）了解和研究学生群体。与题干不符，排除。B项：班主任的工作重点是对学生进行品德教育。与题干不符，排除。C项：班主任工作的中心任务是促进班级全体成员的全面发展。与题干不符，排除。故正确答案为D。考点班主任的工作内容来源2018年教师资格证模考大赛（小学）第四季第32题统计正确率49.2%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记15.单选题在母亲节到来之前的班会课上，李老师向全班同学

25、讲述了子路借米孝敬父母的故事以及母亲节的来历，还为大家唱了一首歌烛光里的妈妈，使同学们不禁想起自己的母亲，感慨到母亲的辛苦。李老师组织的班会类型属于（ ）。A表演型B体验型C叙事型D讨论型正确答案是： C收起解析本题考查主题班会的类型。叙事型主题班会是指主题班会中通过对某一事件、故事的讲述调动学生对该事件、故事的体验，唤起学生的情感共鸣。题干中，李老师通过向全班同学讲述了子路借米孝敬父母的故事以及母亲节的来历，并唱了烛光里的妈妈，使同学们感慨到自己母亲的辛苦，这种班会类型属于叙事型。C项正确。A项：表演型主题班会是通过让学生模拟一定的生活场景、扮演某一生活场景的角色，来获得关于某一问题的深刻体

26、验。比如心理剧和道德情景剧就是班主任在班级活动中经常使用的体验方式。与题干不符，排除。B项：体验型主题班会是主题班会最常见的一种类型，是指在主题班会中为学生提供相应的体验空间，使他们获得对一个主题内容的比较深入的体验，从而加深学生对相关教育内容的理解。与题干不符，排除。D项：讨论型主题班会是学生在老师的正确引导下，在班会上围绕某个主题对一个问题进行深入的探讨和争论，从而获得对该问题的深入理解和清晰认识。与题干不符，排除。故正确答案为C。考点班主任的工作内容来源2018年教师资格证模考大赛（小学）第三季第30题统计正确率64%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记16.单选题下列关于小学班主任工作，表

27、述正确的是（ ）。A建立学生档案分四个环节：整理收集鉴定保管B身为小学班主任，可不开展班会活动C组织和培养良好的班集体是班主任工作的基本环节D了解和研究学生是班主任做好班级工作的前提和基础正确答案是： D收起解析本题考查小学班主任的常规工作。小学班主任工作的内容非常多，主要包括了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生档案、开展班会活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结以及做好个别教育工作。其中，了解和研究学生是班主任做好班级工作的前提和基础。班主任了解、研究学生的主要内容包括以下两点：（1）了解和研究学生个体；（2）了解和研究学生群体。D项正确。A项：班主任在全面了解学生

28、的基础上，对掌握的材料进行分析处理，并将整理结果分类存放起来，即建立学生档案。建立学生档案一般分四个环节：收集整理鉴定保管。与题干不符，排除。B项：班会主要包括班级例会和主题班会两大类。班级例会是班级定期举行的对学生实施常规教育的班会形式，举行班级例会是为了强化学生的纪律观念，商讨和解决班级生活中出现的各种问题。主题班会是指在班主任指导下，围绕一个主题对学生进行教育的班会活动形式。因此，身为小学班主任，可不开展班会活动是错误的说法。与题干不符，排除。C项：组织和培养良好的班集体是班主任工作的中心环节，而并非基本环节。与题干不符，排除。故正确答案为D。考点班主任的工作内容来源2018年教师资格证

29、模考大赛（小学）第二季第32题统计正确率88.6%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记17.单选题班主任通过道德情景剧让学生模拟一定的生活情景，来获得某一问题的深刻体验。则班主任采用的主题班会是（ ）。A叙事型B讨论型C体验型D表演型正确答案是： D收起解析本题考查主题班会的类型。主题班会是指在班主任指导下，围绕一个主题对学生进行教育的班会活动形式。从活动类型看，主题班会可以分为：体验型、叙事型、表演型、综合型、讨论型。其中，表演型是指通过让学生模拟一定的生活场景、扮演某一生活场景的角色，来获得关于某一问题的深刻体验。比如心理剧和道德情景剧就是班主任在班级活动中经常使用的体验方式。题干中，班主任通

30、过道德情景剧让学生模拟一定的生活情景，来获得某一问题的深刻体验，属于表演型主题班会。D项正确。A项：叙事型主题班会是通过对某一事件、故事的讲述调动学生对该事件、故事的体验，唤起学生的情感共鸣。与题干不符，排除。B项：讨论型主题班会是指学生在老师的正确引导下，在班会上围绕某个主题对一个问题进行深入的探讨和争论，从而获得对该问题的深入理解和清晰认识。与题干不符，排除。C项：体验型活动是主题班会最常见的一种类型。就是在主题班会中为学生提供相应的体验空间，使他们获得对一个主题内容的比较深入的体验，从而加深学生对相关教育内容的理解。与题干不符，排除。故正确答案为D。考点班主任的工作内容来源2018年教师

31、资格证模考大赛（小学）第一季第32题统计正确率59.4%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记18.单选题鲁迅先生曾说过这样一句名言：“教育是植根于爱的。”对“后进生”更要讲究爱的情感、爱的行为和爱的艺术。针对后进生，下列举措不当的是（ ）。A关心和爱护相结合B培养激发学习动机C严格要求，防止自满D挖掘学生的“闪光点”正确答案是： C收起解析本题考查对后进生的教育。后进生一般具有不适度的自尊心，学习动机不强，意志力薄弱，是非观念模糊。因此，在后进生的教育中要注意：（1）关心热爱与严格要求相结合；（2）培养和激发学习动机；（3）善于发掘后进生身上的“闪光点”，增强其自信心和集体荣誉感；（4）针对后进生

32、的个别差异，因材施教，对症下药；（5）对后进生的教育要持之以恒。先进生一般自尊好强，充满自信，对待先进生应注意严格要求，防止自满。因此，C项表述错误，为正确选项。A、B、D三项：均为针对后进生的教育内容。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为C。考点班主任的工作内容来源2017年教师资格证终极模考大赛（小学）第52题统计正确率96%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记19.单选题下列教育措施中，适合后进生的是（ ）。A严格要求，防止自满B不断激励，提高抗挫折能力C消除嫉妒，公平竞争D培养和激发学习动机正确答案是： D收起解析本题考查个别教育工作。个别教育工作包括对优等生、中等生和后进生的教育

33、。其中，对后进生的教育措施包括：（1）关心热爱与严格要求相结合；（2）培养和激发学习动机；（3）善于发掘后进生身上的“闪光点”，增强其自信心和集体荣誉感；（4）针对后进生的个别差异，因材施教，对症下药；（5）对后进生的教育要持之以恒。题干中，适合后进生的教育措施是培养和激发学习动机。D项正确。A、B、C三项：对优等生的教育措施包括：（1）严格要求，防止自满；（2）不断激励，提高抗挫折能力消除嫉妒，公平竞争；（3）发挥优势，带动全班。与题干不符，排除。故正确答案为D。考点班主任的工作内容来源2020年教师资格证模考大赛（小学）第五季第33题统计正确率80.2%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记20

34、.单选题王老师在班会上生动地讲述了北斗之父孙家栋传奇的航天人生，激发学生把努力学习作为报效祖国的舞台，把强烈的爱国情怀落实到行动中去。这种班会活动的类型是（ ）。A叙事型B讨论型C体验型D表演型正确答案是： A收起解析本题考查主题班会的类型。主题班会是指在班主任指导下，围绕一个主题对学生进行教育的班会活动形式。从活动类型看，主题班会可以分为体验型、讨论型、表演型、叙事型和综合型。其中，叙事型是指在主题班会中通过对某一事件、故事的讲述调动学生对该事件、故事的体验，唤起学生的情感共鸣。题干中，王老师在班会上生动地讲述了北斗之父孙家栋传奇的航天人生，激发学生把努力学习作为报效祖国的舞台，把强烈的爱国

35、情怀落实到行动中去。这种班会活动类型是叙事型。A项正确。B项：讨论型是指学生在教师的正确引导下，在班会上围绕某个主题对一个问题进行深入的探讨和争论，从而获得对该问题的深入理解和清晰认识。与题干不符，排除。C项：体验型活动是主题班会最常见的一种类型，即在主题班会中为学生提供相应的体验空间，使他们获得对一个主题内容的比较深入的体验，从而加深学生对相关教育内容的深入理解。与题干不符，排除。D项：表演型是指通过让学生模拟一定的生活场景、扮演某一生活场景的角色，来获得关于某一问题的深刻体验。比如，心理剧和道德情景剧就是班主任在班级活动中经常使用的体验方式。与题干不符，排除。故正确答案为A。考点班主任与班

36、主任工作来源2020年下教师资格证模考大赛（小学）第一季第32题统计正确率96.1%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记21.单选题张老师是刚刚入职的新老师，在担任班主任期间，工作非常负责认真，她在全面了解学生的基础上，对掌握的学生相关材料进行分析，并且整合处理，为全班49名同学一一建立“成长足迹”档案。这项工作是（ ）。A建立学生档案B班主任工作总结C操行评定D了解和研究学生正确答案是： A收起解析本题考查小学班主任工作的内容。小学班主任工作的内容非常多，主要包括了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生档案、开展班会活动和课外活动、协调各种教育影响、撰写操行评定、写好班主任工作计划与总结以及个

37、别教育工作。其中，建立学生档案是指班主任在全面了解学生的基础上，对掌握的材料进行分析处理，并将整理结果分类存放起来，即建立学生档案。题干中，张老师在充分了解学生的基础上，为学生建立“成长足迹”档案，这项工作属于建立学生档案。A项正确。B项：班主任工作总结是对整个班主任工作过程、状况和结局做出全面的、恰如其分的评估，进行质的评议和量的估计。班主任工作总结一般分为两类：全面总结和专题总结。与题干不符，排除。C项：操行评定是以教育目的为指导思想，以学生守则为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。与题干不符，排除。D项：了解和研究学生是班主任做好班级工作的前提和基础。班

38、主任了解、研究学生的主要内容包括以下两点：（1）了解和研究学生个体；（2）了解和研究学生群体。与题干不符，排除。故正确答案为A。考点班主任的工作内容来源2020年下教师资格证模考大赛（小学）第二季第50题统计正确率65.8%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记22.单选题9月18日，王老师举办了以“纪念九一八”为主题的班会，组织学生就抗日战争等历史事件进行探讨，使同学们铭记历史，珍惜当下的和平。这种班会类型属于（ ）。A体验型B讨论型C叙事型D表演型正确答案是： B收起解析本题考查班会活动的类型。讨论型班会是指学生在老师的正确引导下，在班会上围绕某个主题对一个问题进行深入的探讨和争论，从而获得对该

39、问题的深入理解和清晰认识。题干中，王老师以“纪念九一八”为主题，让学生进行探讨的班会类型属于讨论型。B项正确。A项：体验型班会是指在主题班会中为学生提供相应的体验空间，使他们获得对一个主题内容的比较深入的体验，从而加深学生对相关教育内容的深入理解。与题干不符，排除。C项：叙事型班会是指通过对某一事件、故事的讲述，调动学生对该事件、故事的体验，唤起学生的情感共鸣。与题干不符，排除。D项：表演型班会是指通过让学生模拟一定的生活场景、扮演某一生活场景的角色，来获得关于某一问题的深刻体验。与题干不符，排除。故正确答案为B。考点班主任的工作内容来源2017年教师资格证模考大赛（小学）第四季第47题统计正

40、确率85%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记23.单选题下列班主任的做法中，属于了解学生最基本的方法的是（ ）。A小晨被班主任请到办公室“喝茶”谈心B班主任经常趴在教室后窗观察学生的一举一动C班主任通过家访了解学生的成长经历D班主任通过学生的作业了解学生正确答案是： B收起解析本题考查班主任了解和研究学生的方法。班主任一般采取四种方法了解和研究学生，分别是观察法、谈话法、书面材料和学生作品分析法、调查访问。其中，观察法是班主任了解学生最基本的方法。B项中，班主任经常趴在教室后窗观察学生的一举一动，可知班主任采用的是观察法，观察法是班主任了解学生最基本的方法。B项正确。A项：谈话法是班主任了解学生

41、、管理班级时常用的一种方法。通过集体谈话和个别谈话深入了解真实可靠的信息。小晨被班主任请到办公室“喝茶”谈心，班主任采用的是谈话法。与题干不符，排除。C项：调查访问是一种间接了解学生的方法。班主任可以通过家访、走访学生前任班主任或任课教师等，了解学生个体或群体的成长经历，深入了解有关背景原因。班主任通过家访了解学生的成长经历，采用的是调查访问法。与题干不符，排除。D项：书面材料和学生作品分析法是班主任可以通过书面材料以及学生的作业了解学生。班主任通过学生的作业了解学生，采用的是书面材料和学生作品分析法。与题干不符，排除。故正确答案为B。考点班主任的工作内容来源2020年下教师资格证模考大赛（小

42、学）第三季第32题统计正确率55.3%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记24.单选题杨老师在班会上声情并茂地讲述了今年我国抗疫医护人员在一线与时间赛跑，争分夺秒抢救病人，以及武汉人民为国加油的事迹，从而激发学生的爱国热情。这种班会活动类型属于（ ）。A讨论型B体验型C表演型D叙事型正确答案是： D收起解析本题考查主题班会的类型。主题班会是指在班主任指导下，围绕一个主题对学生进行教育的班会活动形式。从活动类型看，主题班会可以分为体验型、讨论型、表演型、叙事型和综合型。其中，叙事型是指在主题班会中通过对某一事件、故事的讲述调动学生对该事件、故事的体验，唤起学生的情感共鸣。题干中，杨老师讲述了抗疫医护

43、人员和武汉人民的故事，从而激发大家的爱国热情，这属于叙事型班会活动。D项正确。A项：讨论型是指学生在教师的正确引导下，在班会上围绕某个主题对一个问题进行深入的探讨和争论，从而获得对该问题的深入理解和清晰认识。与题干不符，排除。B项：体验型是主题班会最常见的一种类型，即在主题班会中为学生提供相应的体验空间，使他们获得对一个主题内容的比较深入的体验，从而加深学生对相关教育内容的深入理解。与题干不符，排除。C项：表演型是指通过让学生模拟一定的生活场景、扮演某一生活场景的角色，来获得关于某一问题的深刻体验。比如，心理剧和道德情景剧就是班主任在班级活动中经常使用的体验方式。与题干不符，排除。故正确答案为

44、D。考点班主任的工作内容来源2020年下教师资格证模考大赛（小学）第四季第32题统计正确率94.8%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记25.单选题了解和研究学生作为班主任工作的（ ），要求班主任不仅仅停留在了解学生的学习方面，更要深入了解学生的家庭情况、生活习惯、思想品德状况、身体健康状况、气质类型和性格特点等方面。A核心B中心环节C前提D最重要的内容正确答案是： C收起解析本题考查班主任工作内容。小学班主任工作的内容非常多，主要包括了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生档案、开展班会活动和课外活动、协调各种教育影响、撰写操行评定、写好班主任工作计划与总结以及个别教育工作。其中，了解和研究学

45、生是班主任做好班级工作的前提和基础。C项正确。A、D两项：均为干扰项。与题干不符，排除。B项：组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。与题干不符，排除。故正确答案为C。考点班主任的工作内容来源2021年上教师资格证模考大赛（小学）第一季第39题统计正确率78.7%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记26.单选题如果教师想通过调查访问的方法来了解学生，可以采用的手段是（ ）。A集体谈话和个别谈话B书面问卷调查C心理测试D走访学生前任班主任正确答案是： D收起解析本题考查班主任了解和研究学生的方法。班主任了解和研究学生的方法一般包括观察法、谈话法、调查访问法和书面材料和学生作品分析法。其中，调查访问法

46、是一种间接了解学生的方法。班主任可以通过家访、走访学生前任班主任或任课教师等，了解学生个体或群体的成长经历，深入掌握有关情况。题干中，如果教师想通过调查访问的方法来了解学生，可以通过家访、走访学生前任班主任或任课教师等手段来了解学生。D项正确。A项：谈话法是班主任了解学生、管理班级时常用的一种方法。通过集体谈话和个别谈话可深入了解真实可靠的信息。与题干不符，排除。B、C两项：书面材料和学生作品分析法是指班主任可以通过书面问卷调查、心理测试等书面材料以及学生的作业来了解学生。与题干不符，排除。故正确答案为D。考点班主任的工作内容来源2021年上教师资格证模考大赛（小学）第二季第31题统计正确率2

47、4%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记27.单选题下列说法中，正确的是（ ）。A谈话法是班主任了解学生最基本的方法B小组活动有利于培养全面发展的人才，有利于丰富学生的精神世界，是课堂教学的必要补充C培养班集体是班主任工作的中心环节D班主任在进行操行评定时，文字要简明贴切，实事求是地反映学生情况，充分肯定学生进步的同时，也要具体指明学生的所有缺点正确答案是： C收起解析本题考查班主任工作的相关内容。班主任工作的内容非常多，主要包括了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生档案、开展班会活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结以及个别教育工作。其中，了解和研究学生是班主任工作的前提

48、和基础，组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，班主任应有计划、有组织地在短时间内有效地组建班集体。C项正确。A项：谈话法是班主任了解学生、管理班级时常用的一种方法，指通过集体谈话和个别谈话深入了解真实可靠的信息。班主任了解学生最基本的方法是观察法。与题干不符，排除。B项：课外活动是培养全面发展人才的不可缺少的途径，是课堂教学的必要补充，是丰富学生精神生活的重要组成部分。与题干不符，排除。D项：班主任在进行操行评定时要充分肯定学生进步，适当指出学生的主要缺点，文字要简明、具体、贴切，避免伤害学生情感，造成家长误解。与题干不符，排除。故正确答案为C。考点班主任的工作内容来源2017年教师资格证模

49、考大赛（小学）第三季第46题统计正确率44.1%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记28.单选题关于班主任的个别教育工作，下列说法正确的是（ ）。A要重视对中等生的教育，培养和激发他们的学习动机B对中等生要不断激励，弥补挫折C对优等生要做到因材施教D对后进生要关心热爱与严格要求相结合正确答案是： D收起解析本题考查班主任的个别教育工作。后进生通常指那些学习积极性不高、学习成绩暂时落后、不太守纪律的学生。后进生是一个相对概念，运用时应谨慎。后进生一般具有如下心理特征：不适度的自尊心；学习动机不强；意志力薄弱；是非观念模糊。因此，对后进生的教育要做到：（1）关心热爱与严格要求相结合；（2）培养和激发学

50、习动机；（3）善于发掘后进生身上的“闪光点”，增强其自信心和集体荣誉感；（4）针对后进生的个别差异，因材施教，对症下药；（5）对后进生的教育要持之以恒。D项正确。A、B两项：对于中等生的个别教育，班主任应注意如下几点：（1）重视对中等生的教育；（2）根据中等生的不同特点有的放矢地进行个别教育；（3）给中等生创造充分展示自己才能的机会，增强他们的自信心。激发和培养学习动机是对后进生的个别教育。不断激励，弥补挫折是对优等生的个别教育。与题干不符，排除。C项：对于优等生的个别教育，班主任应注意如下几点：（1）严格要求，防止自满；（2）不断激励，弥补挫折；（3）消除嫉妒，公平竞争；（4）发挥优势，全班

51、进步。因材施教是要对后进生进行的个别教育。与题干不符，排除。故正确答案为D。考点班主任的工作内容来源2017年教师资格证模考大赛（小学）第二季第49题统计正确率68.2%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记29.单选题身为教师，在对待后进生的个别教育中，我们应做到（ ）。发掘闪光点激发学习动机因材施教持之以恒ABCD正确答案是： C收起解析本题考查后进生的个别教育。后进生是指那些在学业成绩和思想品德等方面均暂时落后的学生。其典型特征有求知欲不强，学习能力较低，意志力薄弱，没有良好的学习习惯；自卑，多疑心理和逆反心理严重；缺乏正确的道德观念和分辨是非、善恶的能力。身为教师，对后进生的教育应做到：（1

52、）关心热爱与严格要求相结合；（2）培养和激发学习动机；（3）善于发掘后进生身上的“闪光点”，增强其自信心和集体荣誉；（4）针对后进生的个别差异，因材施教，对症下药；（5）对后进生的教育要持之以恒。C项正确。A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为C。考点班主任的工作内容来源2021年上教师资格证模考大赛（小学）第三季第31题统计正确率91.3%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记30.单选题2017年6月12日的周一，六年级五班按照往常在最后一节课召开班会。本次班会班主任张老师针对2017年感动中国十大人物中的王锋的事迹进行讲授，从而让学生学习无私和无畏的精神。六年级五班的班会属

53、于（ ）。A叙事型B体验型C讨论型D表演型正确答案是： A收起解析本题考查主题班会的类型。主题班会是指在班主任指导下，围绕一个主题对学生进行教育的班会活动形式。从活动类型看，主题班会可以分为以下几种类型：（1）体验型；（2）讨论型；（3）表演型；（4）叙事型；（5）综合型。其中，叙事型指的是主题班会中通过对某一事件、故事的讲述调动学生对该事件、故事的体验，唤起学生的情感共鸣。题干中的六年级五班的同学通过对王锋事迹的讲授，唤起学生的情感共鸣。因此，六年级五班的班会属于叙事型。A项正确。B项：体验型是主题班会最常见的一种类型，就是在主题班会中为学生提供相应的体验空间，使他们获得对一个主题内容的比较

54、深入的体验，从而加深学生对相关教育内容的深入理解。与题干不符，排除。C项：讨论型指的是学生在老师的正确引导下，在班会上围绕某个主题对一个问题进行深入的探讨和争论，从而获得对该问题的深入理解和清晰认识。与题干不符，排除。D项：表演型指的是通过让学生模拟一定的生活场景、扮演某一生活场景的角色，来获得关于某一问题的深刻体验。比如心理剧和道德情景剧就是班主任在班级活动中经常使用的体验方式。与题干不符，排除。故正确答案为A。考点班主任的工作内容来源2017年教师资格证模考大赛（小学）第一季第46题统计正确率47.5%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记31.单选题班主任了解和研究学生最简便易行、行之有效的方

55、法是（ ）。A观察法B访问法C问卷法D调查法E座谈法正确答案是： A收起解析本题考查班主任了解学生的方法。班主任一般采取四种方法了解和研究学生：观察法、谈话法、书面材料和学生作品分析法、调查访问。其中观察法是班主任了解学生最基本的方法。A项正确。B、D两项：调查访问，这是一种间接了解学生的方法。班主任可以通过家访、走访学生前任班主任或任课教师等，了解学生个体或群体的成长经历，深入了解有关背景原因。与题干不符，排除。C项：书面材料和学生作品分析法，班主任可以通过书面问卷调查、心理测验等书面材料以及学生的作业了解学生。与题干不符，排除。E项：座谈法是班主任了解学生、管理班级时常用的一种方法。通过集

56、体谈话和个别谈话深入了解真实可靠的信息，座谈法是谈话法的一种形式。与题干不符，排除。故正确答案为A。考点班主任工作的原则及方法来源学校与班级管理模拟题第86题统计正确率82.7%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记32.单选题班主任按照“学生守则”对学生行为提出要求，并使之形成良好的行为习惯，这属于班主任工作方法中的（ ）。A说服教育法B榜样示范法C行为训练法D生活指导法正确答案是： C收起解析本题考查的是班主任工作的基本方法。行为训练法是指班主任按照一定要求，有计划、有目的地训练学生的行为，使之形成符合教育目标要求的良好行为习惯的方法。这种方法的最大特点是着眼于知行转化、培养学生言行一致的优良品

57、质。C项正确。A项：说服教育法是指通过摆事实、讲道理，启发学生积极思考，从而提高思想认识的一种工作方法。说服教育要有针对性，要从学生的思想实际出发，有的放矢地进行。与题干不符，排除。B项：榜样示范法是以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法。榜样包括伟人的典范、教育者的示范、学生中的好榜样等。与题干不符，排除。D项：生活指导法是就人生的整个生活领域，结合学生的生活实际给每个学生的学习、生活具体引导和帮助，使其获得尽可能充分和全面的发展，并通过生活实践的磨炼帮助学生形成自我选择、自我决定的能力。与题干不符，排除。故正确答案为C。考点班主任工作的原则及方法来源学校与班级管理模拟题第

58、85题统计正确率63.3%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记33.单选题瑾小熙在日记中写到：“如此犀利、可怕的眼神怎么可能忘怀呢？今天教育学上课的时候，突然好想我的男神小龙，不禁对着窗外发呆。这时，我忽然在窗户上看到了班主任那双犀利的眼睛正瞪着我看，吓死本宝宝了。”瑾小熙的班主任了解本班学生采用的方法是（ ）。A观察法B谈话法C作品分析法D调查访问法正确答案是： A收起解析本题考查班主任了解和研究学生的方法。班主任了解和研究学生包括对学生个体的了解和对学生群体的了解两个方面。班主任一般采取以下四种方法了解和研究学生：（1）观察法；（2）谈话法；（3）书面材料和学生作品分析法；（4）调查访问。其中

59、，观察法是班主任了解学生最基本的方法。题干中班主任在窗外观察学生的学习上课情况，属于观察法。A项正确。B项：谈话法是班主任了解学生、管理班级时常用的一种方法。通过集体谈话和个别谈话可以深入了解真实可靠的信息。与题干不符，排除。C项：书面材料和学生作品分析法指的是班主任可以通过问卷调查、心理测验等书面材料以及学生的作业了解学生。与题干不符，排除。D项：调查访问是一种间接了解学生的方法。班主任可以通过家访、走访学生前任班主任或任课教师等，了解学生个体或群体的成长经历，深入了解有关背景原因。与题干不符，排除。故正确答案为A。考点班主任工作的原则及方法来源学校与班级管理模拟题第84题统计正确率84.9

60、%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记34.单选题班主任工作的前提和基础是了解和研究学生，下列选项中不属于班主任了解和研究学生的基本方法的是（ ）。A作品分析法B考核法C谈话法D调查访问法正确答案是： B收起解析本题考查班主任了解和研究学生的基本方法。班主任一般采取四种方法了解和研究学生：观察法、谈话法、书面材料和学生作品分析法、调查访问。考核法不属于班主任了解和研究学生的基本方法。B项，符合题干要求，当选。A项：书面材料和学生作品分析法是指班主任可以通过问卷调查、心理测验等书面材料以及学生的作业了解学生。与题干不符，排除。C项：谈话法是班主任了解学生、管理班级时常用的一种方法。通过集体谈话和个别