331竞争与合作ppt课件

1、3.3 竞争与协作第一课时 竞争 前进的动力国家与国家之间的竞争地域与地域之间的竞争企业与企业之间的竞争三星VS苹果奥巴马宣誓就职个人与个人的竞 争麦卡恩成认竞选失败思索： 1看完前面的图片，他有何感受？生活中充溢竞争，竞争无处不在。 2为了博得竞争，这些国家、地域、企业、人会怎样做？-竞争，前进的动力。寻觅竞争说一说：在学校生活中，我们身边有哪些竞争 考试、运动场上的竞赛、黑板报评选、文明班级评选、宿舍评选说说我们最熟习深化的竞争-1考试排名思索：1、为了考到好成果，他会怎样做？竞争的涵义2、有些人经过努力学习，补课，考了好成果，可也有些人经过作弊，拿到高分。他如何对待这种两种竞争方式？会产

2、生什么影响？竞争的分类3、假设考了好成果，他会怎样？假设考不好呢竞争的积极作用 对个人、对集体、消极影响 4、如此，他可以得出什么结论？竞争，既是动力，也是压力。 一、竞争是前进的动力 1、什么是竞争？竞争的内涵: 在社会生活中，竞争是激发人的自我提高认识和才干的活动. 上一张幻灯片2、竞争的分类竞争形式手段影响良性竞争不正当的卑鄙或非法手段恶性竞争公平合理社会开展的破坏力量社会开展的推进力量社会中还存在哪些恶性竞争？拉关系走后门考试舞弊恶性价钱竞争 竞争是动力，也是压力，有的同窗以为竞争都是好的，有的同窗以为竞争都是坏的。他赞同谁的意见？怎样的竞争是好的，怎样的竞争是不好的？好的竞争叫什么，

3、不好的竞争叫什么？做裁判3、为什么要竞争？竞争的积极作用 1竞争是个人前进的动力。它能激发个人的上进心和发明力，使个人的智慧与力量得到充分的开掘和发扬。 2竞争是集体前进的动力。有竞争集体才有活力和发明力，才干获得更快的开展提高。 3竞争是国家和社会开展的动力。竞争可以加速各项事业开展，加快社会的提高。1、在学习中害怕他人超越本人，小刚把本人的学 习资料、学习方法当作武器，秘而不宣。2、在学校篮球赛中，小明单打独斗，过分突出自 己的个人才干3、临近演讲竞赛，小芳故意装病，只求躲过这次 竞赛。4、为获得三好称号，小强四处拉票。5、小力为在期末考试中战胜对手， 仔细复习，谦虚讨教教师和同窗。明辨是

4、非产生波折感，堕入自大或产生嫉妒心思4、竞争有什么负面影响？ 竞争压力的消极作用他们争吧,我先歇会儿!竞争心态面面观下次不落他40分,我就跳楼!我曾经尽力了,他又超越我了!老天,我完了!孤单!他总是瞧不起我们!那么骄傲,别理他! 5、怎样面对竞争的压力？1需求锻炼本人的心思素质，胜不骄败不馁。2必需采取正当的竞争方式，遵守公平竞争的原那么，坚守本人的人格。3在竞争中尊重对手。知识小结1、竞争的涵义：竞争是激发人的自我认识和才干的活动.2、竞争的作用积极影响1竞争是个人前进的动力。它能激发个人的上进心和发明力，使个人的智慧与力量得到充分的开掘和发扬。2竞争是集体前进的动力，能使获得更快的开展提高

5、。 3竞争是国家和社会开展的动力。 3、竞争的分类： 良性竞争和恶性竞争4、竞争的消极影响5、怎样面对竞争3点1需求锻炼本人的心思素质，胜不骄败不馁。2必需采取正当的竞争方式，遵守公平竞争的原那么，坚守本人的人格。3在竞争中尊重对手。爱拼才会赢他以为下面哪些竞争可取吗，为什么？1、为了考出好成果，在考试中作弊。2、为了防止同桌成果超越本人，偷偷地把对方的学习资料扔进厕所。3、班干部选举，为了当上班干部给每个选举的同窗发一瓶可乐，让他们选本人。4、为了入团，故意讲竞争对方的坏话。5、作生意为了搞垮对方，诽谤对方商品的质量。辨一辨 竞争既是智慧、才干的竞赛，也是品德、人格的竞赛。在竞争中，竞争者一

6、方面要不畏强手，力求争先；另一方面，又必需采取正当的方式，坚守本人的人格。 小刚和小浩是好朋友,他俩的成果不断不相上下.在刚终了的期中考试中,小刚的数学成果却高出小浩10多分,这在过去是从没有过的事情.小浩为此闷闷不乐.他想:往常我们的复习资料都是公用的,这次一定是小刚偷偷地买了别的资料,要不就是探听到了考试题,怪不得这阵子他好象对我躲躲闪闪的.小浩越想越气,刚好小刚走过来问他考试失利的缘由,他大吼道:“走开，我不想看到他。问：1小浩的做法对吗？为什么？ 2小浩应该怎样做？不对，由于他在竞争压力面前，不能正确对待失败的结果，被波折感压倒，产生了嫉妒的心思。面对竞争的压力，我们需求锻炼本人的心思

7、素质。课后练习：3.3 竞争与协作第二课时 协作 开展的根底企业与企业探求协作要有共同目的区地与区地家国与家国全球协作思索： 1看完前面的图片，他有何感受？ 在我们身边，从个人之间的协作到团体内部、团体之间的协作无处不在。 2他们这样做的目的是什么？协作，开展的根底。七嘴八舌身边团结协作的事 合 作就是人们经过相互配合完成某件事情或到达某个目的1、什么是协作?值日打球赛 接力赛出板报布置教室男女搭配，干活不累！1、考试相互作弊是不是协作？2、课堂上一同讨论问题是不是协作？3、平日互抄作业是不是协作？明辨是非为什么要协作？ 第16界世界杯足球赛在东道主法国队和上界冠军巴西队之间展开。按球王贝利的

8、说法“法国队著名的球星只需齐达内一个，而巴西队人人都称的上是球星。然而，竞赛结果大大出乎赛前预料，巴西队以0：3的悬殊的比分惨败给法国队。缘由何在？原来法国队非常注重整体的攻防配合，而巴西队只凭仗球星个人的技术作战。结果，巴西球星单枪匹马轮番冲击，在法国队的整体攻防前毫无优势可言。赛后，贝利安然说：“0：3的比分让巴西队输得心服口服。资料一 课本P探求园 明星队的惨败 仔细阅读以下资料，回答相关的问题明星队惨败的缘由的是什么？这阐明了什么？ 由于害怕他人在学习中超越本人，小红总是把本人学习资料，学习方法当作武器，秘而不宣。她不爱参与班级活动，总试独来独往，他人问她问题时，她总以本人也不会推脱了

9、，渐渐地，同窗也不找她了，她被孤立了。为此，小红很烦恼。资料二 小红的烦恼小红为什么烦恼？阐明什么？资料三：原始社会的人群居面对自然唯有具备剧烈的协作精神的人，才干生存，并发明文明。 泰戈尔 1为什么原始人要过群居生活？ 2这和泰戈尔的话共同阐明了什么？想一想1协作是开展的根底。2古往今来，每一项伟大事业的胜利无不取决于团结协作。3协作是人际交往的重要内容，也是人类生存开展的根本条件和手段。2、协作的重要性、位置和意义 为什么要协作？以上三个资料共同阐明了什么问题？3、如何建立良好的协作关系？怎样培育协作的才干？建立良好协作关系的要求?) 想一想 1他们为什么能进展协作？幻灯片 23 2一个输

10、球就只会埋怨队友的球队，能否博得冠军？这给他什么启示？ 3假设每一个队员都非得做主力，不当替补，那么，结果会怎样？这给他什么启示？ 球队要配合得好，首先需求球员之间、球员和教练相互了解宽容，经常沟通，有问题一同商量，交流意见，及时化解矛盾。同时也需求每一个球员为了团队的胜利，听从球队的安排，甚至不惜牺牲本人出彩的时机。什么是团队精神？蚂蚁在前进途中突遇大火中央电视台讲述过这样的故事：蚂蚁在前进途中突遇大火，众多蚂蚁迅速聚合，抱成一团，飞速滚动，平安逃离火海。试想一下，假设大家都争着逃命，没有团队协作精神，微小的蚂蚁家族会怎样样呢？3、怎样建立良好的协作关系？1需求确立共同的目的。2需求了解、沟通与宽容。3需求有奉献精神、团队精神。课外扩展：协作中应该防止的问题： 相互指摘、不置信同伴、不仔细完本钱人的任务各抒己见竞争与协作可以同时存在吗？请举例阐明。乒乓球单打和双打4、竞争与协作的关系 1竞争与协作不是相互排斥的，相反，两者经常是不可分割的，竞争中有协作，协作中有竞争。2团体之间的竞争依托团体内部的协作，个 人之间的 竞争不能短少社会支持力量，协作有利于在竞争中取胜。 团体中不排除个体竞争，鼓励个体竞争，是团体坚持 活力和优势的内在动力。3所以，我们要勇于