【心理学】什么是管理心理学ppt课件

1、管理心思学主讲人：范云峰2021.2上课之前的几句话关于大学的“教学问题 关于大学的 “教材 中学的“精读与大学的“泛读 = 大学生“不读 关于大学的学习问题: 中学的“精细与大学的“粗放 = 大学生“放任关于“管理心思学的学习 管理学+心思学管理心思学 管理学+心思学+社会学+文化学+人类学+组织学 管理心思学组织行为学课程的构造第一编 管理心思学概述第二编 个体心思第三编 群体心思第四编 指点与组织心思一个值得我们深化思索的问题: 是组织的人？还是人的组织? 一个组织就像一部愉快的乐曲,不过,它不是单个个人的音符罗列,而是由人们之间的和声所谱成。 德鲁克2000多年前亚里士多德的两个命题

2、命题之一：要建一个系统。良好的系统的特征是，整体功能大于要素之总和；不良的系统的特征是，整体功能小于要素之总和。1 + 12。 命题之二：要素。要素对于系统而言有存在价值。其价值的大小不以其本身的优劣作为规范，而是以其能否优化整体作为规范。 屋顶学说：即公司为员工提供许多资源，让员工在里面生长。 现代管理开展的趋势:现代管理越来越注重人的要素，注重研讨人的心思和行为规律。现代管理的代表性观念： 土壤学说:即公司有许多资源灌溉土壤，一切员工在这片土地上自然生长，接受风吹雨打。如图：树根实际一企业即树，看到树叶茂盛产值、利润，果实累累产品、成果，没有仔细地去看看树根学习力，结果一年半载树根烂了，树

3、枯萎了。树根实际二企业好比树，树叶和果实是产品、产值、成果和利润，树杆和树枝是各级指点，树根和根须那么是默默无闻的宽广一线员工，请问谁的价值最大？ 双元双层原那么： 双元：第一元是企业的开展， 第二元是员工的开展。 双层：第一层是组织， 第二层是个人。 为什么要研讨人？ “企业就是人。 人是企业的首要资源。 人是企业管理的主体。 组织的开展是为了人的开展，而人的开展又推进组织开展。 因此，管理心思学既要研讨组织中的人，又要研讨人的组织；既要研讨组织对人的影响，又要研讨人对组织的影响。 苏东水教授提出的管理本质： “人为为人修己安人人为之目的在于为人经过修己来安人 中国式管理巨匠曾仕强以为，管理

4、是修己安人的历程。己不正何以安己？何以安人？ 如何表达“以人为中心的管理？中国人寿保险：达人成己，达己成人。达人达己，达己达人第一编 管理心思学概述第一章 什么是管理心思学第二章 管理心思学的产生与开展第三章 管理心思学的根底实际第一章 什么是管理心思学管理与人的心思 管理和管理心思学的作用区别， 比如，修房子一、什么是管理心思学1、管理心思学的概念 管理心思学是一门综合运用管理学、心思学、行为学、社会学、伦理学、生理学的根本实际来研讨组织中的人或群体的心思行为活动规律，借以解释、预测和鼓励组织中人的行为，以到达提高工效为目的的综合性科学。 管理心思学管理学+心思学 2、管理心思学与相关学科的

5、关系与普通心思学：根底实际与详细运用的关系。普通心思学是中心根底科学，而管理心思学是边缘运用科学。与工业心思学：工业心思学的开展方向必然涉及到管理心思学的研讨，管理心思学也需求工业心思学的研讨内容和成果予以丰富和补充，二者互有浸透相互交叉与社会心思学：社会心思学是以人在社会活动中心思为对象。主要是人与人之间的人群心思。与组织行为学：管理心思学心思要素，组织行为学行为要素；二者的研讨内容存在反复交叉景象。行为是心思外化出来。研讨人的心思活动是经过研讨人的行为来实现的。而研讨人的行为不能够不研讨人的心思活动。 二、管理心思学的研讨对象主要研讨组织中的个体、群体、组织、指点在管理活动中的心思景象及其

6、规律。 1研讨管理的“心思景象与规律，而不是研讨“管理本身，从而划清了与管理学的界限。管理心思学以研讨人为中心，重点是心思分析要管理人必需管理其心，这也是这门学科在研讨内容上的质的特殊性。2研讨“管理的心思景象与规律，即研讨“管理形状下的人的心思景象与规律，从而划清了与普通心思学、教育心思学等的界限。3管理心思学包含了三个层面的研讨：个体、个体所在的群体，以及群体所在的组织。它既着重研讨个体的管理心思特征，也分析群体乃至整个组织的“行为，进而寻求有效管理的关键心思学条件与途径。三、管理心思学的研讨内容 1、研讨组织中的个体心思及其行为特点 2、研讨组织中的群体心思及其行为特点 3、研讨组织中的组织心思及其行为特点 4、