修水县2018年度一师一优课、一课一名师活动方案

1、修水县2018年“一师一优课、一课一名师”活动方案一、活动目标充分调动全县广大中小学教师应用信息技术的积极性、主动性和创造性，组织引导教师在国家教育资源公共服务平台（以下简称国家平台）晒课，不断丰富优质教育资源，供广大教师学习借鉴。根据省教育厅部署，为确保质量，在晒课基础上，各校向县级推荐“优课”，各校具体推荐数额分配见附件一。县教育局将组织专家进行评审，从中择优向市教育局推荐参加市级“优课”评审。二、活动组织本项活动由县教体局统筹，县教研室具体负责，县仪电站配合实施。各校要广泛宣传，动员教师积极参与。要组织教研活动，积极指导教师开展晒课，提高晒课质量。各校应承担活动条件保障工作，负责为教师在

2、晒课过程中及时提供技术和资源支持，积极帮助教师做好晒课工作。三、活动范围全县所有中小学校（包括小学、初中、九年一贯制学校、完全中学、普通高中、特殊教育学校）各年级、各学科教师，均可自愿参加。四、活动内容（一）组织网上晒课各地要结合本地实际，组织教师在规定的时间内实名登录江西省教育资源公共服务平台（/）或国家平台“一师一课”栏目（http:/1s1k.E），利用平台提供的“晒课”功能进行实名制网上晒课。1.晒课范围（1）国家课程晒课。“晒课”教材的版本为经教育部审定的中小学教材,以教育部公布的2018年度教学用书目录为准。综合实践课程以专题形式进行晒课和评审，小学和初中信息技术学科纳入综合实践课

3、程范畴。今年新增心理健康教育、安全教育和家庭教育等内容，以主题分类方式进行晒课和评审。（2）地方课程晒课。“晒课”教材为省中小学地方课程教材（义务教育美丽江西、初中劳动与技术、普通高中人杰地灵话创新和学生生涯发展规划指导）。地方课程晒课只组织市级和省级评选，不参加部级优课评选。2.晒课节点活动产生的巨量资源有效提高了国家基础教育数字公共服务的能力和水平。根据教育部要求，为尽快形成系列化优质资源，鼓励教师在无“部优”和“省优”课例的节点下晒课，国家平台上“省优”课例总数超过5堂的节点不再开放晒课。3.晒课内容教师所提交的网上晒课内容应包括：一堂利用信息技术开展课堂教学的完整教学设计、所用课件及相

4、关资源、课堂实录和评测练习（可选）等。鼓励教师上传课堂实录，课堂实录（指教学过程视频）应展现课堂教学的完整过程（最低不少于30分钟），要求画面清晰，片头不得出现与本活动无关的信息。晒课内容须符合现行课程标准，体现信息技术与学科性质和特点的融合，注重展现利用信息技术创新教学方法、有效解决教育教学的重难点问题。除民族语文、外语课程外，其他课程晒课应使用国家通用语言文字。教师所提交的内容须为本人教学实践中所产生的内容，不得冒名顶替，杜绝抄袭，不得用与教材内容不匹配的年级学生进行教学和录课，引用资料须注明出处和原作者。对于抄袭的，严格按照江西省中小学教师违反职业道德行为处理实施办法（试行）进行处理。4

5、.上传时间不同学段传课时间安排如下：小学4-6年级：3月16日-4月30日；小学1-3年级：3月16日-5月31日；初中：4月1日-6月30日；高中：6月1日-8月31日。（二）推荐遴选“优课”“优课”遴选推荐采取县（区）、市、省分级评选、逐级推荐的方式进行。各校原则上同一年级同一学科同一版本同一节点只推荐1个“优课”课例参与县级评选，同一教师原则上只推荐1堂“优课”。部级遴选结束后，未被评为省优和部优的，国家平台将逐步移除，请各校及教师按需做好备份。（三）开展应用推广各校要组织教师开展看“优课”学“优课”活动，认真学习借鉴部级和省级“优课”成果。要在教研活动中将“优课”观摩作为重要内容，促进

6、教师专业发展。五、活动奖励为营造活动良好氛围，县教体局将对县级“优课”进行表彰，并视情况开展优秀活动管理员评选表彰。六、有关事项1.录课前请一定要先登陆平台，查看哪些节点可以上传，避免出现录制后无法上传的情况。2.书法、心理健康、地方教材以及部编版语文（二年级下册、八年级下册）等可上传节点较多，可适当倾斜于这些学科优课录制。3.全部课节上传完成后将汇总表（见附件二）填好发送到驻片教研员邮箱。4.录制注意事项见附件三。七、县教体局联系人1. 县教育科学研究室 付幸生联系电话：7626397，邮箱：515407146 2. 县仪电站 吴干文附件一：修水县2018年度“一师一优课、一课一名师”活动名

7、额分配统计一、高中学段二、初中学段（以下均指含录像课的晒课）1.语文、数学、英语（自选学科，县城学校、片区牵头学校共1-2节，其他学校共1节）2.物理、化学、生物（自选学科，县城学校、片区牵头学校共1-2节，其他学校共1节）3.政治、历史、地理（自选学科，县城学校、片区牵头学校共1-2节，其他学校共1节）4.音乐、体育、美术、信息技术、地方教材（自选学科，县城学校、片区牵头学校共1-2节，其他学校共1节）三、小学学段（以下均指含录像课的晒课）1.语文、数学、英语（自选学科，县城学校、片区牵头学校共1-2节，其他学校共1节）2.科学、思品、心理健康（自选学科，县城学校、片区牵头学校共1-2节，其

8、他学校共1节）3.综合实践、地方教材、安全教育家庭教育（自选学科，县城学校、片区牵头学校共1-2节，其他学校共1节）4.音乐、体育、美术（自选学科，县城学校、片区牵头学校共1-2节，其他学校共1节）5.已录制的小学书法课也请上传平台四、九年一贯制学校自选三个不同学科各录制一节，共三节附件二： 学校2018年度“一师一优课、一课一名师”县级优课推荐汇总表学段学科 教材版本年级册别优课名称作者学校名称校内排名备注附件三：录课注意事项一、外围环境不出现其他班级上课的声音；不出现上课铃声；不出现学生在室外走廊的打闹声；不出现其他与上课无关的声音。建议：有录播室在录播室，无录播室在综合楼布置一个录课室，

9、能在功能室上的不在教室二、教室布置黑板报、张贴栏、标语布置整洁大方，有特点，有文化气息桌椅摆放整齐，桌面干净整洁，物品摆放有序图书角等其他设施干净整洁不得出现大班额，特别是超大班额建议：录制前专门进行相关布置三、教师仪态端庄，神态和肢体语言最好上课前对着镜子先进行练习着装高雅，以亮色的为主，整洁利索走动有序，不能在讲台上不走动，也不能频繁快速走动，平稳和缓，注意镜头语言点名有礼，点离自己近的，不大跨度空间点学生 ，手势姿态跟上建议：录制前先查找资料，或预录一段自己找出问题四、学生座位根据全景录制可以完全进入镜头摆放，可常规，可分组，多余桌凳搬离学生好中差搭配，课前充分预热与训练举手规范、发言有序、语言文明、神态自然建议：录制前让学生先观看部级优课中学生的表现，观摩学习五、备课与文件上传要素齐全，上传前进行格式编辑，一定不能有知识性错误（包括错别字）视频文件需要片头和片尾，上传之前要先转码，整体控制在300M