一下语文看图写话专项练习

1、. 一年级语文下册看图写话专项练习方法指导如何指导孩子写好看图写话，应从以下几个方面入手：一、指导看图。通过仔细看图，判断事物发生的时间、地点、了解画面所反映的主要容。看图时先从整体入手，初步感知图画的主要容，即弄清时间、地点、什么人在干什么。二、常见的句式练习 1、 练写“三素句，“四素句，“五素句“三素句谁 在哪儿 干什么“四素句什么时间 谁 在哪儿干什么“五素句什么时间 谁 在哪儿 干什么 结果怎样或心情如何2、 练写10种句式即“有“在“听“看“是“把“被“感“想“说例如：1山坡上有一片果树林。2同学们在操场上做游戏。3我听见了一阵敲门声。4我看见他把地上的纸捡了起来。5我是小学生。6

2、教师把作业改完了。7乐乐没写完作业被教师批评了。8今天听写我全对，我感到很快乐。9我心想：我们班一定要得第一呀！10教师说：“咱们班的同学真棒！三、写作要点1、注意格式。第一排空两格再开场写话。后面的就要顶满格写。标点占一个格子，句末标点不能打在每一排的第一个格子，可以打在最后一格右下方或后面。2、标点的根本打法。写完了“时间要打逗号，；写完了“在什么地方要打逗号；写完了 “谁干什么要打句号。如果要写图中人物说话，则，说出的话前面要打冒号 ：，说的话要用引号“ 引起来，表示这里面是说的话。3、写话的容大意。一年级才开场学写话，只要能用一句完整的话写清楚图的大意，标点正确就可以了。这个大意包括写

3、清楚什么时间，在什么地方，谁或谁和谁，在干什么。精选练习问题设置一：这是什么季节？什么地方？问题设置二：我情不自禁地被什么吸引了，我想怎么做的？问题设置三：阿姨看到了，又是怎么劝说的？而我听了阿姨的话，又是怎么做的？请仔细观察动作，合理的说一说。问题设置一：小白兔在哪里干什么“问题设置二：突然，天空 提供形容天气忽变的词语：乌云密布 电闪雷鸣 狂风大作 倾盆大雨 狂风暴雨 问题设置三：小白兔 提供着急的词语：心急火燎 心急如焚 急急忙忙 急得团团转问题设置四：这时，小白兔眼前一亮，急中生智， 问题设置一：走在放学回家的路上，突然我看到，只见他，具体写一写累的样子；提供拉车叔叔很累的词语：气喘吁

4、吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履困难问题设置二：看到这情景，我提供形容动作迅速的词语：快马加鞭，三步并成两步，大步流星，健步如飞问题设置三：叔叔转过头来大声说道课后作业请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。看图，请写明什么时间？有谁在什么地方？他们在干什么？仔细观察图画，图上都有谁？他们在什么地方干什么？请你用自己的语言把这件事情写下来吧。参考文秋天，公园的菊花真美啊！我被这美丽的菊花深深的吸引了，情不自禁的伸出手想摘一朵。这时候，一位阿姨轻轻地拍拍我的肩膀说：“我们要保护花草树木，不能摘花。听了阿姨的话，我羞愧地低下了头，并坚决地对自己说：“以后我再也

5、不摘花了。一大早，小白兔到山上去采蘑菇。突然，天空中乌云密布，电闪雷鸣，不一会儿就下起了倾盆大雨。小白兔没带伞，急得团团转，到处找不到避雨的地方。这时小白兔眼前一亮，急中生智，摘下那朵大蘑菇，做成一把蘑菇伞。小白兔撑着蘑菇伞高快乐兴的回家了。走在放学回家的路上，突然我看到一位叔叔拉着满满的一车货，步履困难的走着。只见他气喘吁吁，汗如雨下，不时还停下来休息休息。看到这情景，我三步并做两步的赶上车子，使劲全身的力气，帮助推车。这时叔叔看到了，转过头来大声说道：“你，小朋友！你真是一位有爱心的好孩子！植树节来了，教师带着同学到山上植树，为祖国绿化荒山，大家可快乐了。你看，小东扶着小树，兰兰培土，他们干得多认真呀！晚饭以后，妈妈忙着洗碗