2022小学开学第一课设计方案优秀

1、2022小学开学第一课设计方案优秀1、充分认识平安工作的重要意义。2、在学习和生活中注意人身平安，饮食平安，交通平安等。3、进行预防灾害，防水、防电、防火、防毒、防骗、防病防交通 等平安教育。教学目标：一、导入:列举出生活中的平安事例。二、平安工作的重要性1、327公路上的交通事故时有发生，是因为平安意识不强。2、班级举例学校发生的事故及后果。3、国家、政府狠抓平安教育工作。4、目前学校抓的几项工作。三、小学生应注意平安的地方：1、学生讨论。2、集体归纳。(1)人身平安，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬 树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意平安，不与社会上不三不 四的人交往，特别是

2、吸毒者，课外不玩火，不玩火。(2)交通平安，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规那么，交叉路 口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路 要做到一停二看三通过。育教学中存在的与大课题有关的各种具体问题。确定课题前，教师都 要回顾反思，注重思考，把找准问题作为确定课题的前提条件，把立 好课题作为发现问题、分析问题、解决问题的思考过程。二.注重课题研究过程的管理，提高课题研究的实效性L要求每位教师，对课题了解的同时，新授课的设计中，都要围 绕所研究的课题“差异背景下培养学生的数学素养”去思考教学过 程，教研组多进行一些集体备课，相互听课、相互评课的活动，互动 中取长补短是重要的提高

3、方式。.及时积累和整理有关课题研究的资料和档案。.注重教学反思，要求教师针对每一课的教学过程中发现的对课 题研究的过程和结果的判断或者评价，或者感悟，并对每个发现的问 题做出分析和解释，提出与计划与结果的不一致性，进而确定原有的 研究问题、研究计划和下一步的计划是否需要做出修正、改进，以及 需要做出哪些修正、改正。继续在实施教学中再次去验证和发现新的 问题，及时的提高自己对课题的研究能力。(3)财产平安，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲 诈等应向老师及时反映或报警。(4)饮食平安，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、 猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。四、学生自查

4、哪些方面未做好，今后要加强注意。五、平安教育总结新学期开学以来，为提高三年级全体学生的平安意识和自护自救 能力，预防和杜绝各类事故的发生，我校积极采取有效措施，认真上 好新学期第一堂平安课:在开学第一天对学生进行平安教育。平安教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：一是教育学生时刻注意交通平安，平时外出严格遵守交通规那么， 不乘坐无平安保障的黑车、病车等。二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育 学生平时严格遵守守那么规范，远离学生伤害事故。三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的 发生，假设有发烧病症的及时自觉就医等。同时，给学生上的平安第一课，坚持平

5、安第一，落实平安措施的 原那么，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传 及交通法规、卫生知识、平安常规等知识教育，切实提高了孩子们的 平安意识和平安防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展 打下了扎实的基础2022小学开学第一课设计方案优秀(二)活动目的:为了让学生从舒适的寒假生活顺利地过渡到紧张忙碌的学校生活 中来，对学生进行日常行为规范教育，行为习惯养成教育、平安教 育，让学生能尽快收心，投入到新学期的学习生活中来。活动过程：一、导入谈话：寒假生活已经结束了，我们重返校园，又长大了一岁，寒假生活 的悠闲与舒适已经离我们远去了，我们要尽快的调节自己的情绪，投 入到新的学

6、习之中。二、学习规范重温小学生守那么和小学生日常行为规范，并在日常学习 的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良 好的学习和生活习惯。(一)常规教育.重温小学生守那么和小学生日常行为规范，并在日常学 习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成 良好的学习和生活习惯。.作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午读时间、放学时 间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守).集体活动：五分钟的岗位劳动、集合整队、放学整队回家、眼保 健操、值日生工作。(1)周一至周五需穿校服，佩戴红领巾，不佩戴者要记录下来，扣 分并在班内公布。(2)不允许带零食进教室。

7、（3）上早操、课间操队伍做到静、齐、快，出场不拥挤，讲秩序； 眼保健操须按时、按要求、高质量完成。.课前准备:按课表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。.上课听讲：坐姿端正、积极思考、不影响他人学习。.下课活动：注意平安、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课 间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶 打闹，不爬栏杆，做有意义的课间活动。7放学要求:按时回家，不结伴玩耍，注意交通平安，严格站路队 回家。（二）平安教育这是我们常挂在嘴边的问题。在这里再强调以下几点。1.有事必须请假，不迟到、不早退、不旷课，放学按时回家。上下楼梯靠右行，不追逐打闹，不大声喧哗，不搞恶作剧。不爬树

8、、墙、门窗、护栏、防护网等高物。.遵守交通规那么，不抢道、不争行，不在公路两旁玩耍，不爬他 人车辆，严禁乘坐“三无”车辆。.不到沟、湾、塘、河里洗澡、溜冰、玩耍，远离溺水平安隐 患。.注意饮食卫生。不吃过期、变质、“三无”等不卫生食品。上 下学途中不买零食。（三）卫生习惯：.教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙 壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整 齐。.每个学生要注意个人卫生，勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换 衣。不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃 圾。.宿舍卫生要及时清扫。4,抓好教室的卫生保洁工作，加大监督力度，促使学生养成良好

9、 的卫生习惯。三、总结提出奋斗目标。2022小学开学第一课设计方案优秀（三）一教学内容：校园平安、人身平安，饮食平安，交通平安等二教学目标：1、知道校园平安、人身平安，饮食平安，交通平安等方面的内 容。2、提高平安意识三教学过程：一、导入:对于每个人来说，生命只有一次。注意平安，就是善待 和珍惜生命的一种有效途径，下面咱们就来一起学习有关平安的问 题。二、新授1、校园平安课间平安请同学们在教学楼内不要大声喧哗，不要追跑打闹，不做剧烈地 活动，不踢犍、不跳绳，防止发生各种伤害事故路队平安走路时不要插兜，在队伍内不说话，不前拥后挤，留神脚下的 路。上下楼梯右边走，做到“右行礼让”，不攀爬楼梯扶手，

10、不拥挤 不抢道，不要从楼梯上直接跳下来。中午用餐用餐前，将双手洗干净，注意饮食卫生。打汤时，不追跑打闹，不要打太多，防止将食品遗漏在地上，造 成平安隐患。用餐时，坐在座位上安静用餐，不要下座位和同学说笑，防止呛 着。午休平安用餐后将餐具整齐地放回坂箱，将桌面和地下收拾干净。然后去 上厕所，回到座位后安静地趴在桌子上开始午休。体育课平安严格听从体育老师的要求，防止出现意外2、人身平安不与同学发生冲突，不骂人，不打架，如果发生打架等事件， 赶紧到办公室找班主任。使用圆头剪刀。不在饮水机周围玩耍，有同学在接水时不要和他说笑打闹，避 免将饮水机撞倒或触电。不攀爬窗台或暖气，更不要站到其上面，防止摔伤。

11、放学后如果家长没有来接，要在学校指定位置等待，不要到小 操场或其它地方玩耍。3、饮食平安餐前餐后要洗手，用餐时尽量不说笑，更不要下座位和人打 闹。食品如有异味就不要再吃了。不买小摊上的三无产品。4、交通平安上下学时佩戴小黄帽。过马路时，先看左边，再看右边，确保无车辆后再过。过红绿灯时，尽量站在马路牙子上等待，做到红灯停，绿灯 行。四小结同学们，平安问题无小事，希望大家能够按照要求去做，防止发 生平安问题，健康快乐地长大。2022小学开学第一课设计方案优秀（四）为全面推进素质教育，巩固“国检”成果，促进整体推进“课程 课题堂课题”真正落实，根据安海教委办首个“三课提质月”的活动 要求，结合本校实

12、际，制定以下活动方案。一、指导思想围绕课程改革、高效课堂、课题研究等方面的实践探索，以提高 课堂教学质量为目标，以课程建设为载体，以课题的研究与实施为根 本，充分发挥教育科研的先导、服务功能，努力提高教育科研质量， 提升我校教育教学、教育科研工作的整体水平。二、活动时间。三、组织领导组长：副组长：成员：各班班主任、科任老师四、活动内容（一）课程管理1、全面贯彻落实小学课程计划，教导处安排好国家课程、地方课 程和校本课程的教育教学工作，保障教育教学工作按正确的轨道行 进。2、按课程计划开齐课程，开足课时，认真上好每一门课。要切实 按照课程计划安排各学科课程的教学，课程开设要做到三落实（课时落 实

13、、任课教师落实、教材落实），确保每门课程的任课教师选用要充分 发挥其特长，人尽其才；3、加强巡课力度，每日一值日行政不定时检查教师课程执行情 况，并作好记录，在每周一工作例会上反应检查情况。4、认真落实好地方与学校课程的教学工作。要注重学校校本课程 的研发，目前我校已开发传承经典、品味乡土两门校本课 程，要求教师按课时认真授课。（二）课堂高效1、组织学习，提高认识，明确实施高效课堂的重要性。组织全体教师深入学习高效课堂教学理论，正确理解和把握高效 课堂教学规律及其基本方法，了解不同学科高效课堂的基本要求和标 准，明确高效课堂教学改革的方向。通过学习，在对高效课堂的含义 有了一定的了解后，组织教师根据高效课堂的要求通过自评互评找出 自身课堂教学存在的问题和缺乏。2、立足常规，夯实基础，增强高效课堂的内驱力。、优化教学设计，利用周三、周四教研日进行集体备课，对教 案进行二次设计，要求教师规范备课、有效备课。逐步让每一节备课 都能做到目标明确、重点突出、方法得当、内容精当，形成有个性、 有创意的教学设计。、落实行政推门听课制度，每周一至二次“不打招呼”听 课，和执教者交流课后反思，共同进步，切实提高教学活动实效。、优化作业设计，要求教师精心设计作业、创新作业批改方 式、减少学生重复、机械、无效的作业。作业及时评价，促进学生不 断改进和开展的作用。、规范