中华传统文化教育学生学习能力评价量化表_第1页
中华传统文化教育学生学习能力评价量化表_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、中华传统文化教育学生学习能力评价量化表云浮市新兴县实验小学课题组一级指标序 号二级指 标序 号评价内容权重得分思维灵 活度（20 分）1思维能 力1能够获取知识信息，并加以提炼42能够运用记忆，理解等方法来吸取知识43能够从不同的角度提出问题，并考虑解决问题的方法32表达能 力1有表达自己的想法和勇气22能够正确表达出自己的意见和想法43能够自然、流畅地进行表达、陈述3学习注意力（20分）1实践 能力1能够内化所理解的知识信息32能够根据自己获取的知识完成学习任务43能够正确地运用内化的知识来解决现实生活中遇到的问题52学习专注程度1能够安排时间内自觉进行学习42能够抽出时间，不受外界干扰进行

2、学习23专注于学习，主动排除各种困难，创造条件进行学习2学习独 立性（20 分）1自学能 力1能对自己已有的信息进行组织和归类，正确整理信息32能够通过自己已有的知识经验来独立地获取新的知识信息33能够通过自己的感知，分析等来真正并正确地理解新知识42自我约 束1能够有效地安排和利用学习时间32能够根据自己不同的学习来调整学习步骤及学习计划33学习知识能做到有始有终，有克服困难的意志和自信心4学习自信心（20分）1兴趣动 力1接受学习任务，有按时能按时完成任务的动机32对学习有动力，乐学好学，兴趣持久33对学习表现出极大的热情与兴趣，自主完成学习任务，并 有学习成果42自主自 信1自己能完成学习任务，听从教师教导32能够自己安排时间，找准学法，善于自主自觉进行学习33善于迁移原有知识，构建新的知识体系，大胆运用所学知 识表现自己4学习 反思力（20分）1学习方 法1能够根据自己的个性特点以及以往学习经验，总结出适合 自己的学习方法32定期对自己的学习方法进行调整和修改52自我调 控1能够根据学习对象的不同灵活地选择合适的学习方

人人文库> 全部分类> 图纸下载 > 毕业设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论