工程机械实验指导书

1、工程机械实验指导书实验一非常合式摩擦式离合器总成拆装实验目的：了解离合器总成的结构特点；熟悉各零部件名称和相互连接关系；掌握离合器的工作原理实验课时：实验共2课时，其中辅导教师讲解0?5课时，学生实验1?5课时。实验用品：I?常用工具I套2?上海TI20型推土机主离合器各一只。实验内容：I?拆卸TM例推士机主离合器)了解离合器总成的结构特点；)了解离合器的工作原理2?仔细观查各零部件的结构特点和相互连接关系，熟悉零件名称。，?按拆卸步骤反向装配实验二动力换挡变速箱拆装实验目的：了解工程机械变速箱的结构和工作原理实验课时：实验共2课时，其中辅导教师讲解0?5课时，学生实验1?$课时,实验用品：I

2、.Z150装载机变速箱总成I套；1.常用工量具I套；5.相关挂图或图册若干。实验内容I?了解Z150装载机变速箱传动机构的结构和匚作原理。I)了解各挡动力传递的路线；幻了解变速箱的各挡位是如何实现的；刃了解单排行星齿轮的倒退挡是如何实现的。几了解变速箱控制阀及其控制系统的结构和，作原理。了解变速箱控制阀的组成；了解调压阀、切断阀、分配阀的作用；#了解变速箱及其控制系统的，作原理。实验三液压离合器的总泵和分泵拆装实验目的：了解液压离合器总泵和分泵的结构特点、，作原理，熟悉零件名称实验课时实验共安排2课时，其中辅导教师讲解I课时，学生实验I课时。实验用品I?常用工具I套，零件盘，通针。2?工作台，

3、台虎钳，总泵拆装台。5.Z15O.TYI20离合器总泵和分泵。几有关总泵、分泵和操纵机构的挂图。5?油料制动液，酒精。实验内容以总泵为例：I?拆卸Z150、TYI20离合器总泵)了解Z150、TYI20离合器总泵的组成)了解拆卸的步骤拆卡簧一活塞一皮碗一弹簧一制动灯开关一清洗5)观察各零部件的结构特点，熟悉零部件名称和作用。2、按拆卸步骤反向装配实验四万向传动节拆装、实验目的:了解传动轴的结构特点实验课时：实验共安排2课时，其中辅导教师讲解I课时，学生实验I课时。实验用品I?常用工具I套，卡簧钳，铜棒。设备台虎钳，传动轴托架。1.TI20传动轴总成，Z150Hfj驱动等角速传动轴总成，有关传动

4、轴和中间支承的挂图。四、实验内容I?拆卸T120传动轴了解传动轴的结构特点和各零部件的名称。了解十字万向传动轴的工作特性。I)了解等角速万向节的结构特点2?仔细观察各零部件的结构特点，熟悉名称。$?按拆卸步骤反向装配实验五轮式底盘驱动桥和转向器拆装实验目的：了解轮式底盘驱动桥和转向器的特点、结构和工作原理。实验课时：实验共安排2课时，其中辅导教师讲解I课时，学生实验I课时。实验用品： TOC o 1-5 h z I.Z150装载机驱动桥I套；2?球面蜗杆滚轮式转向器I个；，?循环球式转向器I个；几全液压转向器I个。实验内容I.Z150装载机底盘驱动桥的拆装。了解主传动器的结构及工作原理；了解差

5、速器的结构及工作原理；刃了解轮边减速器的结构及工作原理。%?转向器的拆装。通过对转向器的拆装，各种转向器的特点、结构、工作原理及调整方法。$、按拆卸步骤反向装配实验目的I?了解液压制动总泵的结构特点，熟悉个零部件的名称。2?掌握液压制动总泵的工作原理。九了解液压制动管路的布置形式。实验课时实验共安排2课时，其中辅导教师讲解I课时，学生实验I课时。实验用品I?常用工具I套，零件盘，卡簧钳，通针。2?油料，制动液，酒精。5.CflT520制动总泵和分泵，钳式分泵总成，有关制动管路布置图和制动总泵，分泵挂图。四、实验内容以6TH20为例：I?拆卸CATS2涮动总泵了解液压制动总泵的结构特点了解液压制

6、动管路的布置形式。2?仔细观察各零部件结构特点，熟悉各零部件名称，了解其工作原理。九按拆卸步骤反向装实验七空气压缩机和调节器拆装实验目的I?了解空气庄缩机和调速器的结构特点，熟悉各零部件名称。2?掌握空气压缩机的工作原理。$?重点掌握调节器工作原理。实验课时实验共安排2课时，其中辅导教师讲解I课时，学生实验I课时。实验用品I?常用工具I套，零件盘。2?工作台，台虎钳，空压机托架。的构5.ZW0和TYI10空气压缩机总成和调节器总成，有关空气压缩机和调节器造图和工作原理图。实验内容I?拆卸ZUIO空气压缩机)掌握空气压缩机的工作原理)仔细观察各零部件结构特点，熟悉各零部件名称和工作原理2?拆卸T

7、YI20汽车调节器总成。)掌握调节器的工作原理)仔细观察调节器各零部件结构特点，熟悉各零部件名称和工作原理$?按拆卸步骤反向装配实验八油样分析实验目的I?了解光谱、铁谱分析的过程。几了解磨损、磨粒的基本类型。$?通过本实验初步判断机械故障的类型及发生部位。通过本实验了解机械故障的预测监控方法。实验课时实验共安排2课时，其中辅导教师讲解I课时，学生实验I课时。实验用品I?乙烘钢瓶，氧化亚氮钢瓶，滴定管、试管若干。2.2580原子吸收光谱仪，ZTIM型宜读式铁谱仪，mH分析铁谱仪。实验内容1?油样光谱分析了解油样光谱分析的过程了解如何通过油样光谱分析来掌握设备的磨损部位、程度和发展趋势,从而判断故

8、障和预测剩余寿命，实现对设备的状态监测和状态维修。2?油样铁谱分析。D了解铁谱仪的基本原理。2)了解设备故障的类型及发生部位。I)了解机械故障的预测监控方法。实验九离合器、变速器异响的排除实验目的?能运用理论知识排除简单常见的故障、2?能有步骤的找出异响的部位，并能排除。实验课时实验共安排2课时，其中辅导教师讲解I课时，学生实验I课时.实验用品I?常用工具I套。.车辆一部。实验内容1?主讲教师设计故障，实验教师安排实际故障。?起动车根据故障树排除故障。几踩离合不响、放松离合响，说明离合器故障，几踩离合不响、抬离合器不响，半离合器响，说明从动盘钏钉漏出。5?踩离合不响、抬离合器响，说明离合器分离

9、杠杆高度不平。6?抬离合器不响、踩离合响，说明变速器响。7?直接档不响、其它档响，说明传动齿轮响。8?三档响、其它档不响。说明三挡常啮合齿轮响。实验十转向沉重的故障排除实验目的?能运用理论知识排除简单常见的故障2?有步骤的找出转向沉重的故障原因，并能排除。实验课时实验共安排2课时，其中辅导教师讲解I课时，学生实验I课时.实验用品I?常用工具I套。干斤顶一个。?车辆一部。实验内容I?主讲教师设计故障，实验教师安排实际故障。2?根据故障树，找出故障原因，并排除。转向沉重故障原因和排除 TOC o 1-5 h z 1)拆下转向垂臂，转动转向盘，若仍感到沉重，说明是转向器本身的故障,其原因可能是转向蜗

10、杆上下轴承间隙过紧或轴承损坏，滚轮与蜗杆啮合过紧，转向垂臂与衬套间隙过小。2)用千斤顶支起前桥，用手左右搬动车轮，若搬不动或感到吃力，可能是转向节止推轴承缺油或损坏，转向节主销与衬套间隙过小或润滑不良，拉杆螺塞旋的过紧或球头润滑不良造成。实验十一多功能液压测试系统实验目的?培养学生在液压测试技术方面的综合实验能力；?了解多功能液压测试系统的测试方法及设备组成。实验课时实验共安排2课时，其中辅导教师讲解I课时，学生实验I课时.（学生提前熟悉实验内容）实验用品I?常用工具I套2JUIIfl扭转仪、多功能液压测试系统一套，扭矩传感器实验内容I?液压泵额定压力和实际工作压力测定了解液压泵额定压力和实际

11、工作压力关系以及工作压力的变化山谁决定1.液压泵额定流量和实际流量测定了解液压泵额定流量和实际流量关系.液压泵输出功率测定了解液压泵输出功率的变化几液压马达输出扭矩测定了解液压马达输出扭矩的决定因素?流量控制阀流量特性测定了解流量控制阀流量与压力关系以及与流通面积关系?液压缸效率测试了解液压缸效率与流量和压力的关系注：学生可选作其中两个实验实验十二挖掘机底盘综合装配实验目的?培养学生的综合实验能力和设计能力?掌握底盘各总成的位置关系和连接方法实验课时实验共安排2课时，其中辅导教师讲解I课时，学生实验I课时。（学生提前根据老师的实验内容进行自我设计）实验用品I?常用工具I套，2?离合器总成、变速

12、器总成、后桥总成、转向系总成、制动系总成实验内容I?在CATM掂掘机车架上装配底盘各总成2?将各总成安装到车架上，要求安装位置合理，连接紧固，运转正常。实验十三发动机故障综合测试实验目的I?培养学生的综合实验能力和设计能力2?了解发动机的日常动态健康监测、亚健康追踪、故障诊断、维护的测试方法及设备二、实验课时实验共安排2课时，其中辅导教师讲解I课时，学生实验I课时.（学生提前根据老师的实验内容进行自我设计）实验用品I?常用工具I套2?发动机一台、ZXC-100BT程机械综合性能测试仪，各种传感器若干实验内容?无负荷测功了解发动机整体做功效率?缸贡献率了解发动机各缸的做功差异；分析整体动力性下降的原因，寻找故障点，?相对缸压了解发动机各缸的相对缸压值几喷油均匀性了解共油系统的，作状况$?喷油提前角了解发动机喷油正时性能b?异响分析了解发动机的异响发生位置注：对于综合性实验，曲于时间关系，实验教师可以根据实验室情况进行统一课外安排；学生可选作部分实验。实验十四工程机械模拟操作训练实验目的I?培养学生的实际操作能力几了解，程机械的各种操作要领及安全驾驶知识实验课时实验共安排20课时，其中辅导教师讲解2课时，学生实验18课时.（学生提前根据老师的操作进行学习训练）实验用品1?挖掘机模拟器5台、装载机模拟器5台、起重机模拟系列5台、推土机模拟器5台2?教师管理系统一套，可联网控